（2011?永州）對(duì)如圖所示的各情景的下列描述不正確的是（　�。�
分析：（1）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；
（2）流動(dòng)的氣體和液體都稱為流體，流體流速越大的位置壓強(qiáng)越��；
（3）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程；
（4）任何物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，叫做慣性．
解答：解：A、穿著溜冰鞋的人推墻，對(duì)墻施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，因此墻也對(duì)人施加反作用力，人就會(huì)向后退，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；
B、在硬幣上方沿著與桌面平行方向用力吹一口氣，硬幣上方氣流速度大于下方的氣流速度，硬幣上方壓強(qiáng)小于下方壓強(qiáng)，產(chǎn)生向上的升力，因此硬幣就“跳”過(guò)了欄桿，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意；
C、從滑梯上滑下臀部感覺(jué)很熱是通過(guò)做功的方式改變了臀部的內(nèi)能，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；
D、將錘柄撞擊凳面，錘柄受力靜止，錘頭由于慣性繼續(xù)下落，緊緊套在錘柄上，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)生活中蘊(yùn)含物理知識(shí)的理解情況，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，注重了物理和生活的聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?永州）我國(guó)第一臺(tái)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器3000米級(jí)海試取得成功，最大下潛深度達(dá)3759m，成為全球少數(shù)幾個(gè)掌握3500m以下深海潛水技術(shù)的國(guó)家．“蛟龍?zhí)枴睗撊胨嬉韵吕^續(xù)下潛的過(guò)程中，它所受到海水對(duì)它的壓強(qiáng)
增大
增大
，浮力
不變
不變
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?永州）在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小敏同學(xué)用圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)用第30題中圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小敏請(qǐng)教老師用這兩種電路測(cè)電阻有何不同？老師告訴她：由于實(shí)際測(cè)量中電壓表、電流表本身是有電阻的，在第30題中圖1所示、本題圖1所示的電路中電表本身的電阻分別起分壓、分流的作用，所以這兩種測(cè)量結(jié)果都有誤差，并且其中一種測(cè)量結(jié)果偏小，另一種測(cè)量結(jié)果偏大；老師還畫(huà)出了考慮電壓表、電流表電阻的圖1的等效電路圖，該等效電路圖如圖2所示．小敏聽(tīng)了老師的講解，在老師的指導(dǎo)下重新實(shí)驗(yàn)，對(duì)測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行了深入探究．
她按圖1所示的電路圖連接好電路，檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為10V，電流表示數(shù)為0.1A，此時(shí)：
（1）電阻RX的測(cè)量值RX測(cè)=
U測(cè)(電壓表示數(shù))I測(cè)(電流表示數(shù))
=
100
100
Ω；
（2）在圖2所示的等效電路圖中考慮了電壓表和電流表的影響：電壓表看作是一個(gè)理想電壓表（電阻無(wú)窮大）與電壓表本身的電阻rA串聯(lián)而成．已知rA=0.1Ω，rv=1000Ω，則電阻RX兩端的電壓真實(shí)值UX真=
10
10
V，流經(jīng)電阻RX的電流真實(shí)值IX真=
0.09
0.09
A，被測(cè)電阻RX的電阻真實(shí)值RX真≈
111.11
111.11
Ω（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?永州）近日我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)發(fā)生特大旱情，人畜飲水困難，農(nóng)作物大面積受災(zāi)，許多菜農(nóng)為防止水分蒸發(fā)過(guò)快，在菜地上覆蓋塑料薄膜．小明同學(xué)了解到這些情況，深感節(jié)約用水的重要性，對(duì)影響液體蒸發(fā)快慢的因素做了如下探究：
【提出問(wèn)題】液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
小明根據(jù)衣服晾在通風(fēng)處比無(wú)風(fēng)處干得快，作出猜想：液體蒸發(fā)快慢與液體表面的空氣流速有關(guān)；請(qǐng)你根據(jù)“衣服晾在陽(yáng)光下比樹(shù)蔭下干得快”和“衣服攤開(kāi)比不攤開(kāi)干得快”作出猜想：液體蒸發(fā)的快慢與液體的
溫度
溫度
和液體的
表面積
表面積
有關(guān)．
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小明在四塊相同的玻璃板上各滴上質(zhì)量相同的水，A、C、D圖中的水滴形狀相同；B圖中將水滴攤開(kāi)；C圖在玻璃板下方用酒精燈微熱；D圖用風(fēng)扇吹，加快水滴表面空氣流速．

【分析與論證】
探究中發(fā)現(xiàn)B、C、D三圖中的水滴均比A圖中的水滴蒸發(fā)得快，由此可得出結(jié)論：
液體溫度越高、液體的表面積越大、液體表面的空氣流速越快，液體蒸發(fā)越快
液體溫度越高、液體的表面積越大、液體表面的空氣流速越快，液體蒸發(fā)越快
．
【評(píng)估】
請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的可操作性或影響液體蒸發(fā)快慢的其它因素等方面寫(xiě)一條評(píng)估意見(jiàn)：
D圖中風(fēng)扇吹易改變水滴的表面積，ACD液體表面積很難做到相等，液體蒸發(fā)快慢與液體種類有關(guān)等
D圖中風(fēng)扇吹易改變水滴的表面積，ACD液體表面積很難做到相等，液體蒸發(fā)快慢與液體種類有關(guān)等
．
【交流與合作】
菜農(nóng)在菜地上覆蓋塑料薄膜，主要是通過(guò)
減慢液體表面的空氣流速
減慢液體表面的空氣流速
來(lái)減慢蒸發(fā)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?永州）“哇哈哈”牌礦泉水的瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是
增大
增大
摩擦（選填“增大”或“減小”）；用手握住礦泉水瓶豎立在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)水瓶受到的
重
重
力和手對(duì)瓶的摩擦力是一對(duì)平衡力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案