18．如表所示，是北京至上海的T13次特快列車時刻表，從表中可以看出，從北京到上海的時間是多少h？其平均速度多少km/h？
自北京起公里數(shù)到達站時刻
北京018：08
濟南49722：39
上海146308：08

分析 從圖表上，分析從北京到上海的路程和時間，然后利用速度公式計算．

解答 解：由圖表可知，北京到上海的時間和路程：t=（24：00-18：08）+8：08=14h，s=1463km
所以北京到上海的平均速度，v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1463km}{14h}$104.6km/h．
答：從北京到上海的時間是14h；其平均速度104.6km/h．

點評 要求學(xué)生學(xué)會讀圖和分析圖表數(shù)據(jù)得到有用的信息．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．探究是物理學(xué)習(xí)的一種重要方式．科學(xué)探究要經(jīng)歷一個基本過程，閱讀下列短文并回答間題．不同物質(zhì)在由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過程中，溫度的變化規(guī)律相同嗎？
熔化過程中一定要加熱，所以物質(zhì)一定要吸收熱量．這時溫度可能也是不斷上升的．
研究蠟和海波的熔化過程，參照選擇需要的實驗器材．

將溫度計插入試管后，待溫度升至40℃左右時開始，每隔大約1min記錄一次溫度；在海波或蠟完全熔化后再記錄4-5次．
上面兩圖中方格紙上的縱軸表示溫度，溫度的數(shù)值已經(jīng)標出；橫軸表示時間，請你自己寫上．根據(jù)表中各個時刻的溫度在方格紙上描點，然后將這些點用平滑曲線連接，使得到熔化時溫度隨時間變化的圖象．
根據(jù)你對實驗數(shù)據(jù)的整理和分析，總結(jié)海波和蠟在熔化前、熔化中和熔化后三個階段的溫度特點．
回想實驗過程，有沒有可能在什么地方發(fā)生錯誤？進行論證的根據(jù)充分嗎？實驗結(jié)果可靠嗎？
與學(xué)生進行交流．你們的結(jié)果和別的小組的結(jié)果是不是相同？如果不同，怎樣解釋？
（1）上面短文描述的實驗過程中經(jīng)歷了那些探究步驟，請按順序?qū)懗鎏骄坎襟E的名稱．
（2）根據(jù)下表所列數(shù)據(jù)，畫出海波的熔化圖象．
（3）海波是晶體還是非晶體？
加熱時間（min）012345678910
海波溫度（℃）2733414848484848495460

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．一輛汽車在一平直的公路上以20m/s速度勻速行駛，請你在圖上畫出汽車行駛過程中速度隨時間變化關(guān)系的v-t圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．“立竿見影”這個現(xiàn)象是由光的直線傳播造成的．一臺激光器朝著月球發(fā)射激光信號，要經(jīng)過2.7s后才能接收到從月球返回地面的信號，則可測得地球到月球的距離是4.05×108m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（　�。�
A．春天河水東流B．夏天小樹生長C．秋天風(fēng)吹葉落D．冬天雪花飛舞

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．天然氣是一種熱值高、污染小的清潔能源．完全燃燒0.035m3的天然氣放出多少焦的熱量？若這些熱量有75%被水吸收，能使多少千克的水溫度升高50℃？
[水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃），天然氣的熱值取q=4×107J/m3）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．甲乙兩輛小車同時、同地同向運動，它們運動的v-t圖象如圖，由圖可知，經(jīng)過10s，兩輛車相距50m，在圖中畫出甲汽車行駛的路程與時間的關(guān)系圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．節(jié)日用小彩燈由28個小燈泡串聯(lián)；而成家庭電路中的電風(fēng)扇、洗衣機、電視機等用電器使用的插座與電燈之間的連接方式是并聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明讓鋼球從斜面上由靜止釋放，鋼球下滑后撞擊水平面上的木塊．請回答下列問題：

（1）鋼球進入水平面時的動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化來的，實驗時通過木塊移動的距離來比較動能大�。�
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，小讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度由靜止下滑，使鋼球到達水平面時的速度相同，從而探究動能與質(zhì)量關(guān)系．
實驗次數(shù)鋼球的質(zhì)量m/g鋼球的高度h/cm木塊滑行距離s/cm
1202030
2402058
36020
（3）在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球的釋放高度．你認為應(yīng)當采用甲（選填“甲”、“乙”或“丙”）的建議．
（4）由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：速度一定，質(zhì)量越大動能越大．

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