【題目】現(xiàn)有甲乙兩個(gè)光源,一個(gè)能產(chǎn)生紅外線(xiàn),一個(gè)能產(chǎn)生紫外線(xiàn),但是光源上無(wú)任何標(biāo)志,小明為了區(qū)分它們,就取來(lái)一張100元的鈔票,發(fā)現(xiàn)當(dāng)鈔票放在甲燈下時(shí),鈔票上顯出閃亮的熒光印記,放在乙燈下鈔票很快變熱,但是不能看出熒光標(biāo)記.

(1)由小明的實(shí)驗(yàn)可知甲燈為________燈,乙燈的光具有________效應(yīng);

(2)如圖乙所示,他又用紫外線(xiàn)燈照射一塊透明玻璃,調(diào)整透明玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光.這表明紫外線(xiàn)能被透明玻璃________

(3)如圖丙所示,他把這塊透明玻璃放在紫外線(xiàn)燈和鈔票之間,讓紫外線(xiàn)燈正對(duì)玻璃照射,在另一側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)鈔票,“100”字樣都不發(fā)光.他這次實(shí)驗(yàn)是為了探究________

【答案】紫外線(xiàn) 反射 紫外線(xiàn)能否透過(guò)玻璃

【解析】

解:(1)由小明的實(shí)驗(yàn)可知甲燈為紫外線(xiàn)燈,乙燈的光具有熱效應(yīng);(2)如圖乙所示,他又用紫外線(xiàn)燈照射一塊透明玻璃,調(diào)整透明玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光.這表明紫外線(xiàn)能被透明玻璃反射.(3)通過(guò)上面的探究可知紫外線(xiàn)能使熒光物質(zhì)發(fā)光,當(dāng)用玻璃擋住紫外線(xiàn)的傳播路徑時(shí),另一側(cè)的熒光物質(zhì)不發(fā)光,說(shuō)明紫外線(xiàn)不能透過(guò)玻璃,因此這是為了探究紫外線(xiàn)能否透過(guò)玻璃.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的物態(tài)變化過(guò)程中,放出熱量的是(
A. 冬天哈出的“白氣”
B. 正在消融的冰冷
C. 夏天濕衣服晾干
D. 放入衣箱中的樟腦球變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中,將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上,如圖所示,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度,把凸透鏡固定在50cm處.
(1)將蠟燭放在A點(diǎn),光屏在B位置上,為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏向(填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏,直到找到清晰的像.記錄的數(shù)據(jù)如下表.

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

物距(cm)

40

35

30

25

20

15

像距(cm)

13.5

14

15

16.7

20

30

①在1﹣4次實(shí)驗(yàn)中,所成的像為倒立、的實(shí)像.
②第6次的像比第5次的(填“大”或“小”).
(3)將蠟燭放在C點(diǎn),觀察到燭焰的正立、放大的虛像后,若希望看到更大的虛像,應(yīng)將蠟燭向(左,右)移動(dòng).
(4)在蠟燭前加一個(gè)近視眼鏡,凸透鏡位置不動(dòng),光屏向(左,右)移動(dòng)得到清晰的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說(shuō)明_______________________________________;這種研究問(wèn)題的方法是_____法;

(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,通過(guò)以下___________方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié):

U型管內(nèi)向外倒出適量水;拆除軟管重新安裝;U型管內(nèi)加適量水;

(3)比較圖乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的_____________有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼個(gè).杠桿在水平位置平衡的主要目的
(3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將(變大/變小/不變),其原因是:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B兩物體疊放在水平桌面上,在如圖所示的三種情況下:甲圖中兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài);乙圖中水平恒力F作用在B物體上,使A、B一起以2m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);丙圖中水平恒力F作用在B物體上,使A、B一起以6m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況,以下說(shuō)法正確的是

A. 三種情況下,A在水平方向都不受力

B. 三種情況下,A在水平方向都受力且受力相同

C. 甲中A在水平方向不受力,乙、丙中A在水平方向都受力但受力不同

D. 甲中A在水平方向不受力,乙、丙中A在水平方向都受力但受力相同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把一根粗糙的木棒按圖所示的方式放在分開(kāi)的兩手的食指上,兩手指距木棒兩端的距離相同,F(xiàn)在緩緩地相向移動(dòng)兩個(gè)手指.剛開(kāi)始移動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)右手食指相對(duì)木棒發(fā)生移動(dòng),而左手食指相對(duì)木棒未發(fā)生移動(dòng),則此時(shí)右手食指對(duì)木棒的摩擦力____(填大于”“等于小于)左手食指對(duì)木棒的摩擦力;當(dāng)兩手指碰到一起時(shí),兩手指的位置在木棒中心的____(填)側(cè)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲說(shuō)明力可以改變物體的 , 同時(shí)手指感到疼痛,說(shuō)明

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)在太空航天領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先水平,如圖所示,是我國(guó)近期發(fā)射的一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星,它沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行,離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn),最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn),在大氣層外運(yùn)行,不受空氣阻力.關(guān)于此人造衛(wèi)星的運(yùn)行下列說(shuō)法正確的是(

A.衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn),勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,速度增大

B.衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn),勢(shì)能減小,動(dòng)能減小,速度減小

C.衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn),勢(shì)能增大,動(dòng)能增大,速度增大

D.衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn),勢(shì)能增大,動(dòng)能增大,速度減小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案