【題目】如圖1所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水，用不同加熱器加熱，忽略散熱，得到如圖2所示的水溫與加熱時間的圖線，則（ ）
A.乙中溫度計示數(shù)為32℃
B.加熱相同時間，兩杯水吸收的熱量相同
C.吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯的多
D.甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

【答案】D
【解析】解： A、由圖知：溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃；“40”在“30”的上方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度高于0℃，為37℃，故A錯誤；
B、實驗中，用不同加熱器加熱，相同時間內(nèi)，加熱器放出的熱量不同，所以相同時間內(nèi)兩杯水吸收的熱量不同，故B錯誤；
C、兩杯中水的質(zhì)量相同，根據(jù)△t= 可知，吸收相同的熱量，兩杯水升高的溫度相同，故C錯誤；
D、根據(jù)圖2可知，甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min升高的溫度相同，根據(jù)Q=cm△t可知，兩杯水的質(zhì)量相同，所以吸收的熱量相同，故D正確．
故選D．
（1）使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下；（2）由題知，用不同的熱源加熱，在相同的時間內(nèi)加熱器放出的熱量不同，說明在相同的時間內(nèi)吸收的熱量不同；（3）根據(jù)Q=cm△t分析吸收相同的熱量，兩杯水溫度的變化；（4）根據(jù)Q=cm△t分析甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，此時燭焰在光屏上成一個清晰的像，由此判斷下列說法正確的是（ ）

A. 光屏上的像是倒立、放大的實像

B. 光屏上的像是正立、縮小的實像，照相機(jī)是根據(jù)該原理制成的

C. 如果把蠟燭與光屏對調(diào)，光屏上將不會出現(xiàn)清晰的像

D. 若換用材料與口徑相同但更厚一些的凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移動光屏，光屏必須靠近凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是利用器械提升重物的示意圖．王師傅重800N，與地面的接觸面積為4×10﹣2m2 ， 動滑輪重100N．當(dāng)滑輪下未掛重物時，王師傅用大小為F1的力勻速舉起杠桿的A端，使杠桿在水平位置平衡時，他對地面的壓強(qiáng)p1=2.375×104Pa；當(dāng)滑輪下加掛重物G后，他用1500N的力勻速舉起杠桿的A端，使杠桿再次在水平位置平衡．假設(shè)王師傅用的力和繩端B用的力始終沿豎直方向．（杠桿、繩重和機(jī)械間摩擦忽略不計，g取10N/kg）求：
（1）王師傅自由站在水平地面時，對地面的壓強(qiáng)
（2）滑輪下未掛重物時，王師傅所用的力F1
（3）滑輪下所掛重物G的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中：

（1）如圖甲所示，一束平行主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后，在光屏上形成一個最小、最亮的光斑，說明凸透鏡對光具有 作用，該凸透鏡焦距是 cm。

（2）為了能使像始終成在光屏中心位置，要調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在 。如圖乙所示的位置示意圖，在光屏上得到了一個清晰的像，這個像是倒立、 （選填“縮小”或“放大”）的實像，應(yīng)用此成像規(guī)律可制成 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了測量某種醋的密度，進(jìn)行了如下實驗：

（1）把天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端的______處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．

（2）接下來進(jìn)行了以下四項操作，如圖所示：

A.用天平測出空燒杯的質(zhì)量；

B.將部分醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量；

C.將燒杯中醋的一部分倒入量筒，測出這部分醋的體積V；

D.用天平測出燒杯和剩余醋的總質(zhì)量以上操作步驟中有一步是多余的，它是步驟______選填步驟序號．

（3）由圖可知量筒中醋的質(zhì)量為______g，求得醋的密度為______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，開關(guān)閉合，小磁鐵處于靜止?fàn)顟B(tài)后，把滑動變阻器的滑片P緩慢向右移動，此時懸掛的小磁鐵的運(yùn)動情況是（ ）
A.向下移動
B.向上移動
C.靜止不動
D.無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“測量物體運(yùn)動的平均速度”的實驗，圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點(diǎn)的時刻，B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn)。小車從A點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)的過程中，以下說法正確的是

A. 以木塊為參照物，小車是靜止的

B. 斜面坡度越陡越好，便于計時

C. 小車在AB段運(yùn)動所用時間與在BC段運(yùn)動所用時間相等

D. 小車在AC段的平均速度大于AB段的平均速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一個重為G的雞蛋放進(jìn)盛有濃鹽水的杯中，雞蛋漂浮，然后逐漸向杯中加入清水，當(dāng)雞蛋下沉至杯底靜止時停止加水，下列圖像能夠粗略描述這個過程中浮力隨時間變化的關(guān)系是 （ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一物理實驗小組在“探究氣泡的運(yùn)動規(guī)律”時，在內(nèi)徑約為1cm、長為60cm的玻璃管中注煤油，管內(nèi)留一個小氣泡后封住開口。將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，觀察氣泡的運(yùn)動情況，如圖所示。

（1）實驗小組的同學(xué)在討論“如何測量氣泡從O點(diǎn)運(yùn)動到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時間？”，甲同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后立即計時如圖（1）”；乙同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后，等氣泡運(yùn)動上升一定距離開始計時如圖（2）”。你同意_______同學(xué)的方案。

（2）按照正確的方案測得的數(shù)據(jù)如表：

以路程為縱坐標(biāo)、時間t為橫坐標(biāo)，在圖（3）中畫出氣泡運(yùn)動的s﹣t圖象。（以答題卡上的坐標(biāo)為準(zhǔn)）___

（3）氣泡在10cm到40cm區(qū)間的速度是________m/s。

（4）從圖象看，氣泡在上升一段路程后，運(yùn)動的路程和時間近似成_______（正/反）比。

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同步練習(xí)冊答案