如圖，曉彤將一直點燃的蠟燭放在音響前，加大音量，可以觀察到的現(xiàn)象是________；該現(xiàn)象說明________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：陜西省2017屆九年級（上）第二次月考物理試卷 題型：單選題

電腦里有個電風(fēng)扇（電動機），防止電腦CPU等工作時溫度過高，影響其工作性能．所以開機時按下開關(guān)S，先啟動電風(fēng)扇后，再按通（自動）開關(guān)S0，電腦的CPU等啟動工作．關(guān)機時先切斷開關(guān)S0，CPU等工作停止，而電動機繼續(xù)工作，待電腦溫度降下來后，便自動關(guān)機（相當(dāng)于斷開開關(guān)S）．則電腦的CPU與電風(fēng)扇工作原理電路圖是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》第二節(jié)《聲音的特性》測試卷 題型：填空題

如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的__不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，保持尺的振動幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的__不同．（均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》第二節(jié)《聲音的特性》測試卷 題型：單選題

在操場上上體育課,體育教師發(fā)出的口令,近處的學(xué)生聽到了,而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚。其原因是

A. 老師發(fā)出的聲音音色不好 B. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小

C. 老師發(fā)出的聲音頻率較低 D. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音振動幅度大

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》第3節(jié)《聲的利用》測試卷 題型：填空題

上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞________．課堂上有的教師利用擴音器上課，這是為了增加聲音的________．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》第3節(jié)《聲的利用》測試卷 題型：單選題

如圖所示，主要描述聲音能夠傳遞能量的是

A. 探測海深

B. 敲瓶底火焰搖動

C. 回聲定位

D. 超聲波探查

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》第3節(jié)《聲的利用》測試卷 題型：單選題

聲能夠傳遞“信息”和“能量”．下面事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是

A. 利用超聲波給金屬工件探傷

B. 醫(yī)生通過聽診器給病人診病

C. 通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度

D. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級全冊物理 第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信 單元鞏固訓(xùn)練題 題型：單選題

現(xiàn)代“信息高速公路”是衛(wèi)星通信和光纖通信等高速、大容量信息傳輸通道的俗稱．光纖通信是利用下面的哪一種載體來傳輸信息的

A. 微波 B. 光波 C. 無線電波 D. 超聲波

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學(xué)年八年級上冊第四章 光現(xiàn)象 測試卷 題型：作圖題

完成光路圖，并標(biāo)出入射角的度數(shù)。

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同步練習(xí)冊答案