【題目】如圖所示，檢查視力的時(shí)候，視力表放在小紅頭部的后上訪，小紅需要識(shí)別對(duì)面墻上平面鏡里的像，視力表在平面鏡中的像與小紅相距m；小紅向右遠(yuǎn)離平面鏡，發(fā)現(xiàn)平面鏡里的視力表就看不清楚了，此時(shí)平面鏡里視力表像的大小 ．

【答案】4.2；不變
【解析】解：如圖，視力表到平面鏡的距離是2.3m，根據(jù)物像到平面鏡的距離相等，所以視力表的像到平面鏡的距離也是2.3m，所以視力表的像與被測(cè)者的距離為2.3m+2.3m﹣0.4m=4.2m． 由平面鏡成像特點(diǎn)物像大小相等可知，小紅向右遠(yuǎn)離平面鏡的過(guò)程中，他與視力表的像的距離將變大，此時(shí)平面鏡里視力表像的大小將不變．
所以答案是：4.2；不變．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案(平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．原理：光的反射現(xiàn)象．所成的是虛像)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B,把它們平放在水平地面上,則兩正方體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為(　)

A. 8∶1 B. 4∶3 C. 1∶2 D. 4∶1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家用電熨斗的銘牌上標(biāo)有“220V 880W”的字樣．求：
（1）電熨斗正常工作時(shí)的電流．
（2）電熨斗正常工作1min產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察______來(lái)比較壓力作用效果的．

（2）比較甲．乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是在______相同時(shí)，______越大，壓力作用效果越明顯．

（3）探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖______所示實(shí)驗(yàn)．

（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是______．

（5）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選圖中的______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年10月19日凌晨，神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)成功實(shí)施交會(huì)對(duì)接．在交會(huì)對(duì)接實(shí)施成功后，以下列那個(gè)物體為參照物，“神舟十一號(hào)飛船”是靜止的（ ）
A.地球
B.天宮二號(hào)
C.太陽(yáng)
D.火星

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.凸透鏡成實(shí)像時(shí)必須用光屏承接，否則無(wú)法觀察到像

B.叉魚(yú)時(shí)應(yīng)該瞄準(zhǔn)魚(yú)的像的上方

C.光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生偏折

D.小明通過(guò)放大鏡看書(shū)上的字，調(diào)整距離可以看到的倒立的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩體積相等的實(shí)心球A和B，放在水中靜止時(shí)，它們露出水面的體積分別時(shí)總體積的1/2和1/3，則A球和B球所受浮力之比為____________；兩球的密度之比為______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛頓曾說(shuō)過(guò)，如果說(shuō)我比別從看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏�。這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì)。但前人的研究確實(shí)對(duì)牛頓產(chǎn)生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝。

伽利略之前觀測(cè)到，鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)的高度是相同的，如圖甲。困此他設(shè)想了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在左邊一個(gè)固定的斜坡上滾下一個(gè)球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒(méi)有受到摩擦的作用，他認(rèn)為這個(gè)球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個(gè)球“記住”了起始高度。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)?huì)一直勻速滾動(dòng)下去，如圖乙。請(qǐng)回答：

（1）像科學(xué)家那樣“進(jìn)一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時(shí)間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時(shí)，___________________________。于是他大膽推測(cè)：當(dāng)斜坡變成平坦時(shí)，球的速度不再變小，球?qū)⒆鰟蛩贊L動(dòng)。

（2）伽利略認(rèn)為，球勻速滾動(dòng)是球的“自然運(yùn)動(dòng)”狀態(tài)，“自然運(yùn)動(dòng)”是球所具有的屬性。在我們今天看來(lái)，球的這種屬性稱為__________。

（3）我們學(xué)習(xí)了“能量”的知識(shí)后知道，事實(shí)上球“記住”的是能量。因?yàn)橛?/span>____的存在，球?qū)⒉粫?huì)到達(dá)起始高度，此過(guò)程中雖然球的能量減少，而能的總量保持不變。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用圖中所示的滑輪，組裝成滑輪組，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出使用該滑輪組時(shí)最省力的繞法。用此滑輪組將重為3.6N的物體勻速提起時(shí)，拉力的功率為0.36W，滑輪組的機(jī)械效率為75%。（忽略摩擦及繩重）求：

（1）繩子自由端移動(dòng)的速度和動(dòng)滑輪的總重。

（2）若用此滑輪組提起小于3.6N的重物時(shí)，其機(jī)械效率將如何改變？說(shuō)明理由。

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