【題目】小明同學(xué)利用天平、溢水杯、燒杯和適量水測(cè)量 小石塊的密度.
(1)在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)移動(dòng);
(2)測(cè)量小石塊的質(zhì)量時(shí),右盤砝碼與橫梁標(biāo)尺上的示數(shù)如圖所示,則石塊的質(zhì)量為g;
(3)把小石塊緩慢浸沒在裝滿水的溢水杯中,讓溢出的水流入空杯,測(cè)得溢出水的質(zhì)量為8g,則小石塊的密度為kg/m3;
(4)整理器材時(shí),小明發(fā)現(xiàn)天平的左盤有一個(gè)缺角,則小明所測(cè)的密度值(選填“偏大”、“偏小”或“仍然準(zhǔn)確”).
【答案】
(1)右
(2)36.8
(3)4.6×103
(4)仍然準(zhǔn)確
【解析】(1)在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),說明此時(shí)左端下沉,為了使橫梁平衡,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右移動(dòng);
(2)測(cè)量小石塊的質(zhì)量時(shí),石塊質(zhì)量等于右盤砝碼加上橫梁標(biāo)尺上的示數(shù),即石塊的質(zhì)量為36.8g;
(3)把小石塊緩慢浸沒在裝滿水的溢水杯中,讓溢出的水流入空杯,測(cè)得溢出水的質(zhì)量為8g,
溢出水的體積為,
則小石塊的密度為ρ= ;
(4)整理器材時(shí),小明發(fā)現(xiàn)天平的左盤有一個(gè)缺角,但在實(shí)驗(yàn)時(shí)已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡,所以測(cè)量質(zhì)量時(shí)并不影響,故小明所測(cè)的密度值仍然準(zhǔn)確 .
故答案為:(1)右;(2)36.8;(3)4.6×103;(4)仍然準(zhǔn)確 .
(1)指針偏向分度盤的左側(cè),說明此時(shí)左端下沉,平衡螺母應(yīng)向下沉一端的相反方向調(diào)節(jié);
(2)右盤砝碼的部質(zhì)量與橫梁標(biāo)尺上指示的質(zhì)量值相加,即為左盤中物體的質(zhì)量;
(3)利用密度公式的變形公式求出溢出水的體積,即為小石塊的體積,利用密度公式計(jì)算小石塊的密度;
(4)只要測(cè)量前,天平的橫梁平衡,測(cè)量時(shí)天平橫梁再次平衡,就可以準(zhǔn)確測(cè)出物體的質(zhì)量 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】4月2日8時(shí),我國(guó)“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器已再入大氣層,絕大部分器件在再入大氣層過程中燃燒銷毀,結(jié)束它的歷史使命。下列說法正確的是
A. 這一天,杭州地區(qū)晝短夜長(zhǎng)
B. “天宮一號(hào)”墜落過程中只受到重力作用
C. “天宮一號(hào)”在大氣層中的燃燒現(xiàn)象屬于自燃
D. “天宮一號(hào)”墜毀時(shí)將依次通過暖層、中間層、對(duì)流層和平流層
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是某款電熱水龍頭.即開即熱、冷熱兼用.圖乙是它的原理電路.R1、R2為電熱絲,通過旋轉(zhuǎn)手柄帶動(dòng)開關(guān)S接通對(duì)應(yīng)的電路,從而實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換.有關(guān)參數(shù)如下表.不考慮溫度對(duì)電阻絲的影響,請(qǐng)回答下列問題:
(1)開關(guān)置于2時(shí),水龍頭放出的水是(選填“冷”、“溫”或“熱”)水.此時(shí)電路中的電流是A.
(2)R2的電阻是Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是太陽(yáng)能路燈,燈桿頂端是太陽(yáng)能電池板,它能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,并向燈桿下方的蓄電池充電,供夜晚路燈照明.太陽(yáng)能是在太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生(裂變/聚變)時(shí)釋放出的核能.蓄電池充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為能,若在一定時(shí)間內(nèi),太陽(yáng)光輻射到該太陽(yáng)能電池板的能量為2.1×107J,這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后,可供功率為35W的路燈工作50h,則該太陽(yáng)能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率是%.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖,a、b兩接線柱間應(yīng)接入(大/。┝砍屉娏鞅 .
(2)導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),其原因可能是:或 .
(3)改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同,于是他對(duì)影響感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想:
猜想一:與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān);
猜想二:與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān);
猜想三:與線圈的匝數(shù)有關(guān) .
為了驗(yàn)證猜想三,他設(shè)計(jì)的方案是:分別讓兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈,在如圖所示的磁場(chǎng)中水平向左運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度 . 請(qǐng)對(duì)此方案作出評(píng)價(jià),指出存在的主要問題是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】深夜,某歌舞廳仍然在播放著節(jié)奏強(qiáng)勁的音樂,嚴(yán)重干擾了人們的學(xué)習(xí)和休息.
深夜放出的音樂是不是噪音?為什么?
應(yīng)怎樣做才能減少這些聲音對(duì)人們的影響,說說你的建議(至少兩點(diǎn))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn),所用小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)小華連接的電路如圖甲所示,其中有一根導(dǎo)線連接不規(guī)范,導(dǎo)致開關(guān)沒有閉合時(shí)表就有讀數(shù).請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,將其改正 .
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出小燈泡在U=2.0V時(shí)的功率后,要測(cè)量其額定功率,應(yīng)向(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片.當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為A,則小燈泡的額定功率為W.
(3)測(cè)量結(jié)束后,應(yīng)斷開開關(guān),先拆除兩端的導(dǎo)線,再拆除其他導(dǎo)線.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn).于是向老師要了一個(gè)阻值為R0的定值電阻(阻值適當(dāng))和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助原有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),順利完成了實(shí)驗(yàn). ①簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟:(用相應(yīng)的字母表示測(cè)出的物理量).
②寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P額=(用已知量和測(cè)量量表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上,這個(gè)物體所受到的摩擦力為N;用大小為15N的力水平向左拉物體.物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng).此時(shí)物體受到摩擦力的大小為N;當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí),則物體受到的摩擦力為N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】親愛的同學(xué),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問題。
下面是兩個(gè)旅行家在戶外走散時(shí)的一段對(duì)話:“叔叔!"我大聲喊道。
“什么事,我的孩子?"一會(huì)兒之后,他問。“我想知道,我們倆之間的距離有多遠(yuǎn)?”“這很簡(jiǎn)單.....
請(qǐng)你根據(jù),上面的對(duì)話設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),能快速測(cè)出他們之間的大致距離。
(1)實(shí)驗(yàn)所需的器材: __________
(2)應(yīng)測(cè)的物理量: ___________;
(3)要知道他們之間的距離,還需用到的一個(gè)已知物理量: ________。
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