11．在如圖中，甲溫度計示數(shù)是-5℃，乙溫度計示數(shù)是11℃．兩溫度計示數(shù)相差16℃．

分析 溫度計讀數(shù)時要看清溫度計的量程和分度值，根據(jù)液柱上面對應(yīng)的刻度讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與液柱上表面相平，并注意分清零上還是零下．

解答 解：
由圖知：溫度計一個小格代表1℃，所以分度值為1℃，其中甲溫度計的液柱最高處在0℃的下方，所以是零下，此時的溫度為-5℃；乙溫度計的液柱最高處在0℃上方，所以此時的溫度為11℃，兩只溫度計的示數(shù)相差11℃-（-5℃）=16℃．
故答案為：-5；11；16．

點評 本題考查的是溫度計的讀數(shù)，讀數(shù)時要注意認清是零上的還是零下的，易錯點！

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明購買了一臺某型號電動自行車，（取g=10N/kg，要有必要的文字說明和計算過程）
（1）小明的質(zhì)量為60kg，他受到重力為多大？
（2）小明發(fā)現(xiàn)包裝盒上寫著“整車質(zhì)量：50kg”，若他騎上電動自行車行駛時，兩輪胎與地面的總接觸面積為1.0×10-2m2，那么地面受到的壓強多大？
（3）在某平直路段上，電動自行車受到的平均阻力為40N，若1min電動自行車行駛了300m，那么該電動自行車的平均功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明和曉薇在研究“用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)地變化”時，曉薇問小明如果將這段鉛筆芯與小燈泡并聯(lián)會造成燈泡短路嗎？小明進行了猜想，接著做了相應(yīng)的實驗（電路如圖所示）．然后他發(fā)現(xiàn)結(jié)果與他的猜想并不一致，那么小明的猜想會是什么呢？
（1）小明的猜想：鉛筆芯與小燈泡并聯(lián)會造成燈泡短路；
（2）實驗時，通過觀察燈泡L1是否發(fā)光，從而判斷猜想是否正確，若觀察到L1發(fā)光（L1不發(fā)光），則說明鉛筆芯與小燈泡并聯(lián)不會造成燈泡短路（鉛筆芯與小燈泡并聯(lián)會造成燈泡短路）；
（3）在小明設(shè)計的電路中，L2的作用是保護電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在“探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律”的實驗中，李新同學按下圖甲所示的電路圖連接好電路后，把電流表先后接在電路中的a、b、c處時，得到如下所示的記錄表格：
測量處abc
電流（A）0.40.40.4
（1）李新同學連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，當他將電流表接在電路a處后，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)了，出現(xiàn)此情況的原因是：電流表正負接線柱接反了，改正方法是：將正負接線柱上的導(dǎo)線對調(diào)．
（2）比較表中測得的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路電流處處相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在“測定小燈泡功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲電阻約為5～6Ω．
（1）小明在連接實驗電路時還有導(dǎo)線未接上，如圖甲所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的電路連接好（導(dǎo)線不得交叉）；
（2）在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)該移到A（選填“A”或“B”）端；
（3）連接完電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，電流表指針均無偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，這可能是由于燈泡斷路造成的；
（4）要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動滑動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為3.8V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為0.7A，小燈泡的額定功率是2.66W；
（5）測量額定功率后，若將滑動變阻器的滑片P向A端滑動，小燈泡的亮度將變暗；
（6）在測量小燈泡電功率時，小明還發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻變化較大，這是因為燈泡電阻與溫度有關(guān)．
（7）完成上述實驗后，小明認為把燈泡換成定值電阻，該實驗可以用來探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”，于是繼續(xù)進行下面的實驗，在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中，應(yīng)控制定值電阻兩端電壓不變．實驗中小明將定值電阻由10Ω更換為20Ω時，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當是使滑動變阻器的滑片向A（根據(jù)圖甲選填“A”或“B”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于平均速度，有以下幾種說法，其中錯誤的是（　�。�
A．平均速度就是速度的平均值
B．平均速度是用來精確描述做變速直線運動物體快慢的
C．平均速度等于物體通過一段路程根通過這段路程所用時間的比值
D．平均速度是幾個物體運動速度的平均值

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小靜在觀看臺球比賽時發(fā)現(xiàn)：有時運動的白球去撞擊一個靜止的球后，白球會立即靜止在碰撞時的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原來的運動方向，以幾乎相同的速度向前運動，如圖甲所示．

小靜想：白球碰撞后立即靜止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運動出去的嗎？
通過了解和初步實驗，小靜發(fā)現(xiàn)只有當體積和質(zhì)量均相同的兩球，而且球心在同一直線上相碰時，才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象．為進一步探究，她設(shè)計了下述實驗方案：
將一個兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上，取兩個相同的臺球A、B，將B球靜置于軌道的水平部分，A球置于軌道左端斜面上某處，測出該點到水平桌面的高度h1，如圖乙所示，釋放A球，撞擊后，A球靜止，B球向前運動并沖上軌道右端斜面能到達的最高點，測出該點的高度h2．通過比較h2與h1的大小關(guān)系即可作出判斷．
請你作答以下問題：
（1）A球從斜面滑下的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．
（2）B球由靜止變?yōu)檫\動是因為B球在碰撞中獲得了動能．
（3）已知重力勢能的計算公式為Ep=mgh，動能的計算公式為Ek=$\frac{1}{2}$mv2．若軌道光滑，則碰撞前瞬間A球運動速度的表達式VA=$\sqrt{2g{h}_{1}}$；若h2=h1，則說明B球被撞后開始運動的速度vB=vA（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）在實際實驗中，測出的h2總小于h1，則導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因軌道不光滑，具有摩擦力，損耗部分機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．甲、乙兩小車在平直軌道上從同一點出發(fā)向相同方向做勻速直線運動，它們運動的路程-時間圖象如圖所示．圖象可知（　�。�
A．乙車比甲車出發(fā)的時間晚
B．甲車的平均速度大于乙車的平均速度
C．經(jīng)過6s，兩車相距20m
D．8s時，以甲車為參照物，乙車是運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香．”人們能聞到梅花香味是因為（　�。�
A．分子間有間隙B．分子間存在引力
C．分子間存在斥力D．分子在不停地做無規(guī)則運動

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