【題目】質(zhì)量為1千克的水溫度升高了20℃，求吸收的熱量Q吸 ． [c水=4.2×103焦/（千克℃）]．

【答案】解：水吸收的熱量： Q吸=cm△t
=4.2×103J/（kg℃）×1kg×20℃
=8.4×104J
【解析】知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水溫度的升高值，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時，想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景：靠近鏡子時，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時感覺像變小了。自己的感覺對嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(其中以透明玻璃板作為平面鏡)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動另一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B。當(dāng)把蠟燭B移動到某一位置的時候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系。
②多次改變蠟燭A到玻璃板的距離，在玻璃板后移動蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應(yīng)位置，在玻璃板前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)。
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺的是步驟(填“①”或“②”)；
（2）“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與 ， 像和物體到平面鏡的距離 ， 像和物體的連線與鏡面。
（3）若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將(填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像，說明所成的是(填“虛”或“實(shí)”)像。

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【題目】當(dāng)燭焰離凸透鏡30厘米時，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上可得到一個倒立的、縮小的實(shí)像。該凸透鏡的焦距可能為（ ）
A.40厘米
B.30厘米
C.20厘米
D.10厘米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燭焰通過凸透鏡在另一側(cè)的光屏上成一個倒立放大的像，如果保持凸透鏡的位置不變，只將蠟燭和光屏的位置相互交換，那么（ ）
A.光屏上能得到一個倒立放大的像
B.光屏上能得到一個倒立縮小的像
C.光屏上不一定能得到像
D.光屏上能得到一個像，但是像的性質(zhì)不能確定

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【題目】當(dāng)燭焰離凸透鏡4厘米時，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上成一個倒立、放大的實(shí)像．該凸透鏡的焦距可能為（ ）
A.1厘米
B.3厘米
C.4厘米
D.5厘米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象如圖所示，若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實(shí)心圓柱體A、B，把它們并排豎直放在水平地面上，則兩圓柱體A、B對水平地面的壓強(qiáng)之比是（ ）
A.4：1
B.8：1
C.4：3
D.1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示是某家用電輔熱式平板太陽能熱水器，其電加熱的額定功率為2000W．圖乙是其儲水箱水位探測電路原理圖，其中電源電壓為24V，A為水位指示表（由量程為0～0.6A電流表改成），R0阻值為l0Ω，Rx為壓敏電阻，其阻值與儲水箱水深的關(guān)系如圖丙所示．
（1）熱水器正常加熱時，電熱絲電阻多大？（己知家庭電路電壓為220V）
（2）陰雨天，將儲水箱中50kg、30℃的水加熱到50℃，正常通電要多長時間？ [設(shè)電熱全部被水箱中的水吸收且水無熱損失c水=4.2×103J/（kg℃）]
（3）當(dāng)水位指示表指示儲水箱水深為0.2m時，探測電路中的電流多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列事例中，屬于有害摩擦的是:（ ）
A.夾取食物時筷子與食物的摩擦
B.機(jī)器轉(zhuǎn)動時轉(zhuǎn)軸受到的摩擦
C.走路時鞋子與地面的摩擦
D.爬竿時手與竿的摩攘

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體由于地球吸引而受到的力叫重力，它的施力物體是 ， 方向總是,作用點(diǎn)叫 ， 重力的大小與質(zhì)量.

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