【題目】假日，小亮和同學(xué)去沙湖游玩，看到大片大片的蘆葦?shù)褂吃谒�，時(shí)不時(shí)還能看到大大小小的魚(yú)在水中游竄，他們看到的蘆葦?shù)褂笆?/span>________像，看到水中的魚(yú)是________像。(均選填“實(shí)”或“虛”)

【答案】 虛 虛

【解析】①要解決此題，需要掌握平面鏡成的像是與物體等大的虛像，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的。

要掌握光的折射現(xiàn)象。我們看到水中的物體，其實(shí)看到的是物體的虛像，是由光的折射形成的。

②要掌握光的折射現(xiàn)象。我們看到水中的物體，其實(shí)看到的是物體的虛像，是由光的折射形成的。

解答：①蘆葦?shù)褂笆?/span>“蘆葦”是在水中形成的像，即平面鏡成像，故看到蘆葦?shù)褂笆怯晒獾姆瓷湫纬傻呐c物體等大的虛像。

②因?yàn)樗械聂~(yú)兒是在水中的實(shí)際物體，是由于光線從水中通過(guò)空氣折射進(jìn)入了人的眼睛，我們看到水中的魚(yú)，其實(shí)看到的是魚(yú)的虛像，是由光的折射形成的。

故答案為：(1). 虛 (2). 虛

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想測(cè)一塊圓柱形實(shí)心鋁鋰合金的密度，他找來(lái)天平(含砝碼)、量筒、足量的水和細(xì)線(不計(jì)質(zhì)量和體積)按照表格中的順序進(jìn)行了測(cè)量。

(1)把天平放在水平臺(tái)上，游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，他把平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡。

(2)請(qǐng)把表中空白之處補(bǔ)充完整________________。

(3)如圖乙該同學(xué)在測(cè)量體積過(guò)程中，把合金放入量筒時(shí)，不慎掉入量筒水中，發(fā)現(xiàn)有水濺出，則這樣測(cè)出的密度_______(選填“偏大”或“偏小”)，正確的操作是_______________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí)，哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖所示）；接著分別倒入水和油，記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置，再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論．經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．

（1）要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖乙中的 （選填字母序號(hào)）兩圖示實(shí)驗(yàn)；

（2）由AD兩圖的實(shí)驗(yàn) （能/不能）得出結(jié)論，原因是 ．

（3）某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時(shí)， 對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，折射角的大小是_______，此過(guò)程中還發(fā)生了反射，反射角的大小是 _______，在光的折射中，光路是_____的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R3、R2是定值電阻，R1是滑動(dòng)變阻器．閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑片P由a向b滑動(dòng)的過(guò)程中，電壓表V1、V2的示數(shù)變化量分別為△U1、△U2 ， 電流表的示數(shù)變化量為△I．則下列判斷中正確的是（ ）

A.△U1=△U2
B.電壓表V1的示數(shù)和電流表A的示數(shù)均變大，電壓表V2的示數(shù)變小
C.﹣ =R2
D.R1和R2消耗的總功率變化了△U2?△I

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮用如圖所示的裝置探究“光的反射規(guī)律”。

(1)圖中入射角是________度。

(2)將紙板B向后折一定角度，在B板上________(選填“能”或“不能”)看到反射光。

(3)讓入射光線EO遠(yuǎn)離法線ON，則反射角會(huì)________(選填“變大”或“變小”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用天平稱得一個(gè)空燒杯的質(zhì)量為34.5 g．向燒杯中倒入90 cm3的鹽水后，重新稱量，待天平剛好平衡時(shí)，右盤(pán)中有100 g、20 g、10 g、5g的砝碼各1個(gè)，游碼所對(duì)應(yīng)的刻度是0.5 g，則燒杯內(nèi)鹽水的質(zhì)量是_______g，鹽水的密度約是_______kg／m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)家中有一個(gè)電磁爐，上面標(biāo)有“220V 2000W”的字樣，下面關(guān)于這個(gè)電磁爐的說(shuō)法中正確的是（ ）
A.使用這個(gè)電磁爐時(shí)應(yīng)連接額定電流為10A的保險(xiǎn)絲
B.這個(gè)電磁爐在正常工作時(shí)的電阻為484Ω
C.這個(gè)電磁爐工作時(shí)的電功率是2000W
D.這個(gè)電磁爐正常工作0.5h消耗電能為1.8×106J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)完彈力后，同學(xué)們?cè)凇爸谱鲝椈蓽y(cè)力計(jì)”的活動(dòng)課中發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的長(zhǎng)度就會(huì)越長(zhǎng)，根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想，究竟誰(shuí)的正確呢？它們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．

（1）小明和小麗利用一根彈簧、若干個(gè)相同的鉤碼、刻度尺等器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：

1

拉力（鉤碼總重）F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長(zhǎng)度l/cm

4.50

5.10

5.70

6.31

A

7.50

3

橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△l/cm

0

0.60

1.20

1.81

B

3.00

表中有一組數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，請(qǐng)根據(jù)如圖補(bǔ)充A處數(shù)據(jù)為 cm，B處數(shù)據(jù)為 cm．

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，兩個(gè)同學(xué)中 猜想是正確的．

（2）在學(xué)完摩擦力之后，小麗同學(xué)又用彈簧測(cè)力計(jì)探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，進(jìn)行了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

由 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．

由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)．

（3）在研究滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)主要應(yīng)用下列哪一種研究物理問(wèn)題的方法 ．

A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代法．

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