【題目】慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式在北京舉行,如圖所示,此次閱兵彰顯了中華民族從站起來、富起來邁向強起來的雄心壯志,關于閱兵過程中,下列說法不合理的是( 。
A.升國旗儀式中升旗手的甩旗動作是利用慣性讓旗角舒展張開
B.徒步方隊整個隊列整齊劃一,觀眾是通過光沿直線傳播來判斷的
C.裝甲方隊展示了最新的高超音速武器,高超音速是指物體的速度超過5倍音速,約合每秒移動1700米以上
D.空中梯隊展示加受油機模擬空中加油狀態(tài),此時以觀眾為參照物加油機是靜止的
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【題目】如圖所示,用滑輪組勻速提升重為G=600N的物體,如果拉力F=250N,則下列結論中正確的是
A. 提升物體2m,拉力F所做總功為1000J
B. 提升物體1m,拉力F所做有用功為250J
C. 此時滑輪組的機械效率為75%
D. 提升速度為0.5m/s時拉力F的功率為375W
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【題目】中央電視臺《是真的嗎》某期節(jié)目中,有這樣一個實驗:將一根繩子穿過內壁和端口光滑的空心圓筒,繩子上端系一個金屬球,下端與裝有皮球的網袋連接。轉動空心圓筒,使金屬球轉動(如圖)。隨著轉速加大,網袋由靜止開始向上運動。下列判斷正確的是
A. 網袋靜止時,它受到的總重力與它對繩子的拉力是一對平衡力
B. 金屬球轉動過程中,它受到的重力與繩子對它的拉力是一對平衡力
C. 金屬球轉動過程中,運動狀態(tài)不變
D. 實驗表明,改變物體的運動狀態(tài)需要力
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【題目】在鄂爾多斯車友會舉辦活動中,張明的自行車停放在烈日下,車胎自己爆裂的事故,他分析后猜想:一定質量的氣體,在體積不變時,氣體壓強與溫度有關。根據(jù)猜想,他做了如圖所示的探究實驗:將燒瓶的一端連接在壓強計上,用壓強計中的水銀柱在燒瓶中密閉一定質量的空氣。將燒瓶放入水中,給水槽中的水加熱,水溫上升。每隔一段時間同時用溫度計和壓強計測量水的溫度值(即為瓶中密閉氣體的溫度值)及密閉空氣此時的壓強值。在每次測量時都使壓強計左側水銀液面保持在圖中A點的位置不變,各次測量實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
其他的溫度 | 20 | 30 | 40 | 50 | … |
氣體的壓強(Pa) | 1.0×105 | 1.03×105 | 1.05×105 | 1.10×105 |
(1)實驗過程中,瓶中密閉氣體的溫度是通過測量________的溫度得到的;
(2)分析上表中實驗數(shù)據(jù)可知,一定量的氣體,在________保持不變時,_________________;
(3)在炎熱的夏天,載重汽車在盤山公路下坡行駛時,要不斷往車上噴水,主要是通過水______來減小輪胎內氣體的壓強,防止爆胎。
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【題目】在“探究電流與電阻的關系”的實驗中,小雪設計的電路如圖甲所示,電源電壓恒為6V,定值電阻=5Ω、=15Ω,滑動變阻器的最大阻值為10Ω:
(1)正確連完電路閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片調到最______(選填“左”或“右”)端;
(2)實驗中先將5Ω的電阻接入電路,調節(jié)滑動變阻器的滑片,讀出電流表的示數(shù)為0.8A,接著僅將5Ω的電阻換成15Ω電阻接入電路,閉合開關后,電流表示數(shù)如圖乙所示,為正確完成實驗,曉彤應向______移動滑片P,到__________;
(3)曉彤想用5~15Ω間的電阻再獲得一組實驗數(shù)據(jù),利用現(xiàn)有器材,可以采取的辦法是:________。
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【題目】實驗∶測量液體的密度
(實驗器材)托盤天平、量筒、燒杯、醬油
(實驗原理)____________;
(實驗步驟)
(1)將天平放水平,當指針指在分度盤中央刻度線的右側,就立即測燒杯和醬油的總質量,這樣測出的總質量比真實值會______(選填“偏大”或“偏小”);
(2)重新調節(jié)天平平衡,按如下步驟實驗:
①用天平稱出燒杯和醬油的總質量m1;
②把燒杯中的醬油___________,讀出醬油的體積V;
③用天平稱出_______的總質量m2;
④根據(jù)m1和m2計算出倒出部分的醬油質量m;
⑤將m、V帶入公式中,計算出醬油的密度;
(實驗拓展)
用彈簧測力計、燒杯、水、薄塑料袋也能測量醬油的密度;
(3)將適量的醬油裝入薄塑料袋,排出空氣后扎緊袋口,用彈簧測力計測出重力為3.6N;然后用彈簧測力計提著塑料袋浸沒在水中,如圖所示,彈簧測力計示數(shù)為____N。此時裝了醬油的薄塑料袋所受浮力為____ N;
(4)若水的密度為1.0×103kg/m3,則可計算得出醬油的密度為____________kg/m3(g取10N/kg)。
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【題目】如圖所示的玻璃管中裝有水,一個體積為的方木塊下端被輕地系住,固定在容器下部,本塊的重力0.6N,,當本塊靜止時,繩子的拉力為_________N,剪斷輕繩后,木塊從開始上浮到剛要露出水面的過程中,浮力所做的功為______J(各部分長度如圖)
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【題目】小明用如圖所示實驗裝置來探究“凸透鏡的成像規(guī)律”:
(1)如圖所示,依次放置好蠟燭、凸透鏡、光屏并將它們調整好后,點燃蠟燭,無論怎樣移動光屏,光屏上都沒出現(xiàn)燭焰的像,但取掉光屏,在放光屏同側通過凸透鏡可以看到燭焰的像。則此凸透鏡的焦距___ (選填“大于”、 “等于”或“小于”) 15cm。 看到的像是___ (選填“ 虛”或“實”)像;
(2)將蠟燭移至零刻度處,凸透鏡位置不變,當把光屏放在如圖所示位置時,在光屏上看到了燭焰模糊的像,當把光屏向___ (選 填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動,在光屏上可以看到燭焰___( 選填“放大”、“等大”或“縮小”)的清晰像,在看到清晰像后,保持蠟燭和光屏的位置不變,將凸透鏡______(選填“靠近”或“遠離”)光屏的方向移動,在光屏上可以再次看到燭焰的清晰像。
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【題目】如圖所示,小夢學習小組利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、若干鉤碼(每個鉤碼重 0.5N)等實驗器材,探究“杠桿的平衡條件”。
(1)實驗前,小夢觀察到杠桿如圖甲所示,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿右側的平衡螺母向 ________________ (選填“左”或“右”)調節(jié),目的是________________ ;
(2)在A點處掛 3 個鉤碼,應在B點掛 ________________ 個鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡。若將水平位置平衡的杠桿,兩端同時去掉一個鉤碼,杠桿會 ________________ (選填“仍然平衡”、“沿順時針旋轉”或“沿逆時針旋轉”);
(3)實驗過程中 ,小夢和小陽又分別設計了兩種實驗方案(圖乙)。 你認為 ________________ (選填 “小夢”或“小陽”)的實驗方案在實際操作中更便捷,支持你觀點的證據(jù)是 ________________ 。
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