【題目】小悅同學(xué)想要探究使用杠桿時(shí),動(dòng)力的大小與哪些因素有關(guān)。她先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出三個(gè)鉤碼的重力,如圖(a)所示,然后將它們掛在已調(diào)節(jié)平衡的杠桿A點(diǎn)位置上,再用測(cè)力計(jì)在杠桿B點(diǎn)沿豎直方向用力使杠桿保持水平平衡,如圖(b)所示,接著,在保持杠桿水平平衡的情況下,改變測(cè)力計(jì)的用力方向與水平方向的夾角,如圖(c)、(d)所示。
(1)比較圖中a與b兩圖,使用__________的杠桿提升鉤碼時(shí),可以___________。
(2)比較圖中b,c,d三圖中拉力方向和測(cè)力計(jì)示數(shù)等相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論是:當(dāng)阻力,阻力臂及動(dòng)力作用點(diǎn)一定,且杠桿水平平衡時(shí),_____________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】天地萬物,五光十色.關(guān)于光,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 太陽光是由多種色光組成的 B. 可通過三棱鏡使太陽光發(fā)生色散
C. 光是一種電磁波 D. 白光是單色光
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B. 通過居民區(qū)的高速公路兩旁建的隔音墻是在聲源處來減弱噪聲的
C. 一切振動(dòng)的物體都能發(fā)出可聞聲
D. 放學(xué)回家的路上,小明聽到身后傳來小剛的說話聲,小明是通過音色辨別出小剛的
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【題目】如圖所示,置于水平桌面上的物體A重980N,物體B重588N,物體B勻速下降時(shí),拉動(dòng)物體A在水平桌面上勻速移動(dòng)了一段距離.若用水平向左的力F,拉動(dòng)物體A在5s內(nèi)勻速向左移動(dòng)lm,不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重以及滑輪輪軸間摩擦,則( )
A.拉力F為294N,拉力F的功率為58.8W
B.拉力F為588N,拉力F的功率為117.6W
C.物體A受到的滑動(dòng)摩擦力為294N
D.繩子拉力對(duì)物體B所做的功為588J
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【題目】如圖某同學(xué)將一根長(zhǎng)0.5米的輕質(zhì)杠桿的中點(diǎn)放在支架上,在杠桿A點(diǎn)處掛一個(gè)質(zhì)量為0.3千克的物體甲,在B處掛一個(gè)質(zhì)量為0.2千克的物體乙(圖中未畫出),發(fā)現(xiàn)杠桿不能水平平衡。 求
(1)甲物體的重力
(2)為了使杠桿在水平位置平衡,該同學(xué)思考了兩種方案:
A:將甲和乙兩物體同時(shí)向靠近支點(diǎn)方向移動(dòng)相同的距離ΔL
B:將甲和乙兩物體同時(shí)向遠(yuǎn)離支點(diǎn)方向移動(dòng)相同的距離ΔL
其中可行的方案是___________,請(qǐng)求出可行方案中的ΔL
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【題目】在建立壓強(qiáng)概念時(shí),做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn).
(1)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明 ;
(2)丙、丁兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明 ;
(3)根據(jù)(1)、(2)的結(jié)果可以看出,壓力的作用效果跟 有關(guān).
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【題目】下面哪些現(xiàn)象屬于升華現(xiàn)象( )
A.放在木箱中的樟腦球過一段時(shí)間會(huì)變小
B.夏天清晨,草地上常有露水
C.灑在地上的水變干了
D.放在冷凍室的鮮肉變硬了
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【題目】如圖所示,要使燈L1和燈L2并聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合的開關(guān)是 ;要使燈L1和燈L2串聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合的開關(guān)是 ,開關(guān) 不能同時(shí)閉合,否則會(huì)發(fā)生短路.
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【題目】下面幾種現(xiàn)象中,說明聲音能在液體中傳播的是 ( )
A.用光將魚吸到網(wǎng)里
B.魚被岸上人說話的聲音嚇跑
C.在岸上聽到河水流動(dòng)的聲音
D.波浪拍擊海岸發(fā)出轟鳴聲
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