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晚上在家學習時，鄰居放音樂的聲音很大，干擾了你的學習。為保障你的學習，請利用所學的物理知識，至少寫出兩種不同途徑下減小干擾的方法。

請鄰居把音樂聲調小 關閉門窗；③戴耳罩。 【解析】要減弱噪聲，可將實際情況與減弱噪聲的三個辦法相結合，可采取以下方法：①請鄰居把音樂聲調��；②關閉門窗；③戴耳罩。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：單選題

如圖所示的奧斯特實驗說明了

A. 電流的周圍存在磁場

B. 電流在磁場中會受到力的作用

C. 這是電動機的工作原理

D. 小磁針在沒有磁場時也會轉動

A 【解析】圖中裝置是奧斯特實驗，在平行直導線下方平行地放置著小磁針，當導線中有電流通過時，小磁針發(fā)生偏轉，說明小磁針受到磁力的作用。因此說明電流周圍存在磁場。故選A.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習題 題型：填空題

中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水霧機營造出亦真亦幻的童話世界。超聲波能將水打散而形成白霧，是因為超聲波具有________；人耳聽不見超聲波，是因為超聲波的頻率大于________Hz．

能量 20000 【解析】超聲波能將水打散而形成白霧，說明超聲波具有能量；人的聽覺頻率范圍：20Hz—20000Hz，超聲波的頻率大于20000Hz，所以人耳不能聽到超聲波。

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆八年級物理上冊第五章第四節(jié) 眼睛和眼鏡 課后練習題 題型：單選題

在模擬近視眼的實驗中，將蠟燭放在離凸透鏡較遠的位置，如圖所示，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時光屏上能成一清晰的像；若“取”下近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應該將光屏（　�。�

A. 遠離透鏡 B. 靠近透鏡

C. 靠近透鏡和遠離透鏡都可以 D. 保持在原來的位置

B 【解析】試題分析：近視眼鏡是凹透鏡，根據(jù)對光有發(fā)散作用分析即可． 【解析】 凸透鏡相當于人眼的晶狀體，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，光線發(fā)散，此時光屏上能成一清晰的像，若“取下”近視眼鏡，光線會提前會聚，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應將光屏靠近透鏡移動． 故選B．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 課后練習題 題型：實驗題

為了減弱噪聲，小明想將隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦，小麗認為不妥。他們由此引出一個探究課題：棉布與瓷瓦哪種材料的隔音性能更好些？

（1）請你根據(jù)他倆提出的探究課題，選擇適當?shù)钠鞑倪M行實驗探究，并簡要說明實驗的步驟。

（2）為了減少噪聲污染，我們在日常生活中應該這樣做（請寫出2條）：

①_________；②_________。

方案一：找同樣厚度的棉布、瓷瓦各一塊，找同樣的紙制圓柱形空心筒兩個，如圖1將棉布、兩個紙制圓柱形空心筒連接好。一人對著一端開口處向里喊話，另一人在另一端開口處對準耳朵聽。將棉布換成瓷瓦，重復以上實驗；比較兩次聽到的聲音大小。 方案二：如圖2，用同樣厚的棉布、瓷瓦分別做成體積、形狀完全相同的盒子，其中放入小鬧鐘（或其他能發(fā)聲的物體）。人在外面根據(jù)聽到聲音的大小判斷哪一種物體隔音效果好。 不在深...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 課后練習題 題型：單選題

噪聲對人們有很大的危害，為了保護我們的學習和工作環(huán)境，噪聲的響度不能超過（ ）

A. 50dB B. 60dB

C. 70dB D. 90dB

C 【解析】為了保護聽力，聲音不能超過90 dB，為了保證工作和學習，聲音不能超過70 dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50 dB．故選C．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 課后練習題 題型：填空題

如下圖所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖________是樂音的波形，圖______是噪聲的波形。

（1） （2） 【解析】【解析】 由（1）圖可以看出，其波形圖呈周期性變化，有一定的規(guī)律，是樂音的波形； （2）中的波形圖雜亂無章，是無規(guī)則的，是噪聲的波形． 故答案是：1；2．

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年九年級物理：17.3《科學探究：電動機為什么會轉動》同步練習 題型：填空題

將一根直導線放在靜止的小磁針上方，通電后小磁針發(fā)生偏轉，這表明通電直導線周圍存在______。如圖所示裝置，通電瞬間直導線向左擺動，這表明______對電流有力的作用。

磁場 磁場 【解析】將一根直導線放在靜止的小磁針上方，通電后小磁針發(fā)生偏轉，即奧斯特實驗，表明通電直導線周圍存在磁場； 如圖所示裝置，通電瞬間直導線向左擺動，這表明磁場對電流有力的作用，據(jù)此可制成電動機。 故答案為：(1). 磁場 (2). 磁場

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理第一章第四節(jié) 測平均速度 課后練習題 題型：實驗題

木塊從如圖斜面所示位置靜止釋放，直到撞上金屬片，測此過程木塊的平均速度。

①在圖中畫出需要測量的距離________。

②用粗糙程度相同、質量不同的木塊做實驗所得數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)公式______算出第一次實驗木塊的平均速度_______。

請歸納本實驗木塊的平均速度與質量是否有關________？

1.25 m/s 無關 【解析】（1）需要測量的距離為斜面的頂端到底端的距s，如下圖所示： （2）根據(jù)速度公式可得，第一次實驗木塊的平均速度＝1.250m/s；根據(jù)速度公式及多次實驗數(shù)據(jù)可知，實驗木塊的平均速度與質量無關。

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同步練習冊答案