(2008?閘北區(qū)二模)某同學(xué)在活動課上制作了一個“力的作用演示器”如圖所示,A和B為二塊有彈性的橡皮,與橡皮A相連的細(xì)繩拉在輕桿的C點,輕桿的另一端頂在橡皮B處.當(dāng)輕桿上D點掛上重物時,發(fā)現(xiàn)A處橡皮凸出、B處橡皮凹陷.表明力的作用可以使
物體發(fā)生形變
物體發(fā)生形變
.當(dāng)重力為30牛的物體掛在桿的中點時,細(xì)繩與水平輕桿之間的夾角恰為30°,輕桿平衡,則細(xì)繩對A處橡皮的拉力為
30
30
牛.如果重物所掛的D點向C點移動,則細(xì)繩對A處橡皮的拉力將
變大
變大
.輕桿對B處橡皮的壓力將
變大
變大
(后二格均選填“變大”、“不變”或“變小”).
分析:①力的作用效果有二:改變物體的運動狀態(tài),改變物體的形狀;
②在直角三角形中,30°的角所對的直角邊是斜邊的一半;
③杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2,根據(jù)杠桿平衡條件分析物體位置改變引起的拉力的變化.
解答:解:
①當(dāng)輕桿上D點掛上重物時,發(fā)現(xiàn)A處橡皮凸出、B處橡皮凹陷.表明力的作用可以使物體發(fā)生形變;
②當(dāng)輕桿在水平位置保持平衡時,作用在A點的拉力的力臂為BE,已知∠ACB=30°,所以BE=
1
2
BC;
已知物體在輕桿的中點,所以物重的力臂BD=
1
2
BC=BE;
因為F1L1=F2L2
即F?BD=G?BE,
而BD=BE,
所以F=G=30N;
;
③如果重物所掛的D點向C點移動,也就是阻力臂增大時,物重(阻力)和動力臂BE不變,所以細(xì)繩對A處橡皮的拉力F將變大,輕桿對B處橡皮的壓力將變大.
故答案為:物體發(fā)生形變;30;變大;變大.
點評:此題考查了力的作用效果、直角三角形的特點和杠桿平衡條件的應(yīng)用,掌握杠桿平衡條件,了解30°角所對直角邊是斜邊長度的一半,是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?閘北區(qū)二模)某新建高速公路全長70千米,汽車在高速公路上作勻速行駛,通過全程所用時間為40分鐘,則汽車的速度為
105
105
千米/小時.以收費站為參照物,行駛中的汽車是
運動
運動
的(選填“運動”或“靜止”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?閘北區(qū)二模)實例分類(1)計算汽車在一段平直公路上行駛的速度時,把汽車的運動看成勻速直線運動;(2)在電路分析時,常常把“電流表”的電阻視為零;(3)把摩擦力很小的平面看成光滑平面;(4)在對物體進(jìn)行受力分析時,常把物體所受的重力看成看成作用在一點(重心)上;(5)把20歐和30歐的電阻串聯(lián)接入電路,可看成一個50歐的電阻接入了相同的電路.請把上述五個實例按所用“思維方法”的不同分成二組:(均填序號)
(1)、(2)、(3)
(1)、(2)、(3)
;
(4)、(5)
(4)、(5)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?閘北區(qū)二模)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時,電壓表V的示數(shù)將
不變
不變
,電流表A與電流表A1示數(shù)的比值將
變小
變小
(均選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?閘北區(qū)二模)某同學(xué)通過斜面和水平桌面研究小車的運動,如圖所示.當(dāng)該同學(xué)將小車放在斜面上A處后放手,可觀察到小車運動到水平面上B處靜止下來;在相同的小車上放上重物后放在斜面上相同的地方A處后放手,觀察到小車運動到水平面上C處靜止下來.
(1)小車在水平面上運動一段距離后靜止,表明
力是改變物體運動狀態(tài)的原因或小車受摩擦阻力作用
力是改變物體運動狀態(tài)的原因或小車受摩擦阻力作用

(2)小車上放上重物后,小車在水平面上運動的距離變大,表明
質(zhì)量大,慣性大(或質(zhì)量大,物體運動狀態(tài)不容易改變)
質(zhì)量大,慣性大(或質(zhì)量大,物體運動狀態(tài)不容易改變)

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