9．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把蠟燭、凸透鏡、光屏放在一條直線上，點(diǎn)燃蠟燭，并要調(diào)整凸透鏡和光屏，使它們和燭焰的中心大致在同一高度，這樣做的目的是使像成在光屏中心．
（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，細(xì)心的同學(xué)會(huì)觀察到隨著蠟燭的不斷燃燒，光屏上燭焰的像將不斷的上移（填“上”“下”、“左”或“右”）．
（3）小明同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終得不到燭焰清晰的像，造成這種現(xiàn)象的原因可能是物體放在一倍焦距處（或物體放在一倍焦距以內(nèi)；或蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度）．
（4）小紅同學(xué)在光屏上已得到燭焰的像后，用不透明的紙遮擋住凸透鏡的一半，則光屏上的像是（填“是”或“不是”）完整的．

分析 （1）探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心．
（2）理解凸透鏡成倒立實(shí)像的真正含義，物體向下移動(dòng)時(shí)，對應(yīng)的像會(huì)向上移動(dòng)；
（3）在光屏上得不到清晰像的可能有多種：物體是否成像；若成像，是否成的是實(shí)像；即使成的是實(shí)像，三者的中心是否在同一高度．從以上幾個(gè)方面考慮去解決此題；
（4）用不透明的紙遮擋住凸透鏡的一半，它仍能夠成像，只是透過的光線變少，會(huì)使像的亮度變暗．

解答 解：（1）蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心．
（2）隨著蠟燭的不斷燃燒，燭焰向下移動(dòng)，光屏上燭焰的像將不斷的向上移動(dòng)；
（3）在光屏上得不到清晰像的可能有多種：物體放在一倍焦距處，不成像；物體放在一倍焦距以內(nèi)，成的是虛像；蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度等；
（4）用不透明的紙遮擋住凸透鏡的一半，它仍是凸透鏡的一部分，所以它仍能夠成一個(gè)完整的像．
故答案為：（1）同一高度；（2）上；（3）物體放在一倍焦距處（或物體放在一倍焦距以內(nèi)；或蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度）；（4）是．

點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對凸透鏡成像規(guī)律的了解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．一列火車在直的軌道上勻速行駛，一人在火車上向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回原處，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．人跳起時(shí)會(huì)得到一個(gè)向前的沖力，使它隨火車一起向前運(yùn)動(dòng)B．人跳起的瞬間，車廂地板給他一個(gè)向前的力，使它隨火車一起運(yùn)動(dòng)C．人跳起后車在繼續(xù)前進(jìn)，所以落下后必須偏后一些，只是距離很小無法區(qū)別而已D．人跳起后直至落地，在水平方向上人和車具有相同的速度

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．某中學(xué)航�？萍夹〗M的同學(xué)用長方體泡沫塑料A、小鋁絲和LED小燈等制作了一個(gè)高為25cm航標(biāo)指示燈模型，如圖所示，航標(biāo)指示燈模型重為6N．A底部用細(xì)繩與浮子B（B始終浸沒在水中）相連，浮子B重1N．若水位上升時(shí)，浮子B可下降；若水位下降時(shí)，浮子B可上升；使航標(biāo)燈靜止時(shí)，A豎直且水面以下的高度始終為10cm，航標(biāo)指示燈模型排開水的質(zhì)量始終為1000g．當(dāng)航標(biāo)燈靜止時(shí)（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦），求：
（1）泡沫塑料A底部受到水的壓強(qiáng)是多少？
（2）航標(biāo)指示燈模型所受浮力是多大？
（3）A底部受到細(xì)繩的拉力F拉為多大？
（4）浮子B體積應(yīng)為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)？針對這個(gè)問題，若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進(jìn)行探究？
供選擇的器材有：彈簧測力計(jì)，三個(gè)形狀不同的小石塊，橡皮泥，燒杯、細(xì)線和水．
（1）你選擇的器材是：彈簧測力計(jì)、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水．
（2）你的探究方案（即實(shí)驗(yàn)步驟）是：①用細(xì)線將橡皮泥吊在彈簧測力計(jì)上，測出橡皮泥重G；
②將橡皮泥浸沒水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F1；
③改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F2；
④再改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F3．．
（3）你如何根據(jù)探究過程中觀察到的現(xiàn)象或獲得的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：求出橡皮泥各次在水中所受的浮力．若各次所受浮力相等，說明浮力大小與形狀無關(guān)；若各次所受浮力不等，說明浮力大小與形狀有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小華有一架“傻瓜”相機(jī)，照相時(shí)不能根據(jù)景物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離，即不能調(diào)節(jié)像距，他從說明書中了解到：相機(jī)鏡頭的焦距是35mm，拍攝時(shí)景物應(yīng)在3m以外．對此，小華提出了一個(gè)問題：為什么用該相機(jī)拍攝3m以外的景物時(shí)，就不需要調(diào)節(jié)像距了呢？于是他查到了該相機(jī)鏡頭成像時(shí)像距和物距的數(shù)據(jù)如表．
物距/m1.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
像距/cm36.2735.8435.6235.5035.4135.3535.3035.2635.2335.2135.20
（1）請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)簡單說明用該相機(jī)拍攝3m以外的景物時(shí)，不需要調(diào)節(jié)像距的理當(dāng)物距大于3m時(shí)，隨著物距的增加像距基本不變．
（2）請?jiān)谧鴺?biāo)紙（如圖所示）上畫出像距與物距的關(guān)系圖象．

