(2008?閘北區(qū)二模)把一個(gè)雞蛋放入盛水的杯子中,雞蛋沉入杯子的底部,如圖所示.這時(shí)雞蛋所受浮力
小于
小于
雞蛋的重力.不斷地往水中加入細(xì)鹽,同時(shí)攪拌鹽水,可觀察到雞蛋會(huì)浮在水面上,這時(shí)雞蛋所受浮力
大于
大于
雞蛋的重力.(均選填“大于”、“等于”或“小于”)
分析:浸沒水中的物體若浮力大于重力,則物體會(huì)上;若浮力小于重力物體會(huì)下沉.
解答:解:當(dāng)雞蛋下沉?xí)r,雞蛋的浮力小于它所受的重力,而在清水倒入適量的鹽,增加了液體的密度,就會(huì)增加雞蛋的浮力,當(dāng)浮力大于重力時(shí),雞蛋就會(huì)上浮.
故答案為 小于;大于.
點(diǎn)評(píng):本題目考查物體的沉浮條件,利用浮力重力的關(guān)系判斷物體的沉浮,題目非常簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?閘北區(qū)二模)某新建高速公路全長70千米,汽車在高速公路上作勻速行駛,通過全程所用時(shí)間為40分鐘,則汽車的速度為
105
105
千米/小時(shí).以收費(fèi)站為參照物,行駛中的汽車是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?閘北區(qū)二模)某同學(xué)在活動(dòng)課上制作了一個(gè)“力的作用演示器”如圖所示,A和B為二塊有彈性的橡皮,與橡皮A相連的細(xì)繩拉在輕桿的C點(diǎn),輕桿的另一端頂在橡皮B處.當(dāng)輕桿上D點(diǎn)掛上重物時(shí),發(fā)現(xiàn)A處橡皮凸出、B處橡皮凹陷.表明力的作用可以使
物體發(fā)生形變
物體發(fā)生形變
.當(dāng)重力為30牛的物體掛在桿的中點(diǎn)時(shí),細(xì)繩與水平輕桿之間的夾角恰為30°,輕桿平衡,則細(xì)繩對(duì)A處橡皮的拉力為
30
30
牛.如果重物所掛的D點(diǎn)向C點(diǎn)移動(dòng),則細(xì)繩對(duì)A處橡皮的拉力將
變大
變大
.輕桿對(duì)B處橡皮的壓力將
變大
變大
(后二格均選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?閘北區(qū)二模)實(shí)例分類(1)計(jì)算汽車在一段平直公路上行駛的速度時(shí),把汽車的運(yùn)動(dòng)看成勻速直線運(yùn)動(dòng);(2)在電路分析時(shí),常常把“電流表”的電阻視為零;(3)把摩擦力很小的平面看成光滑平面;(4)在對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí),常把物體所受的重力看成看成作用在一點(diǎn)(重心)上;(5)把20歐和30歐的電阻串聯(lián)接入電路,可看成一個(gè)50歐的電阻接入了相同的電路.請(qǐng)把上述五個(gè)實(shí)例按所用“思維方法”的不同分成二組:(均填序號(hào))
(1)、(2)、(3)
(1)、(2)、(3)
;
(4)、(5)
(4)、(5)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?閘北區(qū)二模)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電壓表V的示數(shù)將
不變
不變
,電流表A與電流表A1示數(shù)的比值將
變小
變小
(均選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?閘北區(qū)二模)某同學(xué)通過斜面和水平桌面研究小車的運(yùn)動(dòng),如圖所示.當(dāng)該同學(xué)將小車放在斜面上A處后放手,可觀察到小車運(yùn)動(dòng)到水平面上B處靜止下來;在相同的小車上放上重物后放在斜面上相同的地方A處后放手,觀察到小車運(yùn)動(dòng)到水平面上C處靜止下來.
(1)小車在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,表明
力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因或小車受摩擦阻力作用
力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因或小車受摩擦阻力作用

(2)小車上放上重物后,小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離變大,表明
質(zhì)量大,慣性大(或質(zhì)量大,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變)
質(zhì)量大,慣性大(或質(zhì)量大,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變)

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