【題目】實(shí)驗(yàn)室中探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)所用玻璃板是特制的，其中一面鍍了膜．如圖所示，是用這種玻璃板做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，則鍍膜的一面應(yīng)該朝向（物體/像）一側(cè)放置，實(shí)驗(yàn)中將蠟燭靠近玻璃板，像的大小 ．

【答案】像；不變
【解析】解：平面鏡成像原理是光的反射，因此用一面鍍了膜的玻璃板做實(shí)驗(yàn)時(shí)，鍍膜的一面應(yīng)該朝向像一側(cè)放置，一面鍍膜的玻璃板反射能力比較強(qiáng)，成像比較清晰，便于測(cè)量物距和像距． 由平面鏡成像特點(diǎn)之一：物像等大可知，實(shí)驗(yàn)中將蠟燭靠近玻璃板，像的大小不變．
所以答案是：像；不變．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案的相關(guān)知識(shí)，掌握平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．原理：光的反射現(xiàn)象．所成的是虛像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中，小明將裝有水的試管放入盛有水的燒杯中，如圖甲所示，

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到燒杯上方有大量的“白氣”冒出，“白氣”形成的物態(tài)變化名稱是_____。

（2）分析圖乙所示圖象可知水的沸點(diǎn)是_____℃；水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律是_____。

（3）燒杯中的水長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)沸騰過(guò)程中，試管中水的溫度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）燒杯中水的沸點(diǎn)，試管中的水_____（填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰，這說(shuō)明液體沸騰必須滿足的條件是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖，a、b兩接線柱間應(yīng)接入（大/小）量程電流表 .
（2）導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是：或 .
（3）改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同，于是他對(duì)影響感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想：
猜想一：與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)；
猜想二：與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)；
猜想三：與線圈的匝數(shù)有關(guān) .
為了驗(yàn)證猜想三，他設(shè)計(jì)的方案是：分別讓兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈，在如圖所示的磁場(chǎng)中水平向左運(yùn)動(dòng)，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度 . 請(qǐng)對(duì)此方案作出評(píng)價(jià)，指出存在的主要問(wèn)題是 .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）小華連接的電路如圖甲所示，其中有一根導(dǎo)線連接不規(guī)范，導(dǎo)致開(kāi)關(guān)沒(méi)有閉合時(shí)表就有讀數(shù)．請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將其改正 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)出小燈泡在U=2.0V時(shí)的功率后，要測(cè)量其額定功率，應(yīng)向（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片．當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為A，則小燈泡的額定功率為W．
（3）測(cè)量結(jié)束后，應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，先拆除兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)．于是向老師要了一個(gè)阻值為R0的定值電阻（阻值適當(dāng)）和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，順利完成了實(shí)驗(yàn)． ①簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟：（用相應(yīng)的字母表示測(cè)出的物理量）．
②寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P額=（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】黃州東湖路上，在傳統(tǒng)的交通標(biāo)志白線上每隔2米安裝了一個(gè)凸起的純玻璃元件，這種元件叫“夜精靈”．晚上只要汽車的燈光一照，司機(jī)就能看到附近地上的“夜精靈”亮起來(lái)（如圖所示）．下面幾種元件的工作原理與夜精靈完全不同的是（ ）
A.高速公路反光標(biāo)志牌
B.十字路口的紅綠交通標(biāo)志燈
C.自行車的尾燈
D.環(huán)衛(wèi)工人身上穿的反光馬甲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個(gè)物體所受到的摩擦力為N；用大小為15N的力水平向左拉物體．物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)．此時(shí)物體受到摩擦力的大小為N；當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí)，則物體受到的摩擦力為N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如表所示是小明乘坐的出租車車票，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）在小明所乘坐的全過(guò)程中，出租車的平均速度是多少？

（2）出租車在行駛過(guò)程中，如圖所示的速度行駛了1.8min，求這段時(shí)間所通過(guò)的路程？

（3）若以小明所帶的帽子為參照物，出租車是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù) .
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法；

（2）將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；

序號(hào)

動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N

物重
G/N

鉤碼上升
高度h/m

動(dòng)力
F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)
移動(dòng)距離s/m

滑輪組的
機(jī)械效率η

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3


（3）實(shí)驗(yàn)中需拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，同時(shí)注意使視線始終和測(cè)力計(jì)的刻度板面 . 每組實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前還需記下鉤碼和測(cè)力計(jì)的起始位置，這是為了.
（4）分析表中數(shù)據(jù)可知：用同一滑輪組，提升的物重增加，滑輪組的機(jī)械效率.
（5）細(xì)心的小明分析數(shù)據(jù)后還發(fā)現(xiàn)，同一滑輪組提升不同重物至同一高度，物重增大，克服動(dòng)滑輪重所做的額外功（變大/變小/不變，下同），克服滑輪轉(zhuǎn)軸處摩擦所做的額外功 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，可將左側(cè)的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿方向，此時(shí)讀數(shù)為N．

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