1．測(cè)量是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)，如圖測(cè)量工具讀數(shù)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4 N		B．
溫度計(jì)的示數(shù)是38℃
C．
電阻箱的示數(shù)是624Ω		D．
金屬塊的質(zhì)量是72 g

分析 （1）根據(jù)量程和分度值讀數(shù)．
（2）根據(jù)溫度計(jì)的分度值讀數(shù)．
（3）按照電阻箱的讀數(shù)方法，用△所對(duì)的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)，然后把它們相加，就得出電阻箱的示數(shù)．
（4）物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量．

解答 解：A、彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，故A正確；
B、由圖可知，溫度計(jì)的分度值為1℃，示數(shù)為39℃，故B錯(cuò)誤；
C、電阻箱接入電路的電阻為R=0×1000Ω+6×100Ω+2×10Ω+4×1Ω=624Ω，故C正確．
D、物體的質(zhì)量為：m=50g+20g+2g=72g，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測(cè)量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．球雕藝術(shù)是祖先留給我們的無(wú)價(jià)瑰寶．球雕是經(jīng)過(guò)鉆磨、鏤空、雕刻等工序加工而成的，如下面所示，球體在加工過(guò)程中，以下物理量沒(méi)有發(fā)生變化的是（　　）
A．密度B．體積C．質(zhì)量D．重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．2016年底以來(lái)，國(guó)內(nèi)共享單車(chē)突然就火爆了起來(lái)，由于其符合低碳出行理念，共享單車(chē)已經(jīng)越來(lái)越多地引起人們的注意．吳迪同學(xué)使用如圖所示的共享單車(chē)出游，他與共享單車(chē)總質(zhì)量約為70kg，他騎著共享單車(chē)在水平地面上勻速直線運(yùn)動(dòng)1500m用時(shí)5min，單車(chē)所受阻力是他們總重力的0.06倍，求：
（1）該共享單車(chē)這段時(shí)間內(nèi)的速度；
（2）該共享單車(chē)牽引力做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示，密度為0.6×103kg/m3，體積為1×10-3m3的正方體木塊，用一根質(zhì)量可以忽略不計(jì)的繩子兩端分別系木塊底部中心和柱型容器的中心，細(xì)繩能夠承受的最大拉力為3N，容器內(nèi)有一定質(zhì)量的水，木塊處于漂浮狀態(tài)，但細(xì)繩仍然松軟，對(duì)木塊沒(méi)有拉力，（g取10N/kg）求：
（1）木塊浸入水中的體積是多大？
（2）向容器內(nèi)注入水（容器足夠大）直至細(xì)繩對(duì)木塊的拉力達(dá)到最大值，在細(xì)繩處于斷裂前一瞬間，停止注水，此時(shí)木塊浸入水中的體積是多大？
（3）細(xì)繩斷后，木塊再次漂浮，若柱形容器底面積為2×10-2m2，此時(shí)容器里的水面與細(xì)繩斷裂前的瞬間的水面相比，高度變化了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖用力推開(kāi)對(duì)面的小船，自己所在的小船也會(huì)后退，這說(shuō)明力的作用是相互的，也說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小軍想用天平和量筒測(cè)量某品牌果汁的密度．
（1）他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①將果汁倒入量筒中一部分，用量筒測(cè)出果汁的體積；②將果汁倒入燒杯中測(cè)量出總質(zhì)量；
③測(cè)量出空燒懷的質(zhì)量；④測(cè)量燒杯和剩余果汁的質(zhì)量；⑤根據(jù)密度的公式，算出果汁的密度；
你認(rèn)為小軍設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟中③（填序號(hào)）是沒(méi)有必要測(cè)量的．除去該步驟，他應(yīng)采用正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)棰冖佗堍荩?br />（2）如圖甲所示是小軍認(rèn)為已經(jīng)調(diào)好的天平，你認(rèn)為他在調(diào)節(jié)天平過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，改正錯(cuò)誤后，他應(yīng)該向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，天平才能重新平衡；

（3）小軍經(jīng)過(guò)測(cè)量所得到的質(zhì)量和體積的信息如圖乙所示，根據(jù)圖中所給的信息可以得出：量筒中果汁的體積為30cm3；量筒中果汁的質(zhì)量為30.6g；果汁的密度為1.02×103kg/m3．
（4）實(shí)驗(yàn)后，小軍發(fā)現(xiàn)所使用的50g的砝碼生銹了，那么他所測(cè)量的果汁密度將比實(shí)際果汁的密度偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．爬繩是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng)，重力為600N王力同學(xué)勻速爬行時(shí)，繩對(duì)手的摩擦力大小為600N，方向?yàn)樨Q直向上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．用如圖所示裝置粗略測(cè)量大氣壓的值，把吸盤(pán)用力壓在玻璃上排出吸盤(pán)內(nèi)的空氣，吸盤(pán)壓在玻璃上的面積為4×10-4m2．輕輕向掛在吸盤(pán)下的小桶內(nèi)加沙子．吸盤(pán)剛好脫落時(shí)，測(cè)出吸盤(pán)、小桶和沙子的總質(zhì)量為3.2kg．（g取10N/kg）則大氣壓的測(cè)量值為8×104Pa．若吸盤(pán)內(nèi)的空氣不能完全排出，則大氣壓的測(cè)量值比實(shí)際值偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明同學(xué)測(cè)量鹽水的密度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）往燒杯中逐漸加鹽并充分?jǐn)嚢�，制成食鹽水；
（2）如圖甲，用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為82.4g；
（3）將燒杯中的鹽水倒出一部分至量筒中，用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為36g；
（4）如圖乙，用量筒測(cè)出鹽水的體積為40mL；
（5）通過(guò)計(jì)算得出鹽水的密度為1.16×103kg/m3．

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