精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】利用如圖所示的滑輪組勻速拉動水平地面上重為30N,邊長為10cm的正方體物體.拉力F的大小為3N,物體在水平地面上勻速運動時,受到地面對它的摩擦力為4.5N.求:
(1)A處拉力大。
(2)正方體物體對地面的壓強是多少?
(3)若拉力F以0.5m/s的速度勻速拉了4s,求A處拉力所做的功是多少?

【答案】
(1)解:物體在水平地面上勻速運動時處于平衡狀態(tài),受到的拉力和摩擦力是一對平衡力,

則A處拉力:

F=f=4.5N


(2)解:正方體物體對地面的壓力:

F=G=30N,

受力面積:

S=L2=(10cm)2=100cm2=0.01m2

對地面的壓強:

p= = =3000Pa


(3)解:由v= 可得,繩端移動的距離:

s=vt=0.5m/s×4s=2m,

由圖可知,n=2,

由s=ns可得,物體運動的距離:

s= = =1m,

則A處拉力所做的功:

W=Fs=4.5N×1m=4.5J


【解析】(1)物體在水平地面上勻速運動時處于平衡狀態(tài),受到的拉力和摩擦力是一對平衡力,二力大小相等;(2)正方體物體對地面的壓力和自身的重力相等,根據(jù)S=L2求出正方體物體的底面積即為受力面積,根據(jù)p= 求出對地面的壓強;(3)根據(jù)s=vt求出繩端移動的距離,由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù),根據(jù)s=ns求出物體運動的距離,根據(jù)W=Fs求出A處拉力所做的功.
【考點精析】關于本題考查的滑輪組繩子拉力的計算和壓強的大小及其計算,需要了解1、根據(jù)題意確定重物和動滑輪的重力由幾段繩承擔,用n 表示.2、確定重物的上升距離,和拉力F 的繩端的移動距離;重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動距離就是:nh;3、看是否計動滑輪的重力.(繩重與摩擦一般情況都不計)當不計動滑輪重力時,拉力F = (1/n)G物 ;當計動滑輪重力時,拉力F = (1/n)(G + G);壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa)才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小敏同學利用如圖所示的裝置探究液體內部壓強的特點。(乙和丙中是同種液體)

(1)實驗前,先用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強計的氣密性_______(或差”),調節(jié)好壓強計后,U形管兩邊液面相平。

(2)小敏把探頭分別沒入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小.由此,他判斷圖甲中的液體是酒精。他的判斷是_____(選填正確錯誤”)的。

(3)比較_______兩圖,可得出探頭浸人液體的深度_____(選填越深越淺”),U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強就越_______。

(4)小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體深度相同時,只改變探頭的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明:同種液體的同一深度處,液體內部向各個方向的壓強____(選填相等不相等”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小文同學通過以下的實驗過程,探究光的反射規(guī)律。

(提出問題)光的反射光線與入射光線的位置有什么關系?

(設計與進行實驗)

(1)如圖甲所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板(作光屏)豎立在水平放置的平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O;

(2)當一束光貼著左側紙板沿AO方向射到O點時,在右側紙板上能看到反射光線OB.實驗時,在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了_________反射;

(3)讓光線逆著從BO的方向射向鏡面O點,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:在光的反射現(xiàn)象中,光路具有_________由(2)、(3)能發(fā)現(xiàn)反射光線與入射光線_________(填不在)同一平面內

(4)若將右側紙板向后折轉一定的角度,則在右側紙板上_________(填不能)看到反射光線;

(5)再如圖乙所示,若將紙板傾斜,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,則右側紙板上_________(填不能)看到反射光線

(實驗中提到新的問題)

(4)、(5)中反射光線存在嗎?若存在,射向哪個方向呢?是否還是與入射光線共面呢?

(繼續(xù)實驗)

在圖乙中過O點垂直于鏡面立一根鉛筆OM,仍以(5)中那條入射光線為入射光線,將紙板再豎立起來旋轉紙板,使入射光線與OM共面,再移開鉛筆,此時在紙板同一平面上呈現(xiàn)出反射光線。

(分析與論證)

(1)為了探究反射光線與入射光線的位置關系,過入射點作與鏡面垂直的一條直線(用虛線表示),我們物理學中把這根線叫做法線;

(2)經過多次實驗發(fā)現(xiàn),在光的反射中,反射光線、法線、入射光線都在_________

(評估與交流)

探究出上述光的反射規(guī)律以后,小文同學在如圖甲所示中作出了法線,讓光線貼著紙板沿AO射向鏡面,反射光線沿OB方向射出。測量出兩個角的大小都是40°,于是繼續(xù)補充光的反射規(guī)律,得出結論:光反射時,入射角等于反射角。現(xiàn)請你對他這樣得出的結論及正確性作出評價:(1)_________;(2)_________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩位同學在一起做土電話實驗:

(1)“土電話能夠傳聲,說明聲音能在__________中傳播。

(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,若連接土電話的線是棉線,聽者聽到的聲音小,而如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大一些。這一實驗現(xiàn)象表明:____________________傳聲性能好。

(3)如果在用土電話時,另一個同學用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于__________停止,____________停止。

(4)如果在用土電話時,線沒有拉直,而處于松弛狀態(tài),則聽的一方就聽不到對方的講話聲,其原因是松弛的線________(不易”)傳聲。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在探究電流與電阻的關系中,實驗器材有:電源、電流表、電壓表、滑動變阻器各一個,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω)、導線若干.
(1)根據(jù)實物圖甲,在圖乙虛線框內畫出實驗電路圖.
(2)小組在探究時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關前,應把滑動變阻器的滑片滑到最(填”左“或”右“)端.閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值.接著斷開開關,將5Ω電阻更換成10Ω電阻(滑動滑片未動),閉合開關后,接下應做的操作是 , 直至電壓表示數(shù)為V,并記下此時電流表的示數(shù).
(3)斷開開關,將10Ω電阻更換為15Ω電阻實驗.當閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為”0“,電壓表示數(shù)幾乎等于電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因是(寫出一種即可).故障排除后完成實驗,三次實驗所得的數(shù)據(jù)記錄如下表.分析表中數(shù)據(jù)所得結論是

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.30

0.15

0.10

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】投影儀是常用的教學儀器,如圖所示是投影儀的結構圖。

請利用光的反射定律在圖中畫出投影片上B點發(fā)出經平面鏡反射后的光線;

投影儀上面的平面鏡的作用是:________________

要使成在屏幕上的清晰像變大些,應采取的方法是:鏡頭________________,同時投影儀_______________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)由圖甲中物體的長度為_____cm,圖乙中物體的長度是_____dm,合_____cm.

(2)用同一把刻度尺測量同一物體的長度,記錄的數(shù)據(jù)分別是3.48厘米、3.46厘米、3.49厘米、3.37厘米,則此物體的長度平均值為_____厘米,在幾次測量結果中最接近真實值的是_____.若用乙圖的刻度尺測量甲圖的物體長度,則結果應該是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路中,R0為定值電阻,R1為滑動變阻器.圖乙是該滑動變阻器滑片從a滑到b過程中消耗的電功率與電流關系的圖象.則該滑動變阻器的最大電阻值是Ω,電源電壓是V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究。經過和同學們討論,提出了猜想,并進行了實驗驗證:為了驗證猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)為了驗證猜想一,選用編號為A、D、E的琴弦進行實驗。那么猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與________________有關。為了驗證猜想二,選用編號為A、B、C的琴弦進行實驗。那么猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與____________有關。

(2)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。

猜想三:_____________________________________________

(3)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:__________________________。

(4)在上述探究中所用的研究方法是______________ 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案