過程 | 把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時觀察鋼尺振動的快慢; 增大鋼尺伸出桌邊的長度,重復(fù)實驗. | |
結(jié)論 | 物體振動得越慢,音調(diào)越低. |
分析 (1)探究影響音調(diào)高低的因素:把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同;
(2)音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高;響度的大小與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
解答 解:(1)把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌面的長度,再做幾次實驗,幾次實驗中,使鋼尺每次的振動幅度大致相同,發(fā)現(xiàn),物體振動得越快,音調(diào)越高,物體振動得越慢,音調(diào)越低.
(2)吹笛子是笛子內(nèi)的空氣柱振動而發(fā)聲;演奏時,用手分別按住不同的笛孔,空氣柱的長度不同,質(zhì)量不同,振動頻率不同,音調(diào)不同.
用大小不同的力度吹笛時,空氣柱振動幅度不同,振動幅度越大,聽到的響度越大,用不同力度吹笛時,改變笛音的響度.
故答案為:(1)快慢;慢;(2)音調(diào);響度.
點評 本題是一道實驗探究題,要注意觀察實驗現(xiàn)象,然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,最后得出結(jié)論,同時注意不同實驗應(yīng)用的探究方法;這道題對能力要求比較強,有一定的難度,是一道中檔題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球 | B. | 飛船 | C. | 太陽 | D. | 月球 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 序號 | 鉤碼重 G/N | 鉤碼上升 高度h/cm | 拉力 F/N | 繩端移動的 距離s/cm |
① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com