【題目】某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，他將物體放在天平左盤，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該

A. 把橫梁右端螺母向右旋出一些

B. 把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些

C. 把天平右盤的砝碼減少一些

D. 向右移動(dòng)游碼

【答案】D

【解析】

稱量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點(diǎn)，說明左盤物體的質(zhì)量大于砝碼的質(zhì)量，應(yīng)向右盤增加砝碼或向右移動(dòng)游碼。而此時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母，只有在測(cè)量前才通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡。故答案為D，選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·東營(yíng)卷】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)放低些

B．用泡沫盒罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生

C．外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳播信息

D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們學(xué)校初二教室空氣的質(zhì)量大約為多少（　�。�

A. 0.3kg B. 3kg C. 30kg D. 300kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鐵棒不易拉長(zhǎng)說明了，分子存在相互作用的____；而“破鏡不能重圓”，這是因?yàn)殓R破處分子間的距離大都____（選填“大于”、“小于”或“等于” ）分子直徑的10倍以上，分子間相互吸引力的作用微乎其微。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動(dòng)，下列說法正確的是（ ）

A. 人對(duì)車的作用力小于車對(duì)人的作用力

B. 人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力

C. 沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力

D. 人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，水平桌面上有一長(zhǎng)為L(zhǎng) ，質(zhì)量分布均勻的木板M ，右端與桌邊相齊，在水平力F 的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊，在此過程中，下列說法正確的是（ ）

A. M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變

B. M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變

C. M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變

D. M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，如甲圖所示，將小桌放在海綿上；如乙圖所示，在小桌上放一個(gè)砝碼；如丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼。①通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料的_______，比較壓力作用的效果；②比較_____兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；③比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，_________，壓力的作用效果越明顯。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前普通列車的速度約為100 km/h，而磁懸浮快速列車的速度可達(dá)500km/h．磁懸浮列車?yán)昧送艠O間的____________作用將車身懸浮在軌道上，這樣大大減小了摩擦阻力，使列車能高速行駛。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·來賓卷】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（ ）

A．發(fā)聲體一定在振動(dòng)

B．聲音可以在真空中傳播

C．聲音傳播速度與介質(zhì)種類、溫度有關(guān)

D．發(fā)生體的材料、結(jié)構(gòu)不同，聲音的音色不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案