14．水與我們的生活息息相關(guān)，如圖所示有關(guān)水的物理量間的關(guān)系圖線中，正確的是（　�。�
A．
水的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系		B．
水的密度與質(zhì)量的關(guān)系
C．
水的密度與體積的關(guān)系		D．
水的比熱容與溫度的關(guān)系

分析 （1）密度是單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量，是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)；
（2）液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，隨深度的增加而增大；
（3）比熱容是物質(zhì)的一種屬性，它是由物質(zhì)本身所決定的，對(duì)于某種物質(zhì)，它的比熱容是一定的．

解答 解：
A、由p=ρgh知，水產(chǎn)生的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，且成正比，故A錯(cuò)；
B、密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)；
C、密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與體積無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)；
D、比熱容是物質(zhì)的一種特性，它是由物質(zhì)本身所決定的，不隨溫度的改變而變化，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題利用圖象分析物理學(xué)中一些物理量之間的關(guān)系，涉及的知識(shí)點(diǎn)多，考查的細(xì)，需要學(xué)生把這些物理量的概念理解透徹，能用不同的表達(dá)方法來(lái)描述它們的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖所示，2015年夏印度出現(xiàn)高溫天氣，首都新德里的一條道路時(shí)的瀝青被烤化，斑馬線變得扭曲模糊，關(guān)于這個(gè)情景的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．瀝青被烤化屬于熔化現(xiàn)象
B．瀝青屬于非晶體，所以熔化過(guò)程中溫度不變
C．瀝青被烤化過(guò)程中放熱
D．瀝青被烤化后內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明幫爺爺澆菜園．他從井中提水時(shí)發(fā)現(xiàn)盛滿水的桶露出水面越多，提桶的力就越大．由此他猜想：浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)．于是他找來(lái)一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）他先在空氣中測(cè)出金屬圓柱體的重力G=2.7N，然后將金屬圓柱體逐漸浸入水中（水沒有溢出燒杯），如圖1所示，記下金屬圓柱體浸入水中的深度h和受到的浮力F的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678
h/cm246810121416
F/N0.20.40.60.81.01.01.01.0
請(qǐng)你根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，在圖2中畫出F-h圖線．
（2）分析以上數(shù)據(jù)或圖線可知，物體排開液體的體積越大，所受的浮力越大．
（3）該金屬圓柱體的密度為2.7×103kg/m3．
（4）爺爺又給小明取來(lái)一燒杯鹽水，鼓勵(lì)小明對(duì)“浸在液體中的物體所受浮力大小是否與液體的密度有關(guān)”這一問(wèn)題進(jìn)行探究．請(qǐng)你幫助小明寫出后面的實(shí)驗(yàn)操作步驟．
①用細(xì)線拴住金屬圓柱體，懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下；
②將金屬圓柱體完全浸沒在清水中，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；
③將金屬圓柱體完全浸沒在鹽水中，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2，比較F1和F2的大小，可得出物體所受浮力的大小是否與液體密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．桂林兩江四湖風(fēng)景秀麗，吸引不少游客乘坐旅游觀光艇游湖觀光．下表是某一旅游觀光艇（如圖）部分技術(shù)參數(shù)：
商品名稱XX觀光艇
商品外觀7.5m×2.0m×0.9m
空船質(zhì)量900kg
發(fā)動(dòng)機(jī)最大輸出功率45kw
最大載客人數(shù)20人
最大航速45km/h
求：（1）觀光艇以最大航速行駛20min的路程s；
（2）假設(shè)乘客人均體重為60kg，觀光艇滿載乘客時(shí)（不計(jì)工作人員）排開水的體積是多大？
（2）若觀光艇發(fā)動(dòng)機(jī)以最大輸出功率工作時(shí)螺旋槳推進(jìn)器效率為75%，求以最大航速行駛時(shí)受到水的平均阻力f．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．放在同一水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個(gè)相同的物
塊分別放入兩容器中．當(dāng)兩物塊靜止時(shí)，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位
置如圖所示．則（　�。�
A．甲容器中液體的密度較大B．乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大
C．甲容器所盛液體的質(zhì)量較大D．乙容器中物塊受到液體的浮力較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明利用一個(gè)燒杯、天平和水（密度記為ρ水），測(cè)出了一塊不規(guī)則小石塊的密度．
（1）使用的天平已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡，測(cè)量小石塊的質(zhì)量時(shí)，指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)用鑷子把最小的砝碼從右盤取出，然后移動(dòng)游碼；
（2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖1所示，則小石塊的質(zhì)量m=
66.4g；
（3）如圖2所示：
A．往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面位置做上標(biāo)記；
B．取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為m1；
C．往燒杯中加水，直到水面與標(biāo)記相平，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為m2．
用本題中使用的物理量符號(hào)表示石塊的體積，其表達(dá)式為V=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$；石塊密度的表達(dá)式為ρ石=$\frac{m{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$．
（4）用此方法測(cè)得的密度值將偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）原因：取出石塊時(shí)，石塊上帶走一部分水，要達(dá)到標(biāo)記處，增加的水的體積大于石塊的體積，石塊體積的測(cè)量值偏大，質(zhì)量是準(zhǔn)確的，密度偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于電功、電功率和電熱，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．電流通過(guò)用電器所做的功越多，用電器電功率就越大
B．用電器上標(biāo)明的額定電功率越大，其消耗的電能就一定越多
C．小燈泡越亮，它的實(shí)際功率就越大
D．消耗電能多的用電器，產(chǎn)生的電熱一定多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在如圖的電路中，閉合開關(guān)S后，兩盞燈并聯(lián)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，是依據(jù)“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）由圖象可知，在該實(shí)驗(yàn)條件下，水在98℃時(shí)沸騰；
（2）此時(shí)該地區(qū)的大氣壓小于（填“大于”、“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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