【題目】鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標(biāo)記,在紫外線下識別這些標(biāo)記,是一種有效的防偽措施.某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了下列三次實驗:

(1)如圖甲所示,他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票,看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使___發(fā)光。

(2)如圖乙所示,他用紫外線燈照射一塊透明玻璃,調(diào)整透明玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃______

(3)如圖丙所示,他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間,讓紫外線燈正對玻璃照射,在另一側(cè)無論怎樣移動鈔票,“100”字樣都不發(fā)光。他做這次實驗是為了探究________。

【答案】 熒光物質(zhì) 反射 紫外線能否透過玻璃(玻璃對紫外線的吸收能力;玻璃對紫外線的反射能力等)

【解析】解答:(1)鈔票上的100字樣上有熒光物質(zhì),在紫外線的照射下,它可以發(fā)光;

(2)紫外線是一種不可見光,它在傳播時也遵循光的反射定律;

(3)通過上面的探究可知紫外線熒光物質(zhì)發(fā)光,當(dāng)用玻璃擋住紫外線的傳播路徑時,另一側(cè)的熒光物質(zhì)不發(fā)光,說明紫外線不能透過玻璃,因此這是為了探究紫外線能否透過玻璃;(紫外線【看不見的光】)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把一個底面積為S,高為l的長方體浸沒在密度為ρ的液體中,上、下表面分別距液面為h1和h2 , 因為液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),所以長方體各表面都受到液體的壓力.

(1)分析圖中長方體的受力情況,其受到浮力的原因是 , 浮力的方向是
(2)大量的實驗結(jié)果表明:“浸在液體中的物體受到浮力的大小等于它排開液體所受的重力”.請從浮力產(chǎn)生原因的角度推導(dǎo)出這一結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量液體密度的儀器叫做密度計.圖(a)和圖(b)是自制的簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,將其放入盛有不同液體的兩個燒杯中.

(1)請判斷哪杯液體密度大,并說明理由.
(2)實驗室的密度計的上部是一個用來標(biāo)刻度的空心圓柱形玻璃管,管下部為一玻璃泡,內(nèi)裝有鉛粒.某密度計圓柱形玻璃管長L=10cm,橫截面積S=2.5cm2 , 該密度計總質(zhì)量m=20g,將它放入水中靜止時,水面距玻璃管上端為4cm;將此密度計放入未知液體中靜止時,發(fā)現(xiàn)液面距玻璃管上端為2cm.求這種液體的密度以及密度計玻璃管上能標(biāo)出的最大刻度值和最小刻度值.(已知水的密度為1.0×103kg/m3 , g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按照圖正確進(jìn)行操作過程,可以探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”,每次測力計示數(shù)如圖所示,圓柱形溢水杯底面積為50cm2,下列說法正確的是( )

A. a、b兩圖中水對杯底的壓力不相等

B. 圓柱體的體積是200cm3

C. 圓柱體的密度為1.5×103kg/m3

D. 將圓柱體從溢水杯中提出后,水對杯底的壓強(qiáng)減小100Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】潛水艇的截面示意圖如圖所示,它工作時可以從長江潛行到大海,其中海水的密度大于江水的密度,下列說法正確的是( )

A. 開始時要使?jié)撍鲁?/span>,水艙應(yīng)向外排水

B. 當(dāng)潛水艇懸浮在水中時,潛水艇總重大于同體積的水重

C. 當(dāng)它從長江潛行到大海時應(yīng)向水艙中適當(dāng)充水

D. 潛水艇是靠改變自身重力和受到的浮力來實現(xiàn)浮沉的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)安裝該實驗裝置時,應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的 鐵圈.

2)水沸騰時溫度計示數(shù)如圖甲所示,由此可知,水的沸點是 .這說明現(xiàn)在的氣壓 (選填大于小于等于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

3)兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示,a、b 兩種圖象不同的原因是水的 不同.

4)通過圖象可知水沸騰過程的特點是繼續(xù)吸熱,

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一商場運行中的自動扶梯.某一顧客站在上行的自動扶梯上.當(dāng)我們說該顧客“靜止”時.所選的參照物是( )
A.顧客本身
B.扶梯
C.大樓地面
D.隨相鄰扶梯下行的乘客

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華在雙休日去沙灘上玩,他們發(fā)現(xiàn)在沙灘上行走后留下的腳印大小不同,小明的腳印較大,但深淺相同,則他們對沙地的壓力及壓強(qiáng)相比(

A. F小明<F小華, p小明>p小華 B. F小明>F小華, p小明>p小華

C. F小明=F小華, p小明=p小華 D. F小明>F小華, p小明=p小華

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

實驗數(shù)據(jù)記錄如表.

(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).

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