如圖5所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān),其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動。根據(jù)你的生活經(jīng)驗,你認為________(選填“甲”或“乙”)較易損壞,這是因為按動這種開關(guān)的________較小,按動需要的力較大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:


某實驗小組的同學在“測量電阻”的實驗中,選用的器材有:兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器,定值電阻一個,導(dǎo)線若干等.

(1)不完整的電路如圖(甲)所示,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物圖連接完整(要求導(dǎo)線不交叉).

(2)為保證電路安全,連接電路時,開關(guān)應(yīng)  ,閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器滑片置于 B 端(選填“A”或“B”).

(3)某次實驗中,電壓表的示數(shù)為1.5V,電流表如圖(乙)所示,則電路中的電流為  A,定值電阻R的阻值為  Ω.

(4)該實驗中選用滑動變阻器的目的是:  

(5)該實驗中減小實驗誤差的方法是:  

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如圖1所示,電源電壓不變,將開關(guān)S1S2閉合,電路正常工作,然后斷開S2,則下列說法中正確的是 ( )

A. 示數(shù)變小,示數(shù)變大

B. 示數(shù)不變,示數(shù)變大

C. 示數(shù)不變,示數(shù)變小

D. 示數(shù)變大,示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:


 物理興趣小組的同學想探究大氣壓強的大小,他們拿來一個帶掛鉤的吸盤,將吸盤緊壓在厚玻璃板的下表面,用一個可裝細沙的購物袋(質(zhì)量不計)掛在掛鉤下。如圖16所示,向袋里逐漸注入細沙直至吸盤被拉下來,由此可得到大氣壓的大小。

(1)本實驗主要的測量器材:_________________、_______________;

(2)需要直接測量的物理量:_________________、_______________;

(3)大氣壓的表達式P=______________;

(4)如果測出的大氣壓僅為0.8×105Pa,實驗中可能存在的問題是:

_________________________________________________________________

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如圖2所示是某型號的電動巡邏車,它在巡邏的過程中,不可能出現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是 ( )

A.電能轉(zhuǎn)化為機械能

B.機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

D.電能轉(zhuǎn)化為光能

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如圖8,力氣大的人,用一只手就可以把一盆水端起,此時盆相當于一個杠桿.右邊是它的示意圖,圖中O為支點,A為動力作用點.請你在示意圖中畫出最小動力F1和阻力臂L2

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小明搬進剛裝修完的新家,媽媽給他買了一個床頭燈,他將這個床頭燈插在床邊墻壁的插座上.晚上,小明在床上看書時,突然床頭燈熄滅了,過了一會兒,燈又亮了,這時他發(fā)現(xiàn)爸爸剛剛洗完澡從衛(wèi)生間走了出來.小明很好奇,親自去衛(wèi)生問打開“浴霸”的燈,發(fā)現(xiàn)他床頭的燈又熄滅了.關(guān)閉“浴霸”的燈,床頭的燈又亮了.小明很想知道為什么他的床頭燈會出現(xiàn)這種“奇怪現(xiàn)象”,線路究竟出了什么問題?
(1)請你畫出小明家裝修時連接浴霸燈與床頭插座(床頭燈)的電路圖,并應(yīng)用所學知識分析產(chǎn)生這一“奇怪現(xiàn)象”的原因.

(2)如果不想讓上述“奇怪現(xiàn)象”出現(xiàn),床頭燈的開關(guān)能正?刂拼差^燈的亮滅,請畫出正確的電路圖.

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小明在做“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V(阻值約為10Ω)。

(1)他在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則接下來的操作是     。

(2)圖乙中是小明畫出的實驗電路圖,請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將圖15丙未完成的電路連接好,要求:電流表、電壓表選擇合適的量程;滑動變阻器的滑片向右移動時,連入電路的阻值變。粚(dǎo)線不能交叉。

(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丁所示,則此時流過小燈泡的電流是      A,燈泡兩端的電壓是      V,燈泡的實際功率是         W。

(4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖戊),根據(jù)圖像提供的信息,計算出小燈泡的額定功率為      W,小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而        (填“增大”、“減小”或“不變”)。

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“帕斯卡裂桶實驗”的演示,激發(fā)了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣。他們設(shè)計了如下圖所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3。


(1)實驗中液體內(nèi)部壓強的大小通過 反應(yīng)出來。

(2)實驗中液體內(nèi)部壓強最小的是 圖。

(3)比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是

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