【題目】用絲線(xiàn)吊起三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè)靠近時(shí)都相互吸引，則帶電情況是

A. 兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電 B. 兩個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)帶正電

C. 兩個(gè)帶異種電荷，一個(gè)不帶電 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

【答案】C

【解析】

已知三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè)靠近時(shí)都相互吸引，根據(jù)帶電物體的性質(zhì)：“同種電荷的物體相互排斥，異種電荷的物體相互吸引”，可知：三個(gè)通草球，肯定有一個(gè)物體不帶電荷，所以有兩個(gè)小球帶異種電荷，一個(gè)小球不帶電。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】適應(yīng)生存環(huán)境是動(dòng)物的天性。下列解釋中不正確的是

A. 章魚(yú)的吸盤(pán)利用了大氣壓

B. 飛魚(yú)的鰭利用了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系

C. 螃蟹的螯又硬又尖是為了減小壓強(qiáng)

D. 深海帶魚(yú)不能在淺海存活是海水壓強(qiáng)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人在魚(yú)池邊上攪動(dòng)池水發(fā)出聲響時(shí)，魚(yú)兒會(huì)慌忙游竄，這說(shuō)明_______能傳聲；在安靜的環(huán)境里，將耳朵貼在放有手表的桌面上，能聽(tīng)到由桌面?zhèn)鱽?lái)的手表走時(shí)的“滴答”聲，這說(shuō)明________能傳聲,一般來(lái)說(shuō)聲音在空氣中的傳播速度大約是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中，屬于絕緣體的是

A. 自來(lái)水 B. 純凈水 C. 濕木棒 D. 削鉛筆用的小刀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C，發(fā)現(xiàn)B被排斥，C被吸引，則帶正電（選填“B”或“C”）；用久的風(fēng)扇扇葉上布滿(mǎn)灰塵，這主要是由于風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生摩擦，從而帶電，而帶電體具有的性質(zhì)；用手不停地捋圖中的塑料細(xì)絲，會(huì)越捋越（選填：“蓬松”或“靠攏”），這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的 ， 又沒(méi)有阻止聲音的 ， 只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí).
（1）如圖甲所示，圖示操作中的錯(cuò)誤是.糾正該錯(cuò)誤后，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小，這是應(yīng)用了知識(shí).

（2）如圖乙所示，老師給聰明的小明提供了兩個(gè)同種材料制成的正方體A和B(各面粗糙程度均相同，且都帶有拉環(huán))，并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與小明一起參加探究：
①如圖，當(dāng)勻速拉動(dòng)B時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；
②將A疊放在B上，再勻速拉動(dòng)B時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；發(fā)現(xiàn)F2 > F1 ，這說(shuō)明.
③只利用給定的實(shí)驗(yàn)器材， (選填“能”或“不能”)探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
④小明想要繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系，他用如圖所示的裝置分別勻速拉動(dòng)正方體A和B來(lái)測(cè)量它們所受到的滑動(dòng)摩擦力.他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動(dòng)體積大的物體A時(shí)，所用的拉力大”，于是他認(rèn)為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”.老師指出小明的做法欠妥，請(qǐng)你利用給定的實(shí)驗(yàn)器材，在步驟②的基礎(chǔ)上，幫助小明完成以下探究：
將 (填A(yù)和B的位置關(guān)系)，再勻速拉動(dòng)時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3；測(cè)量結(jié)束后，你將如何分析數(shù)據(jù)，以判斷小明的觀(guān)點(diǎn)是正確的還是錯(cuò)誤的：.

（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能受到力的作用，且該力的大小與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)用如圖所示的電路研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系，她先后將5 Ω、15 Ω和25 Ω的定值電阻接入電路A、B兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電流表示數(shù)(如表)。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比。

(1)該實(shí)驗(yàn)中選錯(cuò)了什么器材：_______________，請(qǐng)你說(shuō)出應(yīng)換用的器材______________。

(2)為保證實(shí)驗(yàn)正確進(jìn)行，還需要_______表，接在____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】說(shuō)出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移情況．

（1）用熱水袋取暖：________；

（2）飛馳而過(guò)的流星拖著一條發(fā)光的“長(zhǎng)尾巴”：________；

（3）用電爐燒水：________；

（4）水沸騰時(shí)，水壺蓋向上頂起來(lái)：________．

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