17．在煤炭市場(chǎng)中，少數(shù)不法商販將煤矸石粉碎后摻在優(yōu)質(zhì)煤中銷售，為了避免上當(dāng)，用戶購(gòu)買煤炭時(shí)可以檢測(cè)它的（　　）
A．熱量B．熱值C．內(nèi)能D．比熱容

分析 溫度是指物體的冷熱程度；熱值是燃料的一種特性，熱值越大的燃料在完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時(shí)放出的熱量越多；比熱容是指相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量不同．據(jù)此分析判斷．

解答 解：
熱值是燃料的一種特性，是指1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，熱值越大的燃料在完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時(shí)放出的熱量越多，摻假后煤的熱值降低，所以可以用熱值來區(qū)分．而從熱量、內(nèi)能、比熱容無法區(qū)分，故B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 區(qū)分比熱容、熱值、質(zhì)量、溫度的物理意義是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．兩只定值電阻，甲標(biāo)有“10Ω　1A”，乙標(biāo)有“16Ω　0.5A”，把它們串聯(lián)在同一電路中，總電阻為26Ω；電路中允許通過的最大電流為0.5A；電路兩端允許加的最大電壓為13V；若把兩定值電阻并聯(lián)起來，則干路流過的最大電流是1.3A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一位粗心的同學(xué)在測(cè)量一些物體的長(zhǎng)度時(shí)忘了寫單位，請(qǐng)你給他記錄的數(shù)據(jù)填寫上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）一扇門的高度是2.15m；（2）一個(gè)人的身高是165cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，小明做了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中，用兩盞相同的酒精燈同時(shí)加熱，如圖所示，老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個(gè)錯(cuò)誤，小明的錯(cuò)誤是：水和食用油的質(zhì)量不相等．小明糾正錯(cuò)誤后，通過實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．
加熱時(shí)間/min0612
水的溫度/℃204566
食用油的溫度/℃206892
（2）加熱結(jié)束時(shí)，水的溫度比食用油的溫度低（選填“高”或“低”）；
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，若要使水和食用油升高到相同的溫度，則需要給水加熱更長(zhǎng)（選填“更長(zhǎng)”或“更短”）的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；
（4）實(shí)驗(yàn)表明，水（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強(qiáng)，本實(shí)驗(yàn)除了采用控制變量法以外，還采用相同的熱源，通過比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來比較水和煤油吸收能力的強(qiáng)弱，這種解決物理問題的方法稱之為轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．一個(gè)質(zhì)量為80g的皮球從20m高處下落了5m，重力對(duì)它所做的功為（g取10N/kg）（　�。�
A．4JB．12JC．16JD．4000J

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，鉤碼重2N，不計(jì)摩擦和繩重，甲圖中將鉤碼勻速向上提升時(shí)，拉力為2N，如果把滑輪改成乙圖安裝使用，機(jī)械效率將比原來的小（大/�。�；若乙圖中再加掛一鉤碼，機(jī)械效率與加掛前相比將變大（變大/變小/不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．小明用20N的水平推力使超市的購(gòu)物車在水平地面上前進(jìn)了15m，所用的時(shí)間是0.5min，求此過程中：
（1）小明所做的功；
（2）小明做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律
裝置圖如圖甲是利用電流表測(cè)量電流的電路圖 
過程（1）電流表應(yīng)串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中，若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn)．
（2）小雨在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表如圖乙所示，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了，在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A．
（3）下表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞燈泡得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：因此得出實(shí)輪結(jié)論．請(qǐng)指
出小亮的探究過程的不妥之處：沒有換用不同規(guī)格的燈泡多測(cè)幾次
IA/AIB/AIC/A
0.240.240.48
改進(jìn)之后，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論
結(jié)論（4）結(jié)論是：I=I1+I2（公式）
問題討論（5）小麗同學(xué)使用的小燈泡L1、L2銘牌分別為“3.8V  0.3A”、“1.5V  0.3A”，按甲圖連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡L2強(qiáng)烈發(fā)光后很快就熄滅，而小燈泡L1的亮度不變，原因是L2兩端電壓過大而被燒壞．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．生活中經(jīng)常要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，下列估測(cè)值與實(shí)際情況相差較大的是（　　）
A．洗澡水的溫度約為60℃B．物理課本的長(zhǎng)度約為27.5 cm
C．中學(xué)生的步行速度約為1.4m/sD．心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間約為1s

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同步練習(xí)冊(cè)答案