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【題目】綜合題圖甲為某物質的凝固圖象．
（1）根據圖象可知該物質為（選填“晶體”或“非晶體”），第25min 時該物質處于態(tài)．
（2）若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中（如圖乙），則試管內冰的質量將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

【答案】
（1）晶體；固
（2）變大
【解析】解：（1）由圖象知，整個過程中溫度有下降的趨勢，所以是凝固圖象；又該物質在凝固過程中溫度保持不變，所以是晶體；該物質從10min開始凝固，凝固點為﹣2℃，到20min結束，所以第25min時該物質處于固態(tài)；（2）冰水混合物的溫度是0℃，而該物質的溫度是﹣2℃；冰水混合物會向該物質放熱，冰水混合物中的水會達到凝固結冰的條件，冰水混合物中的冰會變多，冰的質量將變大．所以答案是：（1）晶體；固；（2）變大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率，相關數據記錄在下表中．

（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向上__拉動彈簧測力計。

（2）第二次實驗中，2s內鉤碼上升的高度為0.1 m，則它運動的速度為______m/s。

（3）第三次實驗中，繩端移動的距離為___m，滑輪組的機械效率為__。

（4）分析比較第一、二兩次實驗數據，有用功W1有______W2有，滑輪組的機械效率η1_____η2 （兩空均選填“＞”、“＝”或“＜”）。由此可知，可采用______的方法來提高滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖15所示，一個容積=500、質量=0.5 kg的瓶子里裝有水，烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口．若瓶內有質量=0.4 kg的水。求：(水的密度水=1.0xk，石塊密度石塊=2.6xk)

(1)瓶中水的體積____；

(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積____；

(3)烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質量m____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程，圖中的停表（停表每格為1s）分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點。關于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關系，正確的是（ ）

A. tAB<tBC

B. tAB=tBC

C. vAB>vBC

D. vAB<vBC

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“觀察水的沸騰”的實驗裝置．

(1) 安裝該實驗裝置時，應該先固定A、B兩個鐵圈中的_______鐵圈．

(2) 當水溫上升到84℃，每隔1 min讀一次溫度計的示數，直到水沸騰3 min后停止讀數，其數據記錄如下表所示．其中第三次數據沒有記錄，當時溫度計的示數如圖乙所示，請你將讀數填在下表中_______ ．

(3) 請根據上表中的數據，在圖丙中的小方格紙上畫出水的溫度 (T) 隨時間 (t) 變化的圖像_________．

(4) 由表中的數據可知，水的沸點是_______℃．

(5) 某實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖丁中的 (a)、(b) 所示，則圖_______是水在沸騰前的情況．

(6) 為了減少從開始加熱到沸騰時的時間，可以采取的措施是_____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實現l0m間的通話，這表明____________。

(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現象表明________________________________________________

(3)如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_____。

(4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線___________（ 選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲。

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【題目】如圖所示，用F=10N的水平推力推著重為80N的物體沿水平方向做直線運動，若推力F對物體做了40J的功，則在這一過程中（ ）
A.重力做的功一定為320J
B.物體一定受到10N的摩擦力
C.物體一定運動了2m
D.物體一定運動了4m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（1）所示，用彈簧測力計拉著繩子利用滑輪組將重3N的物體勻速提升0.5m．

⑴ 求圖（1）中彈簧測力計對繩的拉力所做的功；

⑵ 求圖（1）中滑輪組的機械效率；

⑶ 請在答題卷的圖（2）中畫出比圖（1）更省力的繞線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點．
（1）實驗前，小強發(fā)現壓強計U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖所示，接下來的操作應該是 ．
A.再多加一些紅墨水
B.倒出一些紅墨水
C.取下軟管重新安裝
D.按壓金屬盒的橡皮膜
（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖乙所示，由此可知液體內部的壓強與有關．
（3）小強保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丙所示．比較乙、丙兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強越大的結論．你認為他的結論（選填“正確”或“不正確”）原因是
（4）他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關系，當探頭在液體中的深度相同時，U形管左右兩側液面的高度差對比不明顯，則下面操作不能使兩側液面高度差對比更加明顯的是 ①燒杯中換密度差更大的液體 ②U形管中換用密度更小的酒精
③將U型管換成更細的．

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