11．用空的易拉罐來驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)的存在，下列操作能達(dá)到目的是（　�。�
A．手捏易拉罐，易拉罐變癟
B．將密封易拉罐置于深水中，易拉罐變癟
C．讓易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟
D．用抽氣機(jī)抽取密封易拉罐中的空氣，易拉罐變癟

分析 分析易拉罐變癟的原因（A是手的壓力、B是水的壓力、C是地面的撞擊力、D是大氣壓的作用），判斷是否能體驗(yàn)大氣壓的存在而得出答案．

解答 解：A、用手捏易拉罐，手對(duì)易拉罐施力，使易拉罐變形、變癟，與大氣壓無關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，將密封易拉罐置于深水中，受到水的壓強(qiáng)很大，而使易拉罐變形，與大氣壓無關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C、易拉罐從高處下落撞擊地面，地面給易拉罐一個(gè)很大的力，使易拉罐變形，與大氣壓無關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、用注射器抽取密封易拉罐中的空氣，使里面的氣壓變小，在外界大氣壓的作用下變形，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生利用身邊的器材驗(yàn)證大氣壓的存在、用所學(xué)的知識(shí)分析判斷，有意義！

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中正確的是（　　）
A．只有沒有受力的物體才有慣性B．一切物體在任何情況下都有慣性
C．只有靜止的物體才有慣性D．物體的速度越大，慣性就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排凈注射器內(nèi)的空氣．

（2）如圖1所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為30N．
（3）如圖2，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為6.00 cm，計(jì)算出活塞的橫截面積．
（4）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為9×104 Pa．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中注射器筒內(nèi)漏進(jìn)了少量空氣．則測得大氣壓值偏�。ㄆ�/偏小/不變）
（6）實(shí)驗(yàn)過程中將注射器水平放置的原因是減小活塞重力的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明用焦距為10cm的透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，凸透鏡、蠟燭、光屏的位置如圖所示
（1）此時(shí)的物距為15cm，要使光屏在像的位置，在蠟燭和透鏡不動(dòng)的情況下，光屏就向右（填“左”或“右”）移動(dòng)，直到屏上的像清晰為止；
（2）在完成（1）的基礎(chǔ)上，將蠟燭與光屏的位置互換，透鏡不動(dòng)，光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像；
（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向上移動(dòng)；
（4）換用另一塊凸透鏡，再次將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一水平高度后，在光具座上無論如何移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是蠟燭到凸透鏡的距離小于或等于焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后，小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個(gè)彈簧測力計(jì)和細(xì)線．
（1）為了能準(zhǔn)確地測量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理測出滑動(dòng)摩擦力大小的．
（2）小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動(dòng)，讀出了彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為2.8N；若實(shí)際拉動(dòng)的過程中沒有做到勻速直線運(yùn)動(dòng)，則鞋子受到的摩擦力是不變（填“變化”或“不變”）的．
（3）小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測力計(jì)和鞋保持靜止，拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測量（如圖乙所示），這樣做的好處是測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)．
（4）小華測出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因?yàn)椴煌男拥馁|(zhì)量不同，對(duì)水平面的壓力不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證鐵球到達(dá)水平面的速度相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是使質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下．
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大．
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被鐵球推動(dòng)距離來比較鐵球動(dòng)能的大小，這種物理研究方 法的是轉(zhuǎn)換法．
（4）若水平面絕對(duì)光滑，鐵球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明利用如圖甲、乙兩組不同的滑輪組進(jìn)行了5次測量，測得數(shù)據(jù)如表所示．
（1）表格中前四組數(shù)據(jù)是用圖甲滑輪組測出的，在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞繩方法．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N		鉤碼重
G/N		鉤碼上升高度
h/m		繩自由端
拉力F/N		繩自由端
移動(dòng)距離s/m		機(jī)械效率
η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3①
5140.1②0.5
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)．
（3）表格中編號(hào)①數(shù)據(jù)應(yīng)為66.7；根據(jù)圖乙中測力計(jì)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為1.6N．
（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān)．
（6）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（動(dòng)滑輪質(zhì)量越大），繩子與滑輪間的摩擦力越大，滑輪組的機(jī)械效率越低（選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（7）有同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”，你認(rèn)為這句話是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．你是用小明收集的數(shù)據(jù)中4、5兩組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．首先用實(shí)驗(yàn)測出大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是托里拆利，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1.013×105 Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中．

（1）在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示．根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小為2.8N．
（2）小華想探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系，他將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小不變．

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同步練習(xí)冊(cè)答案