某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則它振動(dòng)的頻率是 Hz，人類(lèi) 聽(tīng)到這種聲音．（選填“能”或“不能”）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二周練物理卷（解析版） 題型：選擇題

在太陽(yáng)光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因?yàn)椋?）

A．花能發(fā)出黃色的光

B．花能反射太陽(yáng)光中的黃色光

C．花能發(fā)出白色的光

D．花能吸收太陽(yáng)光中的黃色光

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它．將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢�，小明在A處通過(guò)平面鏡看到了硬幣的虛像，這是利用了光的 現(xiàn)象；沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處也能看到硬幣的虛像，這是利用了光的 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

在探究平面鏡成像特點(diǎn)的過(guò)程中，小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系．其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省敦煌市初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．

（1）圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的 圖．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示．有圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是 ℃．

（3）水在沸騰過(guò)程中，需要 熱量，溫度 ．

（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷 形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省敦煌市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

一個(gè)體溫計(jì)的示數(shù)為38℃，如果沒(méi)有甩，就用它給一個(gè)體溫為36.5℃的人測(cè)體溫，測(cè)量結(jié)果是 ，如果給一個(gè)體溫為39℃的人測(cè)體溫，測(cè)量結(jié)果是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省敦煌市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在燒杯和試管中都裝著水，給燒杯加熱使杯中水沸騰，繼續(xù)加熱，則（ ）

A．試管中的水將沸騰

B．試管中的水溫能達(dá)到沸點(diǎn)，但不能沸騰

C．試管中的水達(dá)不到沸點(diǎn)，不能沸騰

D．以上三種情況都可能發(fā)生

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市福安市初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）除了燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外，主要器材還缺 ．

（2）如圖1的（a）（b）所示，圖 是水沸騰時(shí)的情況．

（3）在沸騰的過(guò)程中，水的溫度保持 ，但要持續(xù)沸騰，我們要對(duì)水持續(xù) ．

（4）如圖2所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象，其中正確的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣初二期末物理卷（解析版） 題型：作圖題

（1）如圖所示，一輛小車(chē)靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫(huà)出小車(chē)受到水平向右的拉力示意圖．

（2）在圖2中畫(huà)出入射光線(xiàn)A0由空氣斜射入水中后，折射光線(xiàn)的大致方向．

（3）請(qǐng)畫(huà)出圖3中入射光線(xiàn)所對(duì)應(yīng)的折射光線(xiàn)c．

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