如圖所示是從實(shí)驗(yàn)中得到的海波的熔化圖象，下列關(guān)于它的說法中正確的是

[　　]

A．AB段表示熔化過程

B．CD段表示熔化過程

C．在BC段所表示的過程中，海波繼續(xù)吸熱

D．在BC段所表示的過程中，海波不吸熱也不放熱

答案：C
解析：

解析：從圖象可以看出，在加熱過程中，AB段表示固態(tài)海波溫度逐漸升高；BC段表示熔化過程，在這個(gè)過程中雖繼續(xù)吸熱，但溫度不變；CD段表示海波全部熔化為液態(tài)后，溫度繼續(xù)上升．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?湛江模擬）如圖所示是研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)的一種實(shí)驗(yàn)．某小組同學(xué)每次都讓重錘從高處由靜止下落，砸到鐵釘上．他們觀察到不同情況下，鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度不同，深度越大，表明重錘對(duì)鐵釘做的功越大，即重錘具有的重力勢(shì)能越大．他們用m表示重錘的質(zhì)量，h表示重錘升起的高度，x表示鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄在下面的表格中．為了進(jìn)一步探究重錘的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系，他們還進(jìn)行了適量的運(yùn)算，計(jì)算的一部分?jǐn)?shù)據(jù)也記錄在表格的后兩列中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 重錘質(zhì)量
m（千克）		 重錘升起
高度h（米）		 鐵釘進(jìn)入泡沫塑料
深度x （米）		 x2（米2）
1 0.1 0.6 0.024 0.0006
2 0.1 0.9 0.030 0.0009
3 0.2 0.3 0.024 0.0006
4 0.2 0.6 0.035 0.0012
5 0.3 0.3 0.030 0.0009
6 0.3 0.4 0.035 0.0012
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2（或3與4或5與6）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量相同的情況下，物體舉得
越高
越高
，具有的重力勢(shì)能就越大．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1與4（或3與5）
1與4（或3與5）
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：在高度相同的情況下，物體的質(zhì)量越大，具有的重力勢(shì)能就越大．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和3、2和5、4和6中的數(shù)據(jù)，可初步得出：①物體的質(zhì)量與舉起的高度的乘積相等時(shí)，
物體具有相同的重力勢(shì)能，對(duì)鐵釘做的功也相同
物體具有相同的重力勢(shì)能，對(duì)鐵釘做的功也相同
；
②物體的
質(zhì)量與高度
質(zhì)量與高度
的乘積越大，具有的重力勢(shì)能越大，做的功也越大．
（4）為進(jìn)一步探究重錘具有的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系，可綜合分析、比較表中記錄的數(shù)據(jù)，以及經(jīng)運(yùn)算得到的數(shù)據(jù)，同時(shí)結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，歸納并得出結(jié)論：物體的質(zhì)量與其舉起的高度的乘積是
鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度x2
鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度x2
的整數(shù)倍．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

李東和王芳在海邊沙灘上游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)，游客們走路時(shí)在沙地上留下的腳印有深有淺．
（1）王芳發(fā)現(xiàn)，女孩子穿高跟鞋站立時(shí)留下的腳印比赤腳站立時(shí)的腳印深得多，這一事實(shí)表明，腳印印痕的深淺與
受力面積
受力面積
有關(guān)．李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺，成人的腳印一般較深．他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關(guān)，重力越大，腳印越深．那么，印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān)呢？他們想通過實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問題．于是兩人就地取材，按以下步驟進(jìn)行操作：
①在地面上鋪上一層足夠厚的松軟細(xì)沙，把一長(zhǎng)方體磚塊輕輕放置在沙面上，穩(wěn)定后，移開磚塊；
②用沙子堆成一個(gè)傾角較小的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊；
③用沙子堆成一個(gè)傾角較大的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊．
上述實(shí)驗(yàn)過程中，下列哪種測(cè)量工具是必不可少的？
C
C

A．天平           B．彈簧測(cè)力計(jì)         C．刻度尺      D．量角器
三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分別如圖①所示：

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，李東的猜想是不科學(xué)的，影響印痕深淺的另一個(gè)物理量不是施壓物體的重力而是
壓力
壓力
．
（2）李東和王芳通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)重力一定的物體，放在傾角不同的
斜面上，斜面越陡，斜面受到的
壓力
壓力
越�。�
若用彈簧測(cè)力計(jì)如圖②所示將一重物沿斜面向上勻速拉動(dòng)，設(shè)此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1，小車受到的摩擦力為f1；增大傾角后，仍然沿斜面向上勻速拉動(dòng)該重物，拉力為F2，摩擦力為f2．那么F1
＞
＞
f1 （大于/等于/小于）；f1
＞
＞
f2（大于/等于/小于）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

