(2012?鞍山三模)小王同學星期日在家做飯,他由廚房里的一些現(xiàn)象聯(lián)想到了相應(yīng)的物理知識,其中正確的是( 。
分析:A、二力平衡的條件是大小相等、方向相反、作用在一條直線上和作用在一個物體上,根據(jù)二力平衡的條件分析支持力和壓力的關(guān)系;
B、相互作用力的條件是大小相等、方向相反、作用在一條直線上和作用在兩個物體上,根據(jù)相互作用力的條件分析兩個力的大。
C、根據(jù)動力臂和阻力臂的關(guān)系確定杠桿的種類,即動力臂大于阻力臂為省力杠桿;動力臂小于阻力臂為費力杠桿;動力臂等于阻力臂為等臂杠桿;
D、先分析潑水時水和盆的運動狀態(tài),然后再根據(jù)任何物體都有慣性分析水后來的運動狀態(tài).
解答:解:A、因為壓力和支持力是作用在兩個物體上,所以支持力和壓力不是一對平衡力,故A選項錯誤;
B、因為力的作用是相互的,所以雞蛋往碗沿上一碰,碗和雞蛋受到相互作用力,即大小相等,故B選項錯誤;
C、因為用筷子夾菜時,阻力臂大于動力臂,所以是一個費力杠桿,故C選項正確;
D、潑水時,水和盆一起運動,盆在手的作用下靜止,而水由于慣性還要保持原來向前的運動狀態(tài),所以水被潑出去了,故水不是受到慣性的作用,而是由于慣性而飛出去;則D選項錯誤.
故選C.
點評:綜合考查了慣性定律的應(yīng)用、平衡力的條件、相互作用力的條件以及杠桿的分類;特別注意在慣性現(xiàn)象的解釋時,一定記住慣性是物體的一種性質(zhì),不是力,不能說成受到慣性的作用、受到慣性力、慣性力變大等類似的說法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鞍山三模)假日,同學們在風景區(qū)乘坐輕型游艇游玩,已知某游艇滿載時排開水的體積是3m3,游艇及艇上工作人員總重為1.7×104N,假設(shè)每位學生的質(zhì)量為55kg,湖水的密度為1.0×103kg/m3,取g=10N/kg.求:
(1)該游艇滿載時所受的浮力.
(2)為保證安全,該游艇至多可承載幾名學生.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鞍山三模)有兩個同學,用下面的方法來測量小鋼球運動的速度.在水平桌面上的一條直線上標出A、B、C三個點,拿一根分度值為1cm的米尺緊靠直線,A、B、C三點在米尺上對應(yīng)的讀數(shù)如圖所示.
當小鋼球貼著米尺運動經(jīng)過A、B、C三點時,兩同學用手表記下了小球經(jīng)過A、B、C三點時對應(yīng)時刻,如圖所示.
則:
(1)BC兩點間的距離為
30.00
30.00
cm.
(2)小鋼球在通過AB、AC各段路程中,平均速度分別為VAB=
0.03m/s
0.03m/s
,VAC=
0.02m/s
0.02m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鞍山三模)用天平和量筒測定鹽水密度的實驗步驟如下:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡,把天平放在水平桌面,把游碼放在標尺左端的
零刻度線處
零刻度線處
,調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
使指針指在分度盤的中線處.
(2)測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1=
76.4g
76.4g

(3)把一部份鹽水倒入量筒中,讀出鹽水的體積V=
40cm3
40cm3

(4)測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2=
33.6g
33.6g

(5)算出量筒中鹽水的質(zhì)量m=
42.8g
42.8g

(6)算出鹽水的密度ρ=
1.07×103
1.07×103
kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鞍山三模)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學們提出了如下的猜想:
①當全部浸入液體時可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
②可能跟物體的重力有關(guān);
③可能跟物體的體積有關(guān);
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
⑤可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗證上述猜想.李明做了如圖所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:
(1)鐵塊從位置1-2-3的過程中,彈簧測力計的示數(shù)
變小
變小
,說明鐵塊受到的浮力
變大
變大
;從位置3-4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)
不變
不變
,說明鐵塊受到的浮力
不變
不變
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)通過這一實驗可以驗證上述猜想
④⑤
④⑤
是正確的.  (填上面猜想的序號).
(3)給你一杯清水、一個熟雞蛋和適量的食鹽(如圖),能夠設(shè)計實驗驗證浮力與液體的
密度
密度
是否有關(guān).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案