【題目】小慧用如圖所示的裝置,探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小慧將木塊放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿_____方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)。這樣做的目的是_____,實(shí)驗(yàn)時(shí),小慧記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。
(2)a.分析序號(hào)_____ 三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān);瑒(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是_____。 b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為_____ 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
(3)小慧在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化。他請(qǐng)教老師,知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況。若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F﹣t圖象如圖所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用_____N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是_____
A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動(dòng) C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足,無(wú)法判斷。
【答案】 水平 使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力 1、2、3 f=0.2F 1、4、5 2.3 C
【解析】(1)探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí),將木塊放在水平木板上,彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)。這樣做的目的是物體受到的摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力,大小相等,方向相反。拉力等于摩擦力。
(2)a.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力的關(guān)系,應(yīng)保持木塊放置情況和木板表面情況相同,壓力大小不同。因此分析序號(hào)1、2、3三組數(shù)據(jù)?芍航佑|面的粗糙程度相同,壓力大小不同,滑動(dòng)摩擦力不同;瑒(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)。
滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.2F。
b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)控制壓力大小相同,接觸面粗糙程度不同,故應(yīng)選序號(hào)為1、4、5三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。可得壓力大小一定,滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
(3)分析圖像可知:要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;
由題圖,在0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),至少要用2.3N的水平拉力拉木塊,才能使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)。如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊受到的拉力是2N,有兩種情況,一是還沒(méi)有拉動(dòng),物體處于靜止?fàn)顟B(tài);二是拉動(dòng)后物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故木塊處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),C正確為答案。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】白熾燈用久了會(huì)發(fā)暗,其原因之一是鎢絲先升華后又在燈泡內(nèi)壁上,影響了玻璃的透光性;原因之二是燈絲變細(xì),電阻變 , 在電壓不變時(shí),實(shí)際功率變 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了判斷一個(gè)小銅球是不是空心的,小明測(cè)得如下數(shù)據(jù):(ρ銅=8.9×103kg/m3)
(1)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是____________________。
(2)該小銅球是空心的,還是實(shí)心的?寫出依據(jù)__________。
(3)若小銅球是空心的,空心部分的體積是多大?裝滿水,總質(zhì)量是多少_________?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,按照?qǐng)D所示把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中。
(1)把表格中的空格填寫完整________。
(2)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為__________ N。
(3)如圖利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力,使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是______。
A.鉤碼的重力 B.鉤碼和測(cè)力計(jì)的總重力
C.鉤碼對(duì)彈簧的拉力 D.“彈簧對(duì)鉤碼的拉力
(4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成__________。
(5) 觀察題中表格在設(shè)計(jì)上是否存在不足?_____(選填“是”或“否”), 如果有不足請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)方案___
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:正方體木塊,讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì),粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板等。
(1)采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是__________________。
(2)為解決上述問(wèn)題,小娟對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),解決了上述問(wèn)題,這是因?yàn)?/span>____________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)下掛著鐵塊P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q, P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài).已知P和Q的重力分別為G和3G,若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2G,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.P對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小為G
B.P對(duì)Q的吸引力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力,大小均為G
C.P對(duì)Q的吸引力和地面對(duì)Q的支持力大小分別為G和2G
D.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)P的拉力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力,大小均為2G
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【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題: 電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見的用電器,它是利用感溫磁鋼(軟磁體)的磁性隨溫度的變化而變化的特性來(lái)設(shè)計(jì)的,這樣可以限制煮飯過(guò)程中的最高溫度.
感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化,其特性曲線如圖甲所示.
磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示,它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成.感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐.感溫磁鋼與受熱面固定在一起,受熱面直接把熱量傳遞給鍋底.
煮飯時(shí)用手按下按鈕開關(guān),通過(guò)杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合,在吸力作用下永磁體不會(huì)落下,金屬觸點(diǎn)閉合,電路接通,加熱元件開始發(fā)熱.當(dāng)飯煮熟后,溫度繼續(xù)上升,當(dāng)升高到某一溫度時(shí),永磁體落下,通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開,加熱元件停止發(fā)熱,同時(shí)按鈕開關(guān)跳起.
(1)與銅導(dǎo)線相比,制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是;
A.電阻較大,熔點(diǎn)較低
B.電阻較大,熔點(diǎn)較高
C.電阻較小,熔點(diǎn)較低
D.電阻較小,熔點(diǎn)較高
(2)在磁鋼限溫器工作過(guò)程中,感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在;
A.按下按鈕開關(guān)時(shí)
B.加熱升溫過(guò)程中
C.按鈕開關(guān)跳起時(shí)
D.降溫過(guò)程中
(3)煮飯時(shí)用手按按鈕開關(guān),杠桿AOC屬于杠桿;飯煮熟后,永磁體落下,通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開,杠桿CBO屬于杠桿;
(4)永磁體落下時(shí),感溫磁鋼的溫度為℃;永磁體下落過(guò)程中,感溫磁鋼對(duì)永磁體(選填“有”或“沒(méi)有”)磁力的作用.
(5)未按下按鈕開關(guān)時(shí),彈簧(選填“有”或“沒(méi)有”)彈性勢(shì)能,彈簧片(選填“有”或“沒(méi)有”)彈性勢(shì)能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.燈L、電阻R可能出現(xiàn)了故障,閉合電鍵S后:
①若燈L發(fā)光,則三個(gè)電表中示數(shù)一定大于零的是表.
②若燈L不發(fā)光,則三個(gè)電表中示數(shù)可能等于零的是表.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,輕質(zhì)薄壁圓柱形容器甲置于水平地面,底面積為3S,容器高0.25米,內(nèi)盛0.15米深的水.
(1)若容器的底面積為5×10﹣2米2 , 求容器中水的質(zhì)量m.
(2)求0.05米深處水的壓強(qiáng)p.
(3)現(xiàn)有面積為S、密度為6ρ水圓柱體乙,如圖(b)所示,在乙上方沿水平方向切去高為△h的部分A(△h<0.3米),將A放入容器甲中(A與甲底部沒(méi)有密合),并將此時(shí)的容器置于剩余圓柱體B的上方中央.
①若要使水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p水最大,求切去部分A高度的最小值△h小 .
②求此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p水與地面受到的壓強(qiáng)p地的比值 .
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