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19．“嫦娥一號”靠近月球后，點燃發(fā)動機，向運動前方噴出火焰，進行太空剎車減速．下列說法正確的是（　�。�
A．剎車過程中，受到的是平衡力
B．剎車過程中，其動能在減少
C．剎車過程中，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D．剎車過程中，機械能轉化為化學能

分析 （1）物體受到平衡力作用時，將處于靜止或者勻速直線運動狀態(tài)；
（2）動能大小的影響因素：質量和速度，質量越大，速度越大，動能越大；
（3）力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)（包括改變物體的運動快慢和運動方向）；
（4）剎車過程中，其化學能并沒有增加．

解答 解：
A、剎車過程中，“嫦娥一號”的速度減小，受到的力是非平衡力，故A錯誤；
B、剎車過程中，“嫦娥一號”的速度減小，其動能在減小，故B正確；
C、剎車過程中，“嫦娥一號”的速度發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C正確；
D、剎車過程中，“嫦娥一號”的速度減小，動能減小，機械能減少，但沒有轉化為化學能，故D錯誤．
故選BC．

點評 本題考查了平衡力的判斷、影響動能大小的因素、力的作用效果和能的轉化，是一道綜合性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．閱讀短文，回答問題．
磁懸浮列車
磁懸浮列車是由無接觸的電磁懸浮、導向和驅動系統(tǒng)組成的新型交通工具，是高新技術的產物．上海磁懸浮列車示范運營線項目于2006年4月26日正式通過國家竣工驗收．正線全長約30km，設計最高運行時速430km/h，單向運行時間7min 20s．

（1）上海磁懸浮列車的結構如圖甲所示．要使列車懸浮起來，車身線圈的上端是S極．若列車總質量是20t，磁懸浮列車行駛時，強大的磁力使列車上升10mm，那么上升過程中磁力對列車做功2000J．（g=10N/kg）
（2）如果列車在單向運行過程中，只�？恳徽�，那么，�？繒r間約為140s．（設磁懸浮列車全程均以360km/h的速度行駛）
（3）圖乙是另一種磁懸浮列車的設計原理圖，A是磁性穩(wěn)定的電磁鐵，安裝在鐵軌上，B是安裝在車身上（緊靠鐵軌上方）的電阻非常小的螺線管．B中電流方向如圖乙所示，請在圖中標出通電螺線管的N極．螺線管B與電磁鐵A之間相互排斥（選填“排斥”或“吸引”），從而使列車懸浮在鐵軌上方．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學要測量一個額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率，圖1已經畫出了實驗電路圖．
（1）如圖2所示的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確，請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
（2）在閉合開關前，應該把滑動變阻器的滑片調到最左（選填“左”或“右”）端．
該同學在開關閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經檢查，電路連接無誤，各元件完好，為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應進行的操作是C 
A．更換一相同規(guī)格的小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）然后正常進行實驗，有關記錄在表：
實驗次數(shù)123
電壓（V）2.201.502.50
電流（A）0.220.16
①該同學觀察到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結論呢？燈泡實際功率越大，燈泡越亮（寫出一條即可）．
②由于粗心大意，該同學沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.2V）^{2}}{0.22A}$=10Ω，再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5V）^{2}}{10Ω}$=0.625W．則燈泡的額定功率＜0.625W（選填“＞”、“=”或“＜”），原因是燈絲的電阻隨溫度升高而變大．
（4）該同學在實驗中進行了3次實驗（測量），下列實驗中也都采用了多次實驗（測量），其中與本實驗中多次實驗的目的不同的是C
A．探究重力與質量的關系時，改變鉤碼的質量進行多次實驗
B．探究電流與電阻的關系時，改變定值電阻的阻值進行多次實驗
C．測量課本的長度時，進行多次測量
D．探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，換用不同規(guī)格的燈泡多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．詩詩和三瑩同學在做“伏安法測電阻”的實驗中，看到各自實驗桌上有完全相同的實驗器材：電源（電壓恒為4.5V）、電流表、電壓表各一只、開關一個、標有“？Ω 2A”的待測定值電阻RX一只（大約10Ω左右）、三只滑動變阻器（①“10Ω 2A”②“15Ω 1.5A”③“50Ω 1A”）、導線若干．
電壓/V2.92.11.7
電流/A0.160.240.27
電阻/Ω
（1）請你幫詩詩把圖示中的實物電路連接完整．
（2）三瑩同學連接好電路，閉合開關后，通過調節(jié)滑動變阻器，測得一組數(shù)據(jù)（如表）并算出定值電阻的阻值．三瑩同學認為同一電阻的電阻值不可能相差這么大，請你幫她分析一下，其錯誤的原因是電壓表測的是滑動變阻器的電壓．
（3）找出了原因后，三瑩同學準備重新進行實驗，一旁的詩詩認為不必要重新實驗，利用表格中的實驗數(shù)據(jù)，就可以得出待測電阻的阻值RX=10.1Ω（小數(shù)點后保留一位小數(shù)）．
（4）三瑩同學在實驗中選擇的滑動變阻器的規(guī)格應為③（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．將一個邊長為1m的正方體物體，平放在邊長為2m的正方體空水池的底部時，物體對水池底部產生的壓強為104Pa．取出物體后，再將7.2t的水全部注入水池中，然后將物體再次輕輕放入水池中．求：物體在水中靜止以后，水對水池底部所產生的壓強比只裝水時增加了多少？（g=10N/kg）

