14．用筆畫線作導線（連線不能交叉），將如圖中的元件連接起來，連成符合下述要求的電路．要求：
①開關Sl、S2都斷開，紅、綠燈都不亮；
②只閉合開關Sl，紅、綠燈都不亮；
③只閉合開關S2，綠燈亮，紅燈不亮；
④開關Sl、S2都閉合，紅綠燈都亮．

分析 根據(jù)題意確定各電路元件的連接方式，然后連接實物電路圖．

解答 解：題中要求：①開關S1、S2都斷開，紅、綠燈都不亮；
②只閉合開S1，紅、綠燈都不亮；
③只閉合開關S2，綠燈亮，紅燈不亮；
這說明：兩燈泡并聯(lián)，S2接在干路中，綠燈所在的支路沒有開關控制，紅燈與S1串聯(lián)在另一條支路中；
實物連接如下圖所示．

點評 本題考查了實物圖的連接，關鍵是根據(jù)題意得出兩燈泡的連接方式和兩開關的位置，是一道難度較大的作圖題

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下面是小明同學的“物理學習筆記”中的摘錄，其中不正確的是（　�。�
A．做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的
B．分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的
C．溫度越高的物體含有的熱量越多
D．熱量是在熱傳遞過程中物體內(nèi)能改變的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，是分別通過甲、乙兩段導體的電流和導體兩端電壓的圖線，如果將甲、乙兩導體并聯(lián)后接在同一電路中，則甲、乙導體各自消耗的電功率的比值P甲：P乙為（　�。�
A．5：2B．2：5C．4：25D．25：4

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．電流、電路、電壓都是一家人，對于這家人，下面說法正確的是（　�。�
A．電路斷開后，電路中的電流為零，因此電源電壓也為零
B．電路中開關斷開以后，電路中電流為零，因此開關兩端電壓也為零
C．電壓表有一定的量程，使用時選擇的量程越小越好
D．在兩個燈泡并聯(lián)電路中，不論燈泡是大是小，每個燈泡兩端的電壓都相等

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．科學家們根據(jù)回聲定位的原理發(fā)明了聲吶，利用聲吶系納可以探知海洋的深度，已知聲音在海水中的速度為1450m/s，用聲吶向海底垂直發(fā)射聲波，并測得接收到回聲所用的時間為6s，求海底的深度．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，將U形管底C處閥門關閉，再分別灌些水．測出管中A、B兩處水面的高度分別是h1和h2，請完成以下分析．
（1）若AC與BC兩段水柱高度分別是h1=20cm和h2=10cm，則AC與BC兩段水柱向下的壓強各是多大？（g取10N/kg）
（2）在打開閥門的瞬間，想象在C處有一個豎直方向的液片，其面積為S，求出它所受液柱（同種液體）產(chǎn)生壓力的合力的表達式，并說明液體最終靜止時h1和h2的大小關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，分別用F1、F2和F3作用在杠桿上（始終豎直的力F1、始終與杠桿垂直的力F2、始終水平的力F3），將杠桿緩慢地由實線位置拉到水平位置時，下列說法正確的是（　�。�
A．這三個力都逐漸變大B．這三個力都逐漸變小
C．F1、F2逐漸變大、F3大小不變D．F2、F3逐漸變大、F1大小不變

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖甲所示電路，V1、V2是兩只相同的電壓表，當閉合開關后，燈泡L1、L2都發(fā)光，這是兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，均為圖乙所示．問：

（1）求L1和L2兩端的電壓；
（2）若將L1和L2改接成如圖丙所示的電路，電源電壓不變，閉合開關后L1和L2都發(fā)光，此時電流表A1的示數(shù)為1.5A，電流表A2的示數(shù)為2.4A，求此時通過L2的電流和L2兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明在探究“并聯(lián)電路干路中的電流與各支路電流關系”的實驗中，選擇的實驗器材有：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、額定電壓均為2.5V的小燈泡兩只、一只電流表、一個開關、導線若干．設計的實驗方案如下：①將實驗器材按圖示電路連接；②用電流表分別測出A、B、C三點的電流；③分析實驗數(shù)據(jù)，探究“并聯(lián)電路干路中的電流與各支路電流的關系”．
A點電流IA B點電流IB C點電流IC
 0.3A 0.3A 0.6A
（1）請你指出小明選擇的實驗器材中存在的問題．
答：選用規(guī)格相同的燈泡；
（2）實驗器材修正后，小明通過實驗測得了如上表所示的一組實驗數(shù)據(jù)．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認為能否得出“IC=IA+IB“這一結論？說出你的理由．
答：不能，只測量了一組數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太少，結論有偶然性．

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