請你舉出兩個把“動能和勢能的轉(zhuǎn)化”的知識應(yīng)用在生活中的例子:
(1)________;
(2)________.

解:動能與勢能相互轉(zhuǎn)化的例子很多,比如:
①騎自行車下坡時,自行車與人所處高度減小,重力勢能減小;速度增加,動能增加,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.所以不用蹬車也可以加快速度.
②將鐘表的發(fā)條擰緊后,發(fā)條因發(fā)生彈性形變而具有彈性勢能.發(fā)條在恢復(fù)的過程中,可以帶動齒輪轉(zhuǎn)動,將彈性勢能轉(zhuǎn)化為齒輪的動能.
故答案為:(1)騎自行車下坡,不用蹬車也可以加快速度;
(2)將鐘表的發(fā)條擰得緊些,它可以走的時間長些.
分析:勢能包括重力勢能和彈性勢能,它們與動能之間都可以相互轉(zhuǎn)化.分析能量轉(zhuǎn)化時,就看什么能量減少了,什么能量增加,總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量.
點評:解決此題的關(guān)鍵是知道各種現(xiàn)象的能量儲存方式和轉(zhuǎn)化方式.
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科目:初中物理 來源: 題型:

請你舉出兩個把“動能和勢能的轉(zhuǎn)化”的知識應(yīng)用在生活中的例子:
(1)
騎自行車下坡,不用蹬車也可以加快速度
騎自行車下坡,不用蹬車也可以加快速度
;
(2)
將鐘表的發(fā)條擰得緊些,它可以走的時間長些
將鐘表的發(fā)條擰得緊些,它可以走的時間長些

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

請你舉出兩個把“動能和勢能的轉(zhuǎn)化”的知識應(yīng)用在生活中的例子:
(1)______;
(2)______.

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科目:初中物理 來源:《第15章 功和機械能》2011年單元測試卷(4)(解析版) 題型:填空題

請你舉出兩個把“動能和勢能的轉(zhuǎn)化”的知識應(yīng)用在生活中的例子:
(1)   
(2)   

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科目:初中物理 來源:《第15章 功和機械能》2011年單元測試卷(2)(解析版) 題型:填空題

請你舉出兩個把“動能和勢能的轉(zhuǎn)化”的知識應(yīng)用在生活中的例子:
(1)    ;
(2)   

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