【題目】檢查視力時(shí)，眼睛與視力表的距離應(yīng)保持5米遠(yuǎn)．若人通過(guò)平面鏡觀察視力表，當(dāng)視力表與平面鏡相距3米時(shí)，則人與平面鏡的距離應(yīng)為（ ）

A. 1米 B. 2米 C. 3米 D. 4米

【答案】B

【解析】平面鏡所成的像，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，身體健康的王剛同學(xué)從游泳池起來(lái)后，冷得直哆嗦，這是因?yàn)樗?/span>_____________的緣故。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，燈L上標(biāo)有“3V 1.8W”的字樣，不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響，電阻R1=10Ω．當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，燈L正常發(fā)光；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合，且滑片P在b端時(shí)，電流表的示數(shù)為1.08A，求：

（1）燈泡的電阻；

（2）電源電壓；

（3）只閉合開(kāi)關(guān)S2，滑動(dòng)變阻器R2滑片位于中點(diǎn)時(shí)，燈L的電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)史上，安培曾經(jīng)提出分子環(huán)形電流的假說(shuō)來(lái)解釋為什么磁體具有磁性，他認(rèn)為在物質(zhì)微粒的內(nèi)部存在著一種環(huán)形的分子電流，分子電流會(huì)形成磁場(chǎng)，使分子相當(dāng)于一個(gè)小磁體（如圖所示）。當(dāng)這種物體被磁化時(shí)，其內(nèi)部的分子電流會(huì)整齊排列，對(duì)外表現(xiàn)出磁性。根據(jù)安培的這一假說(shuō)，以下說(shuō)法正確的是：

A. 這一假說(shuō)能夠說(shuō)明磁可以生電

B. 這一假說(shuō)能夠說(shuō)明磁現(xiàn)象產(chǎn)生的電本質(zhì)

C. 未磁化的物體，其微粒內(nèi)部不含有這樣的環(huán)形電流

D. 磁化的物體，其微粒內(nèi)部環(huán)形電流的方向是雜亂無(wú)章的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，使用三種簡(jiǎn)單機(jī)械提升10牛的同一重物處于靜止?fàn)顟B(tài)的情景，使用甲裝置的好處是；使用乙裝置將物體2秒提升1米，則拉力FB為牛，其功率為瓦；若忽略繩重、摩擦、裝置自身重力，則FAFC ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)

無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)，整體外形時(shí)尚，沒(méi)有了鏈條，外觀變得與普通自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)有些不同，如圖33所示。無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)被稱為“沒(méi)有鏈條的混合動(dòng)力電動(dòng)自行車(chē)”。它結(jié)合了電子動(dòng)力和人體動(dòng)力，此車(chē)既可以通過(guò)給鋰電池充電獲得能量；也可以通過(guò)騎行者踩腳踏板獲得能量。騎行者踩腳踏板的動(dòng)能，可通過(guò)車(chē)上的發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能，存儲(chǔ)在自行車(chē)框架中的鋰電池內(nèi)，之后通過(guò)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，以此驅(qū)動(dòng)自行車(chē)前進(jìn)。因此使騎行者騎得更省力，同時(shí)也能減少對(duì)環(huán)境的污染。

圖中所示這款無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)，其鋰電池容量為10Ah、電壓為36V。

與鏈條車(chē)相比，這種新型自行車(chē)具備許多優(yōu)點(diǎn)。比如：省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、修理方便，騎行12000km也無(wú)須大修。因此，無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)是城市中一種理想的交通工具。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)可將騎行者踩腳踏板所產(chǎn)生的動(dòng)能通過(guò)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為 能，由車(chē)子的鋰電池存儲(chǔ)，之后再通過(guò) 驅(qū)動(dòng)后輪再次轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，驅(qū)動(dòng)車(chē)子前進(jìn)。

（2）圖中這款車(chē)的鋰電池最多所儲(chǔ)存的電能約為 J。

（3）圖中這款車(chē)，若騎行者不踩腳踏板，僅靠鋰電池驅(qū)動(dòng)，這種“電力驅(qū)動(dòng)”可使車(chē)連續(xù)行駛2×104m；若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車(chē)提供能量，這種“混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)”可使車(chē)連續(xù)行駛3．5×104m，則“混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)”時(shí)人所提供的能量與“電力驅(qū)動(dòng)”時(shí)鋰電池提供的能量之比為 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（1）所示是某品牌摩托車(chē)轉(zhuǎn)向指示燈的電路圖，轉(zhuǎn)向指示燈的規(guī)格均為“6V 9W”，儀表盤(pán)上另裝有轉(zhuǎn)向儀表燈L，規(guī)格為“6V 1W”，電源電壓為6V．當(dāng)轉(zhuǎn)向燈開(kāi)關(guān)撥至左邊時(shí)，左轉(zhuǎn)前、后指示燈以及左轉(zhuǎn)儀表燈L發(fā)光，提醒行人和其他車(chē)輛：摩托車(chē)將要往左轉(zhuǎn)，L發(fā)光用來(lái)提示駕駛員--左轉(zhuǎn)向燈亮了，把轉(zhuǎn)向燈開(kāi)關(guān)撥至右邊時(shí)與上述的工作原理相類(lèi)似．求：

（1）轉(zhuǎn)向指示燈和轉(zhuǎn)向儀表燈L正常工作時(shí)的電阻；

（2）該摩托車(chē)左轉(zhuǎn)彎時(shí)，電路工作10s，電路消耗的總電能是多少？

（3）如果摩托車(chē)轉(zhuǎn)向電路設(shè)計(jì)成圖（2）所示的電路，電路存在哪些弊端？（要求寫(xiě)出兩點(diǎn)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生活用電的說(shuō)法正確的是（ ）

A．家庭電路中開(kāi)關(guān)接在火線或零線上都可以

B．當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷后，可以用銅絲代替

C．使用測(cè)電筆時(shí)，手不要接觸筆尾金屬體，以免觸電

D．發(fā)生觸電事故時(shí)，應(yīng)立即切斷電源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小華把懸掛的鐵鎖拉近并緊貼自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭保持不動(dòng)，鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.鎖不斷地來(lái)回?cái)[動(dòng)，是因?yàn)閯?dòng)能不斷增加
B.鎖向下擺的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.鎖擺到最低點(diǎn)后會(huì)繼續(xù)上升，是因?yàn)槭苤亓ψ饔?/span>
D.鎖擺動(dòng)的過(guò)程中，機(jī)械能總量不變，所以擺回來(lái)時(shí)會(huì)碰到鼻子

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