Question

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等． (1) 下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí)，讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變；②研究磁場時(shí)，引入“磁感線”；③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；④研究電流時(shí)，把電流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是 [　　] A． ①和② B． ①和③ C． ②和④ D． ③和④ (2) 下面的幾幅圖運(yùn)用了________的方法說明分子也具有動(dòng)能和勢能． (3) 在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．同學(xué)們提出了下列幾種猜想： 猜想1：電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)； 猜想2：電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)； ①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認(rèn)為猜想3：電阻還與________有關(guān)． ②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號表示)，電源電壓U恒定． 若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想1，應(yīng)該控制________和________不變；要探究猜想2，應(yīng)該選用電阻絲________和電阻絲________(填電阻絲的序號)進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)． ③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對猜想2進(jìn)行了探究．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下： 實(shí)驗(yàn)：先在A、B間接入電阻絲2，閉合開關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I1；然后在A、B間接入電阻絲4，閉合開關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I2；發(fā)現(xiàn)：I1≠I2． 分析：由于電阻絲2和4的橫截面積不變，而兩種情況下電路中電流的大小不等，所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無關(guān)． 結(jié)論：猜想2是錯(cuò)誤的． 對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是________(正確/錯(cuò)誤)的，請具體指出他的錯(cuò)誤是：________，根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出：________的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是________(正確/錯(cuò)誤)的．

Answer 1

答案：1．B;
解析：

(2)	類比
(3)	①導(dǎo)體的材料(溫度) 　�、诓牧�，橫截面積，2，3 　�、坼e(cuò)誤，研究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系卻控制了橫截面積不變，電阻與導(dǎo)體的材料無關(guān)，錯(cuò)誤