“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”的演示，激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1＝h2＞h3。


（1）實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過(guò) 反應(yīng)出來(lái)。

（2）實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)最小的是 圖。

（3）比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是 。


U形管兩邊液面的高度差     C    深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大

【解析】

試題分析：本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，即利用U形管兩側(cè)液面的高度差反應(yīng)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大�。黄渲懈叨炔钭钚〉臑镃圖實(shí)驗(yàn)，故液體內(nèi)部壓強(qiáng)最小的是C圖；圖a和圖d控制了深度相同，但液體種類(lèi)不同，故結(jié)論為：在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。

考點(diǎn)：探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖5所示為家庭電路常用的兩種墻壁開(kāi)關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動(dòng)。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為_(kāi)_______（選填“甲”或“乙”）較易損壞，這是因?yàn)榘磩?dòng)這種開(kāi)關(guān)的________較小，按動(dòng)需要的力較大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一個(gè)裝水的密封杯子放在水平桌面上（圖甲）若將杯子倒過(guò)來(lái)（圖乙），則（ ）


A、杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變

B、杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大；

C、水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變

D、水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變��；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)自主研制的“蛟龍?zhí)枴碧綔y(cè)器己在7000m的深海探測(cè)實(shí)驗(yàn)成功，到達(dá)7000m深度時(shí)，探測(cè)器受到的海水壓強(qiáng)是     Pa。人站在鐵路邊觀察火車(chē)通過(guò)時(shí)，要隔開(kāi)一定距離，這是因?yàn)榛疖?chē)通過(guò)時(shí)速度較快，導(dǎo)致其附近的空氣流速變大而使氣壓變     ，容易把人“吸向”火車(chē)發(fā)生安全事故。(海水密度取1.0×103kg／m3)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


無(wú)論汽車(chē)落水還是遇雨被淹，乘客都應(yīng)立刻開(kāi)門(mén)逃生，越遲疑車(chē)門(mén)越難推開(kāi)，因?yàn)檐?chē)輛被淹越深，車(chē)門(mén)下部O處受到水的壓強(qiáng)越    ．緊急情況下，應(yīng)揮動(dòng)逃生錘的     (A/B)端砸向玻璃窗的邊角，破窗逃離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，水壺內(nèi)裝有1千克水，水壺底面積約為0.003米2，水深0.1米，求水對(duì)壺底的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


⑴配置適當(dāng)密度的鹽水，可以用來(lái)為某些農(nóng)作物選種，把種子放在鹽水中，漂浮的種子是不飽滿的，沉底的種子是飽滿的，請(qǐng)說(shuō)明道理。

⑵研究表明，某鹽水的密度ρ隨深度h而變化，變化規(guī)律為ρ=ρ0+kh，式中ρ0=1.0×103kg/m3，k=1.0×103 kg/m4，向此鹽水中投放兩個(gè)用一根輕細(xì)線系著的小球A和B，兩小球體積均為1cm3，兩球質(zhì)量分別為mA=1.2g， mB=1.4g，如果每個(gè)球在溶液中都處于靜止?fàn)顟B(tài)，兩球球心相距L=10cm，線是拉緊的且不拉斷。（假設(shè)鹽水足夠深且小球所在處的鹽水密度取球心對(duì)應(yīng)深度處的密度值，取g=10N/kg）求：

①A球球心所處的深度值？

②A球所在處鹽水的壓強(qiáng)是否可以計(jì)算？如果能，請(qǐng)列出計(jì)算此處壓強(qiáng)的表達(dá)式；如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由？

③線的拉力？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖9）發(fā)現(xiàn)在蠟燭A的另一側(cè)看到兩個(gè)像，他換了一塊　       　（選填“薄玻璃”或“厚玻璃”）像就成了一個(gè)了；小明移動(dòng)蠟燭B，使它與像完全重合，確定了　 　的位置．為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像，小明把光屏放在像的位置，他　        （選填“能”或“不能”）在光屏上看到像，由此說(shuō)明平面鏡成的是　      　（選填“實(shí)”或“虛”）像.當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像　    　（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2005?云浮）如圖所示，電源電壓恒定不變，當(dāng)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�


　 A．燈泡變亮，電壓表讀數(shù)不變 B． 燈泡變暗，電壓表讀數(shù)變小

　 C．燈泡變亮，電壓表讀數(shù)變大 D． 燈泡變亮，電壓表讀數(shù)變小

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