（3）從圖象可以看出，像距與物距的變化關(guān)系是：隨著物距的增大像距減小得越來越緩慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明同學(xué)在光具座上“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖1所示，光會(huì)聚于b點(diǎn)，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn)；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的a點(diǎn)．小明想探究凸透鏡成像的特點(diǎn)，應(yīng)選擇乙（甲/乙）透鏡．
（2）在利用太陽光測量凸透鏡的焦距后，小華發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點(diǎn)處一段時(shí)間后，火柴會(huì)被點(diǎn)燃．他想進(jìn)一步探究不同的透鏡對火柴的點(diǎn)燃效果有什么不同，和同學(xué)們討論后，他們提出了以下三種猜想：
猜想1：凹透鏡也能點(diǎn)燃火柴；
猜想2：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān)；
猜想3：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)．
①根據(jù)所學(xué)知識，他們經(jīng)過討論，判斷猜想1是錯(cuò)誤的．你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是凹透鏡對光線有發(fā)散作用．
②為了驗(yàn)證猜想2是否正確，他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等．這說明猜想2是錯(cuò)誤的．
③驗(yàn)證猜想3是否正確，用直徑不同的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，測量火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間，如果各次實(shí)驗(yàn)測量的點(diǎn)燃時(shí)間不等，則猜想3正確．
（3）①如圖2圖甲所示，將凸透鏡正對著太陽光，把光屏置于另一側(cè)，測得凸透鏡的焦距是_10.0cm．
②如圖乙所示的操作，可便于的調(diào)整燭焰中心、光屏中心在透鏡的_同一高度 上，以保證燭焰完整的像呈現(xiàn)在光屏的_中央．
③若圖中透鏡保持在“50cm”刻度位置不變，將蠟燭移至光具座的“20厘米”刻度處．則應(yīng)在_60～70cm刻度范圍內(nèi)移動(dòng)光屏尋找像（選填“60～70”或“大于70”）．
實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短，要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將光屏向上移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）由圖可知，該凸透鏡的焦距是15cm．
（2）把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)整燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在同一高度．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡20cm處時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)清晰的像，生活中的投影儀（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）應(yīng)用了這個(gè)成像規(guī)律．接下來保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置對調(diào)后，在光屏上還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)清晰的像，這時(shí)所成的像是倒立縮小的實(shí)像．
（4）實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰的、縮小的像，若此時(shí)將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．在此過程中像的大小變化情況是變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上成的像將向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)．由于影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，這時(shí)最合理的調(diào)整是A．
A．將凸透鏡和光屏向下移一些       B．只需將光屏向上移動(dòng)些
C． 只需將凸透鏡向下移動(dòng)些        D．以上均可
（6）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小明用白紙遮擋住凸透鏡的上半部分時(shí)，光屏上成像的情況是C．
A．只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像         B．只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C．仍然是完整的像，只是變暗些       D．成像情況不受任何影響入射角大于或等于臨界角．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明用如圖甲所示的是實(shí)驗(yàn)電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器試上標(biāo)有“20Ω  2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)．
（1）小明將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為0.36A．
（2）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)．
（3）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（2）．
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 定值電阻 電流表示數(shù)
 1 5Ω 
 2 10Ω 0.18A
 3 20Ω 0.09A
（4）實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
（5）實(shí)驗(yàn)中不能換用50的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其原因是滑動(dòng)變阻器的阻值太小，即使滑片滑到最大阻值處時(shí)也無法保持定值電阻兩端電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在探究電流I與電壓U和電阻R三者關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，方法步驟如下：
①根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整．
②閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1；
③改變定值電阻的阻值，使接入的定值電阻分別為10歐、15歐、20歐，改變滑片的位置，同時(shí)眼睛應(yīng)該注意電壓表，讓其示數(shù)不變．并記下對應(yīng)的電流值，填入表2．
表l  R1=1 0Ω表2   U=6V
U/V369
I/A0.30.60.9
R/Ω101 520
I/A0.60.40.3
結(jié)論：根據(jù)表l得出：在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比．

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同步練習(xí)冊答案