李東和王芳在海邊沙灘上游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)，游客們走路時(shí)在沙地上留下的腳印有深有淺．
（1）王芳發(fā)現(xiàn)，女孩子穿高跟鞋站立時(shí)留下的腳印比赤腳站立時(shí)的腳印深得多，這一事實(shí)表明，腳印印痕的深淺與________有關(guān)．李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺，成人的腳印一般較深．他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關(guān)，重力越大，腳印越深．那么，印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān)呢？他們想通過實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問題．于是兩人就地取材，按以下步驟進(jìn)行操作：
①在地面上鋪上一層足夠厚的松軟細(xì)沙，把一長(zhǎng)方體磚塊輕輕放置在沙面上，穩(wěn)定后，移開磚塊；
②用沙子堆成一個(gè)傾角較小的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊；
③用沙子堆成一個(gè)傾角較大的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊．
上述實(shí)驗(yàn)過程中，下列哪種測(cè)量工具是必不可少的？________
A．天平　　　　　 B．彈簧測(cè)力計(jì)　　　　 C．刻度尺　　　D．量角器
三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分別如圖①所示：

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，李東的猜想是不科學(xué)的，影響印痕深淺的另一個(gè)物理量不是施壓物體的重力而是________．
（2）李東和王芳通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)重力一定的物體，放在傾角不同的
斜面上，斜面越陡，斜面受到的________越�。�
若用彈簧測(cè)力計(jì)如圖②所示將一重物沿斜面向上勻速拉動(dòng)，設(shè)此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1，小車受到的摩擦力為f1；增大傾角后，仍然沿斜面向上勻速拉動(dòng)該重物，拉力為F2，摩擦力為f2．那么F1________f1 （大于/等于/小于）；f1________f2（大于/等于/小于）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

李東和王芳在海邊沙灘上游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)，游客們走路時(shí)在沙地上留下的腳印有深有淺．
（1）王芳發(fā)現(xiàn)，女孩子穿高跟鞋站立時(shí)留下的腳印比赤腳站立時(shí)的腳印深得多，這一事實(shí)表明，腳印印痕的深淺與______有關(guān)．李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺，成人的腳印一般較深．他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關(guān)，重力越大，腳印越深．那么，印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān)呢？他們想通過實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問題．于是兩人就地取材，按以下步驟進(jìn)行操作：
①在地面上鋪上一層足夠厚的松軟細(xì)沙，把一長(zhǎng)方體磚塊輕輕放置在沙面上，穩(wěn)定后，移開磚塊；
②用沙子堆成一個(gè)傾角較小的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊；
③用沙子堆成一個(gè)傾角較大的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊．
上述實(shí)驗(yàn)過程中，下列哪種測(cè)量工具是必不可少的？______
A．天平           B．彈簧測(cè)力計(jì)         C．刻度尺      D．量角器
三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分別如圖①所示：

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，李東的猜想是不科學(xué)的，影響印痕深淺的另一個(gè)物理量不是施壓物體的重力而是______．
（2）李東和王芳通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)重力一定的物體，放在傾角不同的
斜面上，斜面越陡，斜面受到的______越�。�
若用彈簧測(cè)力計(jì)如圖②所示將一重物沿斜面向上勻速拉動(dòng)，設(shè)此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1，小車受到的摩擦力為f1；增大傾角后，仍然沿斜面向上勻速拉動(dòng)該重物，拉力為F2，摩擦力為f2．那么F1______f1 （大于/等于/小于）；f1______f2（大于/等于/小于）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

李東和王芳在海邊沙灘上游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)，游客們走路時(shí)在沙地上留下的腳印有深有淺．
（1）王芳發(fā)現(xiàn)，女孩子穿高跟鞋站立時(shí)留下的腳印比赤腳站立時(shí)的腳印深得多，這一事實(shí)表明，腳印印痕的深淺與______有關(guān)．李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺，成人的腳印一般較深．他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關(guān)，重力越大，腳印越深．那么，印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān)呢？他們想通過實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問題．于是兩人就地取材，按以下步驟進(jìn)行操作：
①在地面上鋪上一層足夠厚的松軟細(xì)沙，把一長(zhǎng)方體磚塊輕輕放置在沙面上，穩(wěn)定后，移開磚塊；
②用沙子堆成一個(gè)傾角較小的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊；
③用沙子堆成一個(gè)傾角較大的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊．
上述實(shí)驗(yàn)過程中，下列哪種測(cè)量工具是必不可少的？______
A．天平           B．彈簧測(cè)力計(jì)         C．刻度尺      D．量角器
三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分別如圖①所示：

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，李東的猜想是不科學(xué)的，影響印痕深淺的另一個(gè)物理量不是施壓物體的重力而是______．
（2）李東和王芳通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)重力一定的物體，放在傾角不同的
斜面上，斜面越陡，斜面受到的______越小．
若用彈簧測(cè)力計(jì)如圖②所示將一重物沿斜面向上勻速拉動(dòng)，設(shè)此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1，小車受到的摩擦力為f1；增大傾角后，仍然沿斜面向上勻速拉動(dòng)該重物，拉力為F2，摩擦力為f2．那么F1______f1 （大于/等于/小于）；f1______f2（大于/等于/小于）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案