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4．某同學用量程為1mA、內阻為120Ω的表頭按如圖所示電路改裝成量程分別為1V和1A的多用電表．圖中R1和R2為定值電阻，S為開關．回答下列問題：
（1）開關S閉合時，多用電表用于測量電流（填“電流”、“電壓，或“電阻”）；開關S斷開時，多用電表用于測量電壓（填“電流”、“電壓”或“電阻”）．
（2）定值電阻的阻值R1=1Ω，R2=880Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示為2012年度最美動作“走你”的精彩瞬間，兩位指令員為“殲15”發(fā)出了起飛指令．航母甲板上的工作人員都要佩戴防護耳罩以保護聽力，這是在人耳處減弱噪聲，因為艦載機起飛時所發(fā)出聲音的響度很大．飛機機翼的特殊形狀運用到物理上流體壓強與流速的關系知識．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．閱讀短文，再回答后面的問題．
地球一小時活動
“地球一小時”（Earth Hour）是世界自然基金會（WWF）應對全球氣候變化所提出的一項倡議，每年3月最后一個星期六的20：30-21：30熄燈一小時．2015年地球一小時在我國將繼續(xù)聚焦當前最急迫、最受關注的環(huán)境議題--霧霾，發(fā)出“能見蔚藍”的倡議．
為表明這一活動的支持，2015年3月28日20：30-21：30我市參加了“地球一小時”活動，以響應節(jié)能減排的號召．
（1）倡導“地球一小時”活動，主要是表明全球應對氣候變化的決心．
（2）世界自然基金會倡導的“地球一小時活動”是通過關燈的方式減少通電時間來減少消耗的電能；用新型的節(jié)能LED燈代替白熾燈照明是通過減少用電器功率來減少消耗的電能．
（3）“地球一小時”活動旨在改變全球民眾對于二氧化碳排放的態(tài)度，倡導低碳生活．下列行為不符合這一主題的是C
A．充電器不用時及時撥下插頭               B．作業(yè)本雙面使用，節(jié)約紙張
C．提倡使用一次性木筷                     D．騎單車出行
（4）2015年3月28日晚20：30-21：30，全市有40萬盞景觀燈熄燈1個小時，若每盞景觀燈的電功率為40W，則可節(jié)約16000kW•h的電能．
（5）我國出臺了一系列有關“家電下鄉(xiāng)”的政策，對購買高能效、低能耗的家電產品實行政府財政補貼，就國家這一政策對能源與社會發(fā)展帶來的影響角度，發(fā)表你的看法：使用高效家電產品，有效提高能源利用率，實現(xiàn)節(jié)能減排，保護環(huán)境．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．按要求完成下列作圖：
如圖所示，畫出物體AB 在平面鏡中所成的像．

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