16.在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖

(1)該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量?jī)x器是刻度尺和停表
(2)圖中AB段的路程SAB=0.4m,測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度VAB=0.25m/s.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小浩提出了“小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題.為此他選擇了質(zhì)量大小不同但光潔程度相同的4個(gè)玻璃小球,實(shí)驗(yàn)測(cè)得4個(gè)小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量/g時(shí)間/s
1103.15
2153.15
3183.15
4253.15
a.小浩設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究小球的質(zhì)量對(duì)小球在斜面上滾動(dòng)時(shí)間的影響.
b.通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,能得到的結(jié)論是:小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān).
c.你猜想小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間可能與小球的光滑程度等因素有關(guān)(寫(xiě)出一個(gè)).

分析 (1)根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$可知,要想測(cè)量速度,必須用刻度尺測(cè)量距離、用秒表測(cè)量出時(shí)間;
(2)由圖中數(shù)據(jù)可知AB段的路程和時(shí)間,再根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出小車(chē)通過(guò)AB的平均速度;
(3)影響小球在斜面上滾動(dòng)時(shí)間的因素有小球的光滑程度、下滾初始狀態(tài)、下滾高度等;實(shí)驗(yàn)過(guò)程要采用控制變量法,當(dāng)研究小球在斜面上滾動(dòng)時(shí)間與什么因素有關(guān)時(shí),根據(jù)表中數(shù)據(jù)即可得出,并能得出正確的結(jié)論.

解答 解:(1)根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$可知,要想測(cè)量速度,必須用刻度尺測(cè)量距離、用秒表測(cè)量出時(shí)間,所以要完成該探究實(shí)驗(yàn),需用的測(cè)量工具有刻度尺、停表;
(2)由圖可知:AB段的路程SAB=0.4m,測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s;
小車(chē)通過(guò)AB段路程的平均速度:
vAB=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{0.4m}{1.6s}$=0.25m/s;
(3)a、根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,小浩設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究小球的質(zhì)量對(duì)小球在斜面上滾動(dòng)時(shí)間的影響;
b、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,小球質(zhì)量改變時(shí),小球滾動(dòng)的時(shí)間不變,因此可得出小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān);
c、小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間可能與小球的光滑程度、下滾初始狀態(tài)、下滾高度等.
故答案為:(1)刻度尺;停表;(2)0.25;(3)a、小球的質(zhì)量;b、小球的質(zhì)量無(wú)關(guān);c、小球的光滑程度.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了測(cè)平均速度實(shí)驗(yàn)所需的器材,利用速度公式求平均速度以及小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與哪些因素有關(guān)的問(wèn)題,是一道綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.回顧實(shí)驗(yàn)與探究:如圖所示,研究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時(shí),記錄數(shù)據(jù)如下:
表Ⅰ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/VI/A
110.1
220.2
330.3
表Ⅱ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電阻U=3V
R/ΩI/A
450.6
5100.3
6150.2
(1)分為兩組實(shí)驗(yàn)用了控制變量法,依次進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,滑片P應(yīng)向右端滑動(dòng).(選填“左”或“右”)
(2)將R換作額定電壓為2.5V的小燈泡,小明連接完電路后閉合開(kāi)關(guān),把滑動(dòng)變阻器的滑片從一端移到另一端的過(guò)程中,共測(cè)得了如表所示的六組數(shù)據(jù).(燈泡電阻和電源電壓在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不變)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電壓表示數(shù)U/V3.02.82.52.01.81.5
電流表示數(shù)I/A0.100.120.150.200.220.25
則電源電壓為3V;該燈泡的額定功率應(yīng)當(dāng)是0.375W,
(3)將 R換成螺線管,則當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí),它能夠吸起大頭針的數(shù)量將增多.
(4)若在電路中再串聯(lián)一個(gè)阻值為2R的定值電阻,可以探究電流和時(shí)間一定時(shí),導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.我國(guó)東南沿海某海灣經(jīng)測(cè)量面積為1.0×1072,漲潮時(shí)水深20米,此時(shí)關(guān)上水壩閘門(mén),可使水位保持20米不變,退潮時(shí),壩外水位降至18米.假如利用此水壩建潮汐水力發(fā)電站.水的勢(shì)能變?yōu)殡娔艿男适?0%,每天有兩次漲潮,則該電站一天能發(fā)的電能是8×1010J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示是甲乙兩種固體的熔化實(shí)驗(yàn)圖象,固體甲是晶體(晶體或非晶體),固體甲第2分鐘的是固狀態(tài),由圖象可知甲乙兩種固體的區(qū)別是甲有熔點(diǎn),乙沒(méi)有熔點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.正確使用儀器

