如圖所示，某同學(xué)將小球豎直向上拋出，請(qǐng)畫出小球離開手之前的受力示意圖．

解：（1）小球向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，受豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F的作用；
小球離開手之前做加速運(yùn)動(dòng)，小球受力不平衡，小球所受的支持力F大于重力G；
（2）從小球的重心沿重力與支持力的方向作出重力與彈力的示意圖，如圖所示：

分析：對(duì)小球進(jìn)行受力分析，然后從力的作用點(diǎn)，沿力的方向作有向線段，即可作出小球的受力示意圖．
點(diǎn)評(píng)：（1）本題考查了作力的示意圖，是一道基礎(chǔ)題，對(duì)物體正確受力分析是正確解題的前提與關(guān)鍵，要掌握作力的示意圖方法；
（2）對(duì)小球受力分析時(shí)，應(yīng)注意，小球離開手之前加速運(yùn)動(dòng)，受力不平衡，小球受的支持力大于小球的重力，作示意圖時(shí)，應(yīng)體現(xiàn)出兩力的大小關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中要規(guī)范操作，了解儀器性能，保障安全．
（1）小科學(xué)習(xí)了彈簧秤的刻度原理后，十分興奮，決定自制一把彈簧秤．他找來了彈簧A及其它器材，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置，研究了彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下：
小科在制作彈簧秤時(shí)仔細(xì)分析數(shù)據(jù)后得出彈簧秤的量程為
0～3N
0～3N
．
鉤碼重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指針位置/cm 20 21 22 23 24 25 26 26.8 27.5
（2）如圖所示，某同學(xué)將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，在光屏上得到一個(gè)清晰的像．在下列表示視力矯正的光路圖中，與上述實(shí)驗(yàn)情形一致的是
B
B
．

（3）為了定性研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個(gè)大小不同的氣球．為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶?jī)?nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶?jī)?nèi)注水，如圖所示．為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小明接下來�?yīng)通過
拉細(xì)線
拉細(xì)線
調(diào)整氣球在水中的深度，同時(shí)觀察氣球的
大小
大小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)將凸透鏡正對(duì)著太陽，將一張白紙?jiān)谕哥R的另一側(cè)從透鏡處逐漸遠(yuǎn)離透鏡，看到的現(xiàn)象是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某同學(xué)將凸透鏡正對(duì)著太陽，將一張白紙?jiān)谕哥R的另一側(cè)從透鏡處逐漸遠(yuǎn)離透鏡，看到的現(xiàn)象是（　　）
A．白紙上有縮小的光斑，且光斑的大小不變
B．白紙上有光斑，且先變小再變大
C．白紙上有光斑，且先變大再變小
D．白紙上有光斑，且一直變大
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科目：初中物理 來源：同步題 題型：操作題

如圖所示為某同學(xué)測(cè)定小燈泡電阻的實(shí)物連接圖。在電壓表尚未接入電路之前，已存在兩處明顯的連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出：
（1）__________________________________________；
（2）__________________________________________。
（3）假定錯(cuò)誤已糾正且原電流方向不變，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線表示導(dǎo)線，將電壓表接入電路。

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科目：初中物理 來源：2009年江蘇省中考物理預(yù)測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中要規(guī)范操作，了解儀器性能，保障安全．
（1）小科學(xué)習(xí)了彈簧秤的刻度原理后，十分興奮，決定自制一把彈簧秤．他找來了彈簧A及其它器材，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置，研究了彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下：
小科在制作彈簧秤時(shí)仔細(xì)分析數(shù)據(jù)后得出彈簧秤的量程為______．
鉤碼重/N0.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2021222324252626.827.5
（2）如圖所示，某同學(xué)將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，在光屏上得到一個(gè)清晰的像．在下列表示視力矯正的光路圖中，與上述實(shí)驗(yàn)情形一致的是______．

（3）為了定性研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個(gè)大小不同的氣球．為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶?jī)?nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶?jī)?nèi)注水，如圖所示．為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小明接下來�?yīng)通過______調(diào)整氣球在水中的深度，同時(shí)觀察氣球的______．

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