1.空氣開關(guān),又名空氣斷路器,是一種只要電路中電流超過最大電流就會自動斷開的開關(guān).如圖甲為空氣開關(guān)簡化后的原理圖.當線路發(fā)生一般性過載(即電流過大)時,過載電流雖不能使電磁脫扣器動作,但能使發(fā)熱元件產(chǎn)生一定熱量,促使雙金屬片受熱向_____彎曲,推動杠桿使搭鉤與鎖扣脫開,將觸點分離,切斷電源.當線路發(fā)生短路或嚴重過載電流時,短路電流超過瞬時脫扣整定電流值,電磁脫扣器產(chǎn)生足夠大的吸力,將銜鐵吸合并撞擊杠桿,使搭鉤繞轉(zhuǎn)軸座向上轉(zhuǎn)動與鎖扣脫開,鎖扣在彈簧的作用下將觸點分離,切斷電源.

(1)題目空白部分應(yīng)為上(選填“上”或“下”).
(2)如圖乙為某文章中對空氣開關(guān)所做的說明,文中有一處錯誤,該錯誤為②(選填“①”、“②”、“③”或“④”).

分析 (1)根據(jù)斷路器中雙金屬片的作用,結(jié)合雙金屬片上下兩排片金屬的材料(一般是銅和鐵)的膨脹特點可做出解答;
(2)根據(jù)空氣開關(guān)的作用可以解答此題.

解答 解:(1)斷路器中雙金屬片的作用是推動杠桿使搭鉤與鎖扣脫開,將觸點分離,切斷電源,要完成任務(wù),雙金屬片只有向上彎曲才可推動杠桿;
(2)空氣開關(guān)是在電路中起保護作用的,避免用電器燒壞,所以②的說法不對.
故答案為:(1)上;(2)②.

點評 本題考查了一種新型的斷路器的結(jié)構(gòu)特點與應(yīng)用,涉及到電路的連接,杠桿的應(yīng)用,熱膨脹的應(yīng)用等,認真閱讀材料,獲得有用的信息,是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示是太陽能電動車的電路簡化圖,已知太陽能電池的電壓為600V,調(diào)速電阻的最大阻值為10Ω.請回答以下問題:
(1)當調(diào)速電阻的滑片P位于最右端時,閉合開關(guān)S,電壓表的示數(shù)為500V,此時電動機的電功率是多少?
(2)當調(diào)速電阻的滑片P滑到最左端時,電動機電功率達到18KW,此時電流表示數(shù)多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列科學(xué)方法中,敘述錯誤的是(  )
A.兩個5Ω的電阻串聯(lián)與一個10Ω的電阻效果相同,運用了轉(zhuǎn)換法
B.根據(jù)增大摩擦力的方法想到減小摩擦力的方法,運用了逆向思維法
C.探究杠桿平衡條件,運用了歸納法
D.在學(xué)習(xí)電壓時,常對照水壓來理解電壓,運用了類此法

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.笛子是我國的傳統(tǒng)民族樂器.吹奏時,悠揚的笛聲是笛子內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的,用手指按住不同的孔,改變的是聲音特性中的音調(diào).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.如圖所示,不透明的容器內(nèi)裝有水,為了使從A點發(fā)出的光照亮水面上的B點,可以在C點安裝一塊平面鏡.請把安裝在C點的平面鏡畫出來并完成光路圖,同時畫出這束光進入水中的大致折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”,鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈,當人體帶動磁鐵運動時,磁鐵產(chǎn)生的磁場通過線圈,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,當人以5km/h的速度行走時,其發(fā)電的功率約為0.4W,下列說法正確的是(  )
A.發(fā)電鞋工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能
B.發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的
C.在人以5km/h的速度行走1h的過程中,發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約0.4J的電能
D.發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示:將靈敏電流計和導(dǎo)線組成的閉合電路,放入某一磁場中,圖中的“×”號表示磁感應(yīng)線方向垂直于紙面向內(nèi).當磁場開始向上移動時,靈敏電流計的指針將會不動(詵填“動”或“不動”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列事例中利用大氣壓強的是( 。
A.攔河壩修成“上窄下寬”B.用吸管從瓶中吸起飲料
C.飛機的機翼設(shè)計成流線型D.魚鰾的大小變化使魚在水中沉浮

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在實驗室做實驗時,愛動腦筋的小亮同學(xué)把一瓶口香糖開封后,取出幾粒放入裝有20cm3水的量筒中,發(fā)現(xiàn)口香糖沉入量筒底且沒有溶化,小亮靈機一動,想測一下口香糖的密度是多少.
(1)小亮讀出了量筒中水和口香糖的總體積(如圖甲)為30cm3
(2)他把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺的零刻線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指向分度盤的中央.
(3)他用調(diào)好的天平測出了剩余的口香糖和瓶的總質(zhì)量(如圖乙)為20g,己知原來瓶和口香糖的總質(zhì)量為32g,則口香糖的密度為1.2g/cm3
(4)小亮對測密度充滿興趣,回到家后他又想測量一下媽媽剛榨的一杯果汁的密度,但是家里既沒有天平也沒有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如圖丙)測果汁的密度.下面是他的實驗過程,請將實驗步驟補充完整,并寫出果汁密度的表達式.

步驟:
①在水杯中裝入適量水,將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂浮,用刻度尺測出口香糖瓶浸入水中的深度為h1
②將水杯中水倒出后,再裝入適量果汁,將口香糖瓶放入果汁中使其豎直漂浮,用刻度尺測出口香糖瓶浸入果汁中的深度為h2
果汁密度的表達式:ρ果汁=$\frac{{h}_{1}{ρ}_{水}}{{h}_{2}}$.

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同步練習(xí)冊答案