10．LED燈是目前比較流行的一種裝飾照明燈具，它主要是利用發(fā)光二極管工作的，如圖就是用多個(gè)LED燈組成的“LED”圖案，下面有關(guān)LED燈的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．各個(gè)LED燈同時(shí)發(fā)光，一定是串聯(lián)
B．只要開(kāi)關(guān)閉合，LED燈就一定會(huì)發(fā)光
C．LED燈的導(dǎo)電性能很好，是良好的導(dǎo)體
D．正在發(fā)光的LED燈是光源

分析 （1）兩個(gè)或多個(gè)燈，同時(shí)亮、同時(shí)滅，可以串聯(lián)、也可以是并聯(lián)；
（2）有電流經(jīng)過(guò)用電器，用電器才能工作；
（3）制作發(fā)光二極管的主要材料是半導(dǎo)體材料；
（4）物理學(xué)中我們把本身能發(fā)光的物體稱為光源．

解答 解：A、由于干路開(kāi)關(guān)可以控制整個(gè)電路，故各個(gè)LED燈同時(shí)發(fā)光，可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)，故A錯(cuò)誤；
B、電路中有電流的條件是：必須有電源，而且電路是通路；當(dāng)有電流通過(guò)LED燈時(shí)，它會(huì)發(fā)光；只閉合開(kāi)關(guān)，LED燈不一定會(huì)發(fā)光，故B錯(cuò)誤；
C、LED燈是由半導(dǎo)體材料制成的，其導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間；故C錯(cuò)誤；
D、能發(fā)光的物體稱為光源，則正在發(fā)光的LED燈是光源，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、半導(dǎo)體的作用、電流的形成及光源的定義，知識(shí)點(diǎn)較多，但屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見(jiàn)光．即紅外線（選填“紅外線”或“紫外線”），以實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的控制．如果不把遙控器對(duì)著電視機(jī)的控制窗口，而是對(duì)著墻壁調(diào)整角度也可以控制電視機(jī)，這利用了光反射．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．如圖所示，一群人正在利用自拍桿用手機(jī)進(jìn)行自拍，自拍桿可以看成一個(gè)杠桿（O為支點(diǎn)）請(qǐng)畫(huà)出施加在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1，并畫(huà)出阻力F2的力臂L2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖為家庭電路常用的兩種墻壁開(kāi)關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動(dòng)，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為乙（圖甲/圖乙）不易損壞，這是因?yàn)榘磩?dòng)這種開(kāi)關(guān)的力臂較大，按動(dòng)需要的力較�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．夏天，小華發(fā)現(xiàn)爸爸將水和防凍液（主要成分是不易蒸發(fā)、密度為1.11g/cm3的乙二醇）混合后加入汽車水箱，他很不解：夏天為什么還要加防凍液？他思考后認(rèn)為，加防凍液后，混合液的比熱容和沸點(diǎn)都可能發(fā)生變化．
（1）小華對(duì)混合液比熱容的變化情況作了進(jìn)一步思考，覺(jué)得混合液的比熱容應(yīng)隨含水量（水在混合液中所占的體積之比）的增大而增大．為此，他在圖甲裝置的兩支相同試管中分別加入質(zhì)量相同、含水量不同的混合液，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
①實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)比較不同混合液的比熱容的大小；
②小麗同學(xué)認(rèn)為這套實(shí)驗(yàn)裝置不能控制兩支試管中液體吸收的熱量相同，溫度升高得快的那支試管吸收的熱量多于（“多于”、“少于”）溫度升高的慢的那支試管．
這對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性有（“有”、“沒(méi)有”）影響，簡(jiǎn)述你的理由：分別裝有質(zhì)量相等的兩種液體的試管放在同一個(gè)盛水的燒杯內(nèi)加熱，這樣可確保液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量．
（3）混合液沸騰后冷卻，小華測(cè)出其密度，發(fā)現(xiàn)混合液的密度比混合前利用水和防凍液的質(zhì)量、體積算出的密度要大．對(duì)于混合液沸騰冷卻后密度變大的原因，提出如下猜想：
猜想1：防凍液與水混合時(shí)總體積變��；
猜想2：混合液沸騰過(guò)程中水大量汽化．
①若猜想1正確，則混合液總體積變小的原因是分子間有間隙．
②為驗(yàn)證猜想2是否正確，他設(shè)計(jì)了以下方案：將混合液加熱至沸騰，分別測(cè)出沸騰過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度，若猜想正確，實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到溫度計(jì)的示數(shù)升高；混合液密度變大的原因是含水量降低，防凍液的含量增大，且防凍液的密度大于水，因而密度變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在做“利用滑動(dòng)變阻器改變電路中電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）要求電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓，電流表測(cè)通過(guò)燈泡的電流，且當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大，在虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖，標(biāo)出電壓表、電流表的正、負(fù)接線柱，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將如圖甲所示的實(shí)物連接好．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈泡的亮度都不變且較暗，則原因可能是由于滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱造成的．
（3）當(dāng)滑片P在AB的中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.24A，請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出指針?biāo)诘奈恢茫?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示的滑輪組將重G=1200N的物體在20s內(nèi)勻速吊起2m，作用繩子自由端的拉力F=500N，如果不計(jì)繩子的重力和摩擦阻力，求：
（1）該滑輪組的動(dòng)滑輪重為多少N；
（2）拉力F做功的功率為多大；
（3）該滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．衛(wèi)生間的地漏結(jié)構(gòu)如圖所示，地面上的水先流入存水杯，隨著水面的上升，存水杯底受到水的壓強(qiáng)增大（“增大”、“減小”或“不變”）．同時(shí)，存水杯利用了連通器原理，使下水管里的異味不會(huì)散發(fā)出來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在光具座上，按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在表中（透鏡焦距f=10cm）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015倒立、縮小、實(shí)像
22020倒立、等大、實(shí)像
31823倒立、放大、實(shí)像
415 倒立、放大、實(shí)像
56/正立、放大、虛像
（1）根據(jù)折射現(xiàn)象中光路是可逆的，得出第4次實(shí)驗(yàn)的像距v=30cm；
（2）第5次實(shí)驗(yàn)，要觀察到正立、放大的虛像，眼睛應(yīng)與蠟燭在凸透鏡的異（選填“同”或“異”）側(cè)；
（3）若已在光屏上成清晰的像，此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整的像（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）；
（4）小明在早上9：00利用太陽(yáng)光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng)，他將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，他認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)，你認(rèn)為他這種活動(dòng)過(guò)程存在的問(wèn)題是：凸透鏡沒(méi)有正對(duì)太陽(yáng)光．

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