(1)圖甲中,刻度尺的分度值是1mm,木塊的長(zhǎng)度是3.20cm.
(2)圖乙中,體溫計(jì)讀數(shù)是36.8℃,體溫計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮 的性質(zhì)制成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.(凸透鏡成像)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)進(jìn)行了如下操作:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物體到凸透
鏡的距離/cm
光屏上像到凸透
鏡的距離/cm
光屏上像
的大小
14013.5縮小
23015縮小
32020等大
41530放大
510光屏上沒(méi)有像
68光屏上沒(méi)有像
【提出問(wèn)題】凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與…有關(guān)
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)小明在剛才調(diào)整好的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示;
【結(jié)論與應(yīng)用】
(2)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越近,光屏上像的大小就越大.
(3)小明繼續(xù)探究近視眼的成因與矯正,把自己的近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間且靠近透鏡位置,光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了,通過(guò)調(diào)節(jié)光屏的位置,使光屏上出現(xiàn)清晰的像,取下眼鏡后,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”),才能使像變清晰.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明近視眼通過(guò)配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是通過(guò)使得光線發(fā)散,使像距變大,使像會(huì)聚在視網(wǎng)膜上.
(4)在前一次實(shí)驗(yàn)光屏上得到清晰像后,接著小勇同學(xué)用焦距為20cm的凸透鏡乙替代剛才小明的凸透鏡甲(此時(shí)物距為45cm),若不改變蠟燭與凸透鏡的位置,要在光屏上再次成清晰的像,應(yīng)將光屏向右移動(dòng)(選填“向左移動(dòng)”、“向右移動(dòng)”或“保持不動(dòng)”);如果光屏不動(dòng)只移動(dòng)蠟燭的位置,則光屏上不可以(選填“可以”或“不可以”)出現(xiàn)清晰的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示是小明同學(xué)測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置圖.他用彈簧測(cè)力計(jì)使重為6N的物體在0.5s內(nèi)勻速上升了0.4m(不計(jì)繩重及摩擦) 
(1)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可得拉力是2.5 N;
(2)該滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)根據(jù)題目所提供的相關(guān)信息,還可以求出其它一些物理量.請(qǐng)從中任選兩個(gè)并加以解答.
(4)小明查閱了相關(guān)數(shù)據(jù)(如表所示),發(fā)現(xiàn)一般機(jī)械的效率都很低,請(qǐng)你就如何提高機(jī)械效率,提出兩點(diǎn)建議:
某些機(jī)械設(shè)備的效率
噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)16%-24%
起重機(jī)40%-50%
汽油機(jī)22%-27%
柴油機(jī)28%-30%
①減少?gòu)U氣帶走的熱量;
②減小機(jī)器部件間的摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖1,底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水,放在水平桌面上;底面積為60cm2、高為12cm的實(shí)心圓柱形物體A用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下.小王要探究圓柱形物體A逐漸浸人圓筒形容器內(nèi)的水中時(shí)(水沒(méi)有溢出容器),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱形物體A如表面離水面的距離h的關(guān)系.(不計(jì)細(xì)線重,g取10N/kg) 
(1)除圖中的器材外,還需要的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺.
(2)小王從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前,分別記下h和F,并將測(cè)量的結(jié)果填寫(xiě)在下面的表格中.
實(shí)驗(yàn)次序123456789
h/cm0246810121416
F/N9.07.86.65.44.23.01.81.81.8
①依據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖2中的方格紙中畫(huà)出F與h關(guān)系的圖象.
②分析表中數(shù)據(jù)、觀察圖象,可以得出結(jié)論:在物體A沒(méi)有浸沒(méi)之前,當(dāng)h增大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F減小;在物體A浸沒(méi)后,當(dāng)增大h時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F不變.(均選填“增大”、“減小”或“不變”)
③從表格中可知:在做次序3的實(shí)驗(yàn)時(shí),物體A受到的浮力為2.4N.
(3)物體A在容器內(nèi)浸沒(méi)后與未放人物體A前比較,水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了900Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在學(xué)習(xí)了溫度計(jì)后,小明想利用下列器材自制一個(gè)能反映溫度變化的儀器,請(qǐng)你任選部分器材,替他設(shè)計(jì)一個(gè)這樣的裝置,簡(jiǎn)要寫(xiě)出做法和怎樣反映溫度的變化.
①鉚在一起的銅、鐵雙金屬片(銅膨脹、收縮程度更大);②指針;③橡皮膜;④玻璃杯;⑤細(xì)線;⑥飲料管;⑦帶橡皮塞的小藥瓶,⑧水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案