【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”.小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水.

(1)該同學(xué)通過(guò)觀(guān)察______________________來(lái)反映壓力的作用效果.

海綿的凹陷程度

(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制_______大小相同,改變受力面積的大。畯脑搶(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力_______時(shí),受力面積_________,壓力的作用效果越明顯.以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有_______.(選填字母)

A.菜刀要經(jīng)常磨一磨 B.書(shū)包要用寬的背帶 C.汽車(chē)限重 D.鐵軌下面鋪枕木

(3)接下來(lái)小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,他的操作步驟是:__________

【答案】 海綿的凹陷程度 壓力 一定時(shí) 越小 A )將瓶?jī)?nèi)的水倒一部分出來(lái),再倒立放在海綿上

【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)通過(guò)觀(guān)察海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果,屬轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用。(2)如圖所示,將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制壓力大小相同,改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力一定,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。A. 菜刀要經(jīng)常磨一磨,是在壓力一定時(shí),減小受力面積,可增大壓強(qiáng),使壓力作用效果更明顯,符合題意;B. 書(shū)包要用寬的背帶,是為了在壓力一定時(shí),增大受力面積,減小壓強(qiáng),不合題意;C. 汽車(chē)限重,是在受力面積一定時(shí),減小壓力,減小對(duì)路面的壓強(qiáng),不合題意;D.鐵軌下面鋪枕木,是為了在壓力一定時(shí),增大受力面積,減小壓強(qiáng),不合題意,故所列實(shí)例中應(yīng)用上述結(jié)論的有A.(3)要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,應(yīng)控制受力面積相同,只改變壓力大小,故他的操作步驟是:把其中一瓶倒出一些水后正立放在海綿上,另一瓶也正立放在海綿上,觀(guān)察對(duì)比海綿的凹陷程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一金屬塊在空氣中受到的重力為39N,把它全部浸沒(méi)在水中稱(chēng)時(shí)(金屬塊未接觸底面),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為34N。求(g取10N/kg)

(1)該金屬塊受到水對(duì)它的浮力;

(2)該金屬塊的體積;

(3)該金屬塊的密度。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】晨曦家有一個(gè)沉香木工藝品,他將工藝品帶到實(shí)驗(yàn)室,想測(cè)量其密度.

(1)晨曦先將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端零刻線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,他應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào),使橫梁平衡;

(2)晨曦再把工藝品放在天平左盤(pán),平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則工藝品的質(zhì)量為______g;

(3)量筒內(nèi)盛280ml的水,將工藝品放入量筒的過(guò)程中,系在工藝品上的細(xì)線(xiàn)突然脫落,工藝品沉入水中時(shí)一部分水濺在量筒內(nèi)壁,此時(shí)水面到達(dá)的位置如圖丙所示,則工藝品的密度為______ kg/m3;

(4)同組同學(xué)觀(guān)察到了晨曦測(cè)量的全過(guò)程,提示晨曦,這樣測(cè)得的工藝品密度要比真實(shí)值______(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】按題目要求作圖:
(1)兩個(gè)相同的容器中分別裝有質(zhì)量和初溫均相同的甲、乙兩種晶體,用相同的加熱器同時(shí)對(duì)它們加熱.甲從開(kāi)始加熱至熔化一段時(shí)間,溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖1所示.若乙的比熱容和熔點(diǎn)均小于甲,請(qǐng)畫(huà)出晶體乙在相同過(guò)程中,溫度隨時(shí)間變化的大致圖象.
(2)如圖2所示,硬質(zhì)杠桿AOB上掛一重物G,O為支點(diǎn),請(qǐng)你在杠桿AOB上作出使重物在圖示位置靜止時(shí)的最小力F及力臂l.
(3)按要求將圖3所示的電路連接好.要求:開(kāi)關(guān)閉合時(shí),兩燈都能發(fā)光且兩燈并聯(lián),電流表測(cè)量干路中的電流(兩燈的電阻均大于10Ω).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,鉛球從出手到將要落地的過(guò)程中(不計(jì)空氣阻力),下列說(shuō)法正確的是(
A.鉛球由a→b時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.鉛球在b 點(diǎn)的機(jī)械能大于a 點(diǎn)的機(jī)械能
C.鉛球由b→c 時(shí),機(jī)械能逐漸減小
D.鉛球到達(dá)c 點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問(wèn)題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)?

(1)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀(guān)察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是

A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出

B.取下軟管重新安裝

(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:

(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.

①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是 (填“可靠的”或“不可靠的”);

②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是分別測(cè)量定值電阻R和小燈泡L兩端電壓和通過(guò)的電流后得到的U﹣I關(guān)系圖線(xiàn).由圖可知,定值電阻R的阻值為Ω;小燈泡L的阻值會(huì)隨其兩端電壓的升高而逐漸變 . 若將R、L并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,干路中的電流是A;若將甲、乙串聯(lián)后接在4.5V電路中,電路中的電流是A,此時(shí)電路的總功率是W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1964年人類(lèi)制成了世界上第一盞用海浪發(fā)電的航標(biāo)燈.它的氣室示意圖如圖所示,其工作原理是利用海浪上下起伏的力量將空氣吸入氣室,壓縮后再推入工作室,然后推動(dòng)渦輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.那么(
A.當(dāng)海水下降時(shí),閥門(mén)K1開(kāi)啟,閥門(mén)K2關(guān)閉
B.當(dāng)海水上升時(shí),閥門(mén)K1關(guān)閉,閥門(mén)K2開(kāi)啟
C.航標(biāo)燈消耗的電能是空氣的機(jī)械能轉(zhuǎn)化來(lái)的
D.航標(biāo)燈消耗的電能是海水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化來(lái)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家最新揭秘,明代工人在建造故宮時(shí),利用道路冰面灑熱水充當(dāng)潤(rùn)滑劑來(lái)實(shí)現(xiàn)巨石的滾運(yùn).在潑熱水的冰面上,只需要2.4×104N的水平力就可以拉著一塊質(zhì)量約百?lài)嵉木奘瘎蛩龠\(yùn)動(dòng),巨石受到的摩擦力約為N.若使用如圖所示的滑輪來(lái)拉動(dòng)相同情形下的同一塊巨石.拉力F為2×104N時(shí),滑輪的機(jī)械效率是

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