(2012?鞍山三模)有兩個同學,用下面的方法來測量小鋼球運動的速度.在水平桌面上的一條直線上標出A、B、C三個點,拿一根分度值為1cm的米尺緊靠直線,A、B、C三點在米尺上對應的讀數(shù)如圖所示.
當小鋼球貼著米尺運動經(jīng)過A、B、C三點時,兩同學用手表記下了小球經(jīng)過A、B、C三點時對應時刻,如圖所示.
則:
(1)BC兩點間的距離為
30.00
30.00
cm.
(2)小鋼球在通過AB、AC各段路程中,平均速度分別為VAB=
0.03m/s
0.03m/s
,VAC=
0.02m/s
0.02m/s
分析:(1)刻度尺讀數(shù)時,首先要弄清楚其量程和分度值再讀數(shù),起始端沒有從零開始,注意用末端數(shù)值減去起始端數(shù)值,要估讀到分度值下一位數(shù)字;
(2)計算速度一定要注意判斷路程和對應的時間,即先確定各段路程對于的時間,然后根據(jù)v=
s
t
求出平均速度;
解答:解:(1)圖中刻度尺的分度值為1mm,從B點開始的數(shù)值為36.50cm,到C點的刻度值為66.50cm,BC兩點間的距離為66.50cm-36.50cm=30.00cm;
(2)AB段的路程sAB=36.50cm-6.50cm=30.00cm=0.3m,
小球從A到B的時間tAB=9h30min5s-9h29min55s=10s,
則小球在AB段的平均速度vAB=
sAB
tAB
=
0.3m
10s
=0.03m/s;
BC段的路程sBC=66.50cm-36.50cm=30.00cm=0.3m,
小球從B到C的時間tBC=9h30min20s-9h30min5s=15s,
則小球從B到C的平均速度vBC=
sBC
tBC
=
0.3m
15s
=0.02m/s.
故答案為:(1)30.00;(2)0.03m/s;0.02m/s.
點評:掌握刻度尺的讀數(shù),注意要估讀到分度值的下一位數(shù)字;熟練掌握速度計算公式的應用,注意在使用公式進行計算時,各物理量一定要對應,這也是學生最容易出錯的地方.
練習冊系列答案
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(2012?鞍山三模)小王同學星期日在家做飯,他由廚房里的一些現(xiàn)象聯(lián)想到了相應的物理知識,其中正確的是( 。

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(2012?鞍山三模)假日,同學們在風景區(qū)乘坐輕型游艇游玩,已知某游艇滿載時排開水的體積是3m3,游艇及艇上工作人員總重為1.7×104N,假設每位學生的質(zhì)量為55kg,湖水的密度為1.0×103kg/m3,取g=10N/kg.求:
(1)該游艇滿載時所受的浮力.
(2)為保證安全,該游艇至多可承載幾名學生.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鞍山三模)用天平和量筒測定鹽水密度的實驗步驟如下:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡,把天平放在水平桌面,把游碼放在標尺左端的
零刻度線處
零刻度線處
,調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
使指針指在分度盤的中線處.
(2)測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1=
76.4g
76.4g

(3)把一部份鹽水倒入量筒中,讀出鹽水的體積V=
40cm3
40cm3

(4)測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2=
33.6g
33.6g

(5)算出量筒中鹽水的質(zhì)量m=
42.8g
42.8g

(6)算出鹽水的密度ρ=
1.07×103
1.07×103
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鞍山三模)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學們提出了如下的猜想:
①當全部浸入液體時可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
②可能跟物體的重力有關(guān);
③可能跟物體的體積有關(guān);
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
⑤可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗證上述猜想.李明做了如圖所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:
(1)鐵塊從位置1-2-3的過程中,彈簧測力計的示數(shù)
變小
變小
,說明鐵塊受到的浮力
變大
變大
;從位置3-4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)
不變
不變
,說明鐵塊受到的浮力
不變
不變
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)通過這一實驗可以驗證上述猜想
④⑤
④⑤
是正確的.  (填上面猜想的序號).
(3)給你一杯清水、一個熟雞蛋和適量的食鹽(如圖),能夠設計實驗驗證浮力與液體的
密度
密度
是否有關(guān).

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