【題目】下表是小麗同學(xué)在做“海波的熔化”實驗時所記錄的實驗數(shù)據(jù),實驗裝置如下圖所示,請回答下列問題:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

28

32

36

40

44

48

48

48

54

60

66

(1)海波熔化時的溫度是________ ℃。

(2)海波是________ (填“晶體”或“非晶體”),它在第6分鐘處于________ (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”)狀態(tài)。

(3)應(yīng)使用________ 圖的裝置給試管內(nèi)的海波加熱,其好處是________ 。

【答案】148 2)晶體、固液共存 (3)乙、使海波受熱均勻

【解析】

試題根據(jù)在熔化過程中,吸收熱量,晶體溫度保持不變,不變的溫度是晶體的熔點來解答此題.熔點是晶體熔化時的溫度,晶體在熔化時保持熔點溫度不變;晶體在熔化之前是固態(tài),吸熱升溫;熔化過程中,不斷吸熱,但溫度保持不變;熔化完后,完全成為液態(tài),吸熱升溫;由圖象和晶體熔化的特點可知:從第5分鐘到第7分鐘海波的溫度保持在48℃不變,這個溫度就是海波的熔點,說明海波是晶體,第6分鐘處于固液共存;如果固體受熱不均,會出現(xiàn)加熱部分熔化,非加熱部分溫度還很低,所以一定要均勻受熱.采用乙方案的水浴法,能使固體均勻受熱.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是淘寶上熱賣的一種無線充電器,貼在手機背面的線圈,能將底座產(chǎn)生的變化的磁場轉(zhuǎn)化為電流給手機電池充電,從而很好的解決了不同型號的手機充電接口不同的麻煩,下圖能解釋無線充電器工作原理的是(  )

A. B. C. D.

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【題目】要把一只額定電流為0.2 A的小燈泡接入電壓恒為9 V的電源兩端,為安全起見,將小燈泡與一個滑動變阻器串聯(lián)后接入電路,如圖所示,開關(guān)閉合后,移動滑片.當(dāng)滑動變阻器消耗的功率為1.04 W時,小燈泡恰好正常發(fā)光.

1小燈泡的額定電壓和額定功率分別是多少?

2小燈泡正常發(fā)光時變阻器接人電路的阻值是多少?

3移動變阻器滑片,當(dāng)電路中電流為0.1A時,小燈泡的實際功率是多少?(不計溫

度對燈絲電阻的影響)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小亮探究并聯(lián)電路電壓的關(guān)系,小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖(電壓表尚未連接).

(1)小亮一眼就看出了小明連接的錯誤,并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn)________ (選填開路短路)現(xiàn)象,小燈泡L1、L2都不會亮,還可能造成變阻器或________ 損壞.

(2)小亮只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端,就使電路連接正確了.他的做法可能是________ (指出一種即可)

(3)接下來,他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表.實驗過程中,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示,則電壓表V的示數(shù)是________ V,若L2標(biāo)有“2.5V,1W”字樣,此時通過L2的電流是________ A.

(4)他們在電路中串聯(lián)滑動變阻器的作用是________ ,閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)置于________ 端(選填”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌,其內(nèi)部簡化電路如圖所示,R1R2均為電熱絲.求:

(1)電烤箱在高溫?fù)跽9ぷ?/span>10min所消耗的電能___;

(2)電路中R1的阻值___;

(3)電烤箱在低溫?fù)跽9ぷ鲿r,電路中的電流和R2的功率____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在汶川地震救援中,采用了音頻生命探測儀(如圖所示),它的多個探頭同時接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等,探測儀將音頻信號放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列相關(guān)說法中錯誤的是(

A. 探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C. 幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波

D. 白天噪聲較大,探測儀更適合在安靜的夜晚使用

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【題目】Teacher Lee上課時戴眼鏡的方式很特別,如圖所示。他說:“我這樣戴眼鏡有獨特的效果──當(dāng)我站在講臺前的時候,既能從上面看得清后面的同學(xué)有沒有開小差,向下又能看清面前課本上的文字”。根據(jù)Teacher Lee的描述可以判斷出他患的是______視眼,所戴的眼鏡是_______透鏡。

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【題目】如圖所示,是“觀察水蒸氣液化”的實驗裝置圖.

1)往燒瓶中注入適量的熱水,點燃酒精燈給燒杯加熱,往瓶口的上方,傾斜著放置一金屬盤,一段時間后,觀察到金屬盤的底部出現(xiàn)水滴。加熱時燒瓶里的水發(fā)生的是_________ 現(xiàn)象(填物態(tài)變化),金屬盤底部出現(xiàn)的水滴是因為發(fā)生了__________________________現(xiàn)象(填物態(tài)變化).

2)握金屬盤手能感覺到金屬盤溫度__________(升高/不變/降低),說明了_________________。

3)某同學(xué)在觀察燒瓶中的水沸騰時,從瓶口噴出一股白氣,在最靠近瓶口的地方反而看不見白氣,這是為什么?________________________________ .

4)自然界中________________ (//)形成過程與實驗展示的現(xiàn)象相同。

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【題目】小明在探究杠桿平衡條件的過程中,發(fā)現(xiàn)在阻力與阻力臂保持不變的條件下,當(dāng)杠桿平衡時動力和動力臂之間有一定的關(guān)系。為此他進行了規(guī)范的實驗探究,并正確記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù),請對表中數(shù)據(jù)進行分析、歸納出動力F1跟動力臂L1的關(guān)系式為:F1_____。

L2/m

0.3

0.3

0.3

0.3

0.3

0.3

F2/N

l

1

1

l

1

1

L1/m

0.3

0.25

0.15

0.1

0.06

0.05

F1/N

1

1.2

2

3

5

6

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