目前全世界至少有12億人處于極度缺水的狀態(tài)。我國是否屬于缺水國?答:        。右圖是我國的“節(jié)水標(biāo)志”,試寫出你對(duì)該標(biāo)志的理解:                  。


是  節(jié)約用水(合理即可)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


有些物理量的大小不易直接觀測,但它變化時(shí)引起的其它量的變化卻容易直接觀測。用易觀測的量顯示不易觀測的量是制作測量儀器的一種基本思路。在我們本學(xué)期學(xué)過的物理測量儀器中,利用這種思路制作的有                   。(只寫一種)

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列屬于向性運(yùn)動(dòng)的是(   )

A、含羞草受到觸動(dòng)幼葉下垂    B、蛾類夜間撲向燈火

C、螞蟻趨向甜食          D、向日葵的花盤向太陽

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臺(tái)風(fēng)是一種災(zāi)害性天氣,但臺(tái)風(fēng)也會(huì)帶來豐富的降水。2005年8月6日登陸浙江的臺(tái)風(fēng)麥莎給浙江省帶來的降水影響非常大,浙江全省1/5地區(qū)降水超100        (填單位)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


向日葵幼嫩的花盤跟著太陽轉(zhuǎn),放在窗臺(tái)上的草本植物會(huì)朝向窗外生長,這些現(xiàn)象被稱   為向光性,是植物對(duì)            (選填“光合作用”或“呼吸作用”)的一種適應(yīng)?茖W(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn),光線能夠使植物體中的生長素(一種促進(jìn)植物生長的激素)在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多,因此,背光一側(cè)比向光一側(cè)生長快,這是解釋植物向光性的原因.為什么背光一側(cè)的生長素比向光一側(cè)分布多呢?你的假設(shè)是                                                   

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電表的示數(shù)變化情況是

A.電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)增大

B.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)增大

C.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)不變

D.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:


某同學(xué)在探究“導(dǎo)體上的電流跟導(dǎo)體兩端電壓之間的關(guān)系”時(shí),發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體a、b的電流隨電壓變化的情況如圖所示,則下列結(jié)論與圖象相符的是

A.電阻一定時(shí),電流隨著電壓的增大而減小

B.電壓相同時(shí),阻值大的導(dǎo)體通過的電流小

C.兩導(dǎo)體并聯(lián)接在電路中,a消耗的功率大

D.兩導(dǎo)體的阻值關(guān)系是RaRb

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖,是采用0~0.6A量程測量時(shí)電流表指針的位置,其讀數(shù)為______A;當(dāng)改用0~3A的量程后,指針仍在圖中位置,這時(shí)的讀數(shù)是____A。

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科目:初中物理 來源: 題型:


小金同學(xué)按圖所示的電路圖連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中,通過改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,使電壓表V1的三次示數(shù)分別為3V、6V 和9V時(shí),電壓表V2和V及電流表A相應(yīng)的示數(shù)如下表所示。

項(xiàng)目

第一次

第二次

第三次

電壓表V1的示數(shù)(V)

3.0

6.0

9.0

電壓表V2的示數(shù)(V)

9.0

6.0

3.0

電壓表V的示數(shù)(V)

12.0

12.0

12.0

電流表A的示數(shù)(A)

0.3

0.6

0.9

(1)按照電路圖甲,用筆畫代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物連接起來,導(dǎo)線不能交叉(注意:各電表左端接線柱為負(fù)接線柱);

(2)對(duì)表格中三只電壓表的示數(shù)進(jìn)行分析,可歸納出的結(jié)論是:在串聯(lián)電路中, 。

(3)對(duì)表格中電壓表V1和電流表A的示數(shù)進(jìn)行分析,可歸納出的結(jié)論是:當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí), 。

(4)通過對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析或計(jì)算,你還能獲得什么信息: 。(答出一條即可)

(圖甲) (圖乙)

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