飛機機翼做成上凸下平，航行時使機翼上方氣流速度_____下方氣流速度，機翼上方的氣壓_____下方的氣壓，由此產(chǎn)生的上下壓力差就是飛機獲得的_____力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

飛機的升力：機翼都做成上凸下平的形狀．飛機前進時，機翼上方的氣流速度
大
大
、壓強
小
小
，下方的氣流速度
小
小
、壓強
大
大
．機翼上下方所受的壓力差形成向
上
上
的升力．

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科目：初中物理 來源：模擬題 題型：探究題

機器與人類生活密切相關(guān)，機器的應(yīng)用大大地提高了人類的生活質(zhì)量．如圖所示，給出了幾種機器，請你通過觀察和分析，回答下面的問題：
（1）把圖中的機器分為兩類．第一類：___________；第二類：___________．
（2）為解決能源危機，人類已經(jīng)開發(fā)并利用了風(fēng)車____________；在制造設(shè)計時，把戰(zhàn)斗機的機翼做成“上凸下平”的形狀，是為了對戰(zhàn)斗機產(chǎn)生_____________；把賽車的底盤的下表面做成一個弧面，是為了____________賽車高速行駛時對地面的壓力．
 （3）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)飛機的機身和小轎車的車身都做成流線型，他認為這樣設(shè)計是為了減小運動時的迎風(fēng)阻力，并提 出猜想：“迎風(fēng)阻力可能與迎風(fēng)面積有關(guān)”，請你也提出一個猜想：_______________．
（4）下面是另外兩位學(xué)生設(shè)計的驗證方案，請你對這兩種方案作出評價，
方案1：選完全相同的兩張紙，把其中一張搓成團，另一 張展開，讓它們同時從同一高度下落，則后著地的（落地 時間長）的受到的阻力大．
方案2：選完全相同的兩張紙，把其中一張卷成小紙團， 另一張拆成較大的紙條，用同一彈弓，在同一高度，把橡皮筋拉到同一長度，沿水平方向分別將紙團和紙條彈出， 運動路程較近的受到的阻力大．
①請你說一說上面兩個方案分別將阻力轉(zhuǎn)換成了什么物理量？_______________、_______________．
②哪個方案更好？好在哪里？ _________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

飛機的升力：機翼都做成上凸下平的形狀．飛機前進時，機翼上方的氣流速度______、壓強______，下方的氣流速度______、壓強______．機翼上下方所受的壓力差形成向______的升力．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

飛機的升力：機翼都做成上凸下平的形狀．飛機前進時，機翼上方的氣流速度______、壓強______，下方的氣流速度______、壓強______．機翼上下方所受的壓力差形成向______的升力．

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