13．酒精的熱值是3.0×107J/kg，求完全燃燒420g酒精放出的熱量？若這些熱量全部被水吸收，可以把多少kg的水升高40℃？

分析 （1）根據(jù)燃料完全燃燒放量公式Q放=mq計(jì)算酒精完全燃燒所放出的熱量，
（2）由Q放=Q吸=cm△t計(jì)算水的質(zhì)量．

解答 解：完全燃燒420g酒精放出的熱量：
Q放=qm酒精=3.0×107J/kg×420×10-3kg=1.26×107J；
由題意可知：Q吸=cm△t=Q放，
水的質(zhì)量：
m=$\frac{{Q}_{吸}}{c△t}$=$\frac{1.26×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{3}J/（kg•℃）×40℃}$=75kg．
答：完全燃燒420g酒精可放出1.26×107J熱量；若這些熱量全部被水吸收，可以把75kg的水升高40℃．

點(diǎn)評(píng) 此題利用了公式Q放=mq和Q吸=cm△t進(jìn)行計(jì)算．計(jì)算關(guān)鍵：要注意升高了（△t）、升高到（末溫）和升高（△t）的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化過(guò)程中，吸收熱量的一組是（　�。�
①衣柜里的樟腦丸消失了；
②剝開(kāi)冰棒的包裝紙看到冰棒周?chē)啊鞍讱狻保?br />③晾在室外的濕衣服干了；
④北方冬天，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了霧凇．
A．①②B．②④C．③④D．①③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究：
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按如圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測(cè)出AC間的電壓．
【交流與評(píng)估】
（1）拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)；
（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？不能，因?yàn)殡妷罕淼恼?fù)接線柱接反了；
（3）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在實(shí)驗(yàn)誤差許可的范圍內(nèi)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.9
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：他只做了一次實(shí)驗(yàn)，而沒(méi)有進(jìn)行多次測(cè)量，只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究氣泡運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明實(shí)驗(yàn)小組在長(zhǎng)約0.5米的細(xì)玻璃管內(nèi)注入水，管內(nèi)留有一小氣泡，他們用橡皮塞塞住管口后，用橡皮筋在管上做出等距離（10cm）的記號(hào)．在探究過(guò)程中，他們觀察到如下現(xiàn)象：
（1）小明把玻璃管倒過(guò)來(lái)左手拿著并盡量保持垂直，看到氣泡在上升運(yùn)動(dòng)，這是以橡皮筋記號(hào)為參照物作出判斷的．
（2）他右手迅速拿起秒表開(kāi)始測(cè)量氣泡經(jīng)過(guò)每個(gè)橡皮筋的時(shí)間，并把路程和時(shí)間記錄在預(yù)先設(shè)計(jì)好的表格中，如下表，小氣泡所做的是變速（勻速/變速）直線運(yùn)動(dòng)．氣泡在40cm運(yùn)動(dòng)中的平均速度是0.05m/s．請(qǐng)?jiān)谌鐖D坐標(biāo)中畫(huà)出氣泡的運(yùn)動(dòng)的路程時(shí)間圖象．
（3）小華看著小明，認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范，你認(rèn)為他的操作有什么地方不規(guī)范觀察到氣泡開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后再計(jì)時(shí)．
（4）為了判斷氣泡是否做直線運(yùn)動(dòng)，小雪認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)器材的選擇上也有改進(jìn)的地方，你認(rèn)為什么器材需要改進(jìn)應(yīng)選用較長(zhǎng)的玻璃管，并增加橡皮筋記號(hào)間的距離．（寫(xiě)上一條）
（5）除了上述改進(jìn)外，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還有什么地方可以改進(jìn)，以便于更準(zhǔn)確測(cè)量氣泡的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，并判斷其是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)．使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得慢一些
 路程s/cm 0 10 20 30 40
 時(shí)間t/s 0 2.3 4.2 6.1 8.0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．圖1所示的現(xiàn)象可以說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的．圖2A、B兩圖分別表示運(yùn)動(dòng)員游泳快慢的兩種比較方法，其中圖2A表明相同的時(shí)間比較經(jīng)過(guò)路程的長(zhǎng)短．圖B表明相同的路程比較時(shí)間的長(zhǎng)短．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．古詩(shī)詞中有許多描寫(xiě)光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句，如：“池水映明月”，說(shuō)的是光的反射現(xiàn)象．“潭清凝水淺”，說(shuō)的是光的折射現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為96℃．圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的A圖．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示．由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是98℃，從開(kāi)始記時(shí)到水沸騰經(jīng)歷的時(shí)間為5min．
（3）水在沸騰過(guò)程中，需要吸收選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”或“不變”或“降低”）．
（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷液化　（填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的．
（5）小明得出水沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高，高于水的溫度（寫(xiě)出一條即可）．
（6）給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了縮短水沸騰時(shí)間，你覺(jué)得應(yīng)采取的方法是：①水的質(zhì)量太大．②水的初溫太低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開(kāi)水，用鍋爐將200㎏的水從25℃加熱到100℃，燃燒了6㎏的無(wú)煙煤．[水的比熱容是4.2×103J/（㎏•℃），無(wú)煙煤的熱值是3.4×107J/㎏]試求：
（1）6㎏無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量是多少焦耳？
（2）鍋爐內(nèi)200㎏的水吸收的熱量是多少焦耳？
（3）此鍋爐的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．蛟龍?zhí)栐谔綔y(cè)海深，下潛的速度20m/s，30s時(shí)向海底發(fā)射一束超聲波4s時(shí)收到信息．（超聲波在海水中的速度是1500m/s）
（1）收到信息時(shí)距海底的距離．
（2）此海域的深度．
（3）蛟龍?zhí)栠�需多長(zhǎng)時(shí)間潛到海底．

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同步練習(xí)冊(cè)答案