3．下列儀器或設(shè)備工作時，利用聲來傳遞能量的是（　　）
A．聲吶探測魚群B．超聲波加濕器把自來水打碎成霧狀
C．B超檢查胎兒的發(fā)育情況D．蝙蝠利用超聲波捕食昆蟲

分析 聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；
聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等．

解答 解：A、利用聲吶探測魚群，屬于利用聲音傳遞信息；
B、超聲波加濕器把自來水打碎成霧狀，屬于利用聲音傳遞能量；
C、彩超檢查胎兒的發(fā)育情況，屬于利用聲音傳遞信息；
D、蝙蝠利用超聲波捕食昆蟲，屬于利用聲音傳遞信息．
故選B．

點(diǎn)評 此題考查的是聲的利用，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題；聲波傳遞信息和能量的性質(zhì)可以應(yīng)用在很多方面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明想在家里安裝一盞照明燈，他設(shè)計(jì)的電路如圖所示．圖中虛線框A和B兩個位置應(yīng)該接開關(guān)和電燈，那么開關(guān)應(yīng)接在B（填寫“A”或“B”）處．小明請電工師傅正確安裝完畢，閉合開關(guān)，電燈不亮．電工師傅用試電筆分別測試電燈兩接線處和插座的兩孔時，試電筆的氛管都發(fā)光，則可能是電路的gf段發(fā)生斷路（選填“斷路”或“短路”）故障，站在地上的人用手直接接觸f點(diǎn)時，他會（選填“會”或“不會”）觸電．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．電動自行車以其輕便、實(shí)用、環(huán)保的特點(diǎn)受到了消費(fèi)者的青睞，某型號電動自行車以車速5米/秒沿水平路面上勻速行駛時，電動機(jī)輸出功率為200瓦．求：
（1）經(jīng)過5分鐘，電動自行車行駛的距離是多少？
（2）電動機(jī)5分鐘內(nèi)對電動自行車做的功是多少？
（3）電動自行車行駛時發(fā)動機(jī)的牽引力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示是一種家用掛燙機(jī)，接通電源后水槽中的水被加熱，形成的水蒸氣通過彎曲導(dǎo)氣管從噴頭噴出，快速除去服裝上的褶皺，使用方便．下列關(guān)于掛燙機(jī)的說法中不正確的是（　�。�
A．衣架處于靜止?fàn)顟B(tài)，是由于它受到的力是平衡力
B．采用三腳插頭，是為了防止漏電時發(fā)生觸電事故
C．使用時手應(yīng)遠(yuǎn)離噴頭，是防止水汽化時將手燙傷
D．掛燙機(jī)消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為水槽內(nèi)部水的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小明在家做了這樣一個實(shí)驗(yàn)：如圖所示把一枚硬幣放在一個空碗底，把碗放在桌子上并慢慢向遠(yuǎn)處推移，直到眼睛剛好看不到硬幣為止．保持頭部不動，媽媽幫著緩緩地向碗中倒水，慢慢地趣事出現(xiàn)了，小明又重新看到了碗底的硬幣．則如圖的四幅光路圖中，能對上述現(xiàn)象做出正確解釋的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的響度；玩捉迷藏游戲過程中，被蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻囊羯煌ㄟx填“音調(diào)”“響度”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．水不易被壓縮，說明水分子間存在著斥力；若將一滴紅墨水滴入一盆清水中，后來整盆水都變紅了，這是擴(kuò)散現(xiàn)象；將3cm3水和3cm3酒精注入一個量杯，搖晃后發(fā)現(xiàn)，水和酒精的總體積小于6cm3，這說明分子間有間隙．將煤堆放在墻角處一段時間，發(fā)現(xiàn)涂在墻角處的石灰變黑了，它說明了物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖所示：
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須要斷開．
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是：燈泡L1短路 或燈泡L2斷路．（選填“斷路”或“短路”）
（3）排除故障后，用電壓表測出L1兩端的電壓，在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，小明將電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．小明的方法不能（選填“能”或“不能”）測出L2兩端的電壓？為什么電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（4）通過測量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間電壓U2/VBC間電壓U2/VAC間電壓U2/V
14812
26612
分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的幾種做法中，符合安全用電原則的是（　　）
A．
開關(guān)要接在零線上		B．
多個大功率用電器使用有關(guān)插座
C．
帶金屬外殼的用電器使用三孔插座		D．
使用絕緣皮破損的導(dǎo)線

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