14.現(xiàn)提供一下器材:量筒、不吸水的小木塊(可放入量筒中)、大頭針、燒杯、水.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定小木塊的密度.要求:
(1)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和需測(cè)的物理量.
(2)木塊密度的最終表達(dá)式.

分析 根據(jù)漂浮時(shí)浮力與重力相等的特點(diǎn),間接測(cè)出木塊的重力,便可得其質(zhì)量;
利用大頭針將木塊按入水中,使木塊完全浸沒,測(cè)出小木塊的體積,由密度公式求出其密度.

解答 解:(1)①往量筒中注入適量的水,記下量筒的讀數(shù)V1;
②將木塊漂浮在水中,記下量筒的讀數(shù)V2
③用大頭針將木塊浸沒水中,記下量筒的讀數(shù)V3
(2)由①②知,木塊的重力G=Fg(V2-V1);
則m=$\frac{G}{g}$=$\frac{{ρ}_{水}g({V}_{2}-{V}_{1})}{g}$=ρ(V2-V1);
木塊的體積V=V3-V1
則:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{({V}_{2}-{V}_{1}){ρ}_{水}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$,
即表達(dá)式為:ρ=$\frac{({V}_{2}-{V}_{1}){ρ}_{水}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$.

點(diǎn)評(píng) 利用量筒和水測(cè)量漂浮物體的密度,可根據(jù)浮沉條件測(cè)出其重力,在測(cè)量物體的體積時(shí),需用到按入法或墜入法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置.該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng),逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離,從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.
(1)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是(不要求解釋錯(cuò)誤的原因)小車要從靜止開始釋放(或不能用力推小車).
(2)為什么三次實(shí)驗(yàn)要在同一高度釋放小車?答:為了讓小車滑到水平面的初速度相同.
(3)更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)中觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸變長(zhǎng);由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力不可能為零,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上,可以推測(cè):如果摩擦力減小為零,水平面足夠長(zhǎng),那木塊在水平面上的速度既不減小,也不增加,運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化,木塊將勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.我們?cè)趯W(xué)習(xí)杠桿原理時(shí)知道阿基米德有一句豪言壯語--“給我一根杠桿和一個(gè)支點(diǎn),我就能撬動(dòng)地球”.小剛同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了疑惑,他查閱了有關(guān)資料,知道地球的質(zhì)量為6×1024kg.并且假設(shè)支點(diǎn)距地球1m,阿基米德給杠桿的最大壓力為600N,則阿基米德需要一根約為1023m的輕質(zhì)杠桿.即使他以100km/h的速度(相當(dāng)于小汽車在高速公路上的速度)勻速下壓杠桿,要將地球撬起1cm,也需要1012年(1年約為104小時(shí)).小剛據(jù)此指出這一豪言壯語是不可能(可能或不可能)實(shí)現(xiàn)的.你對(duì)小剛同學(xué)的做法有何評(píng)價(jià)小剛不畏權(quán)威,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在如圖所示的電路中,R1的阻值是2Ω,兩端的電壓是3V,R2的阻值是4Ω,則在2S內(nèi)R2、R3所消耗的電能分別是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)某種液體密度,設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案.
第一種方案:用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量液體,再測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)液體的體積為V1;根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度.
第二種方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的液體,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)液體的體積V2,再測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m4;根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度.
(1)按第二(選填“一”或“二”)種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果要更精確一些.
(2)如果選擇另一種方案,測(cè)得的密度值會(huì)偏大(選填“偏大”或“偏小”);因?yàn)檫@種做法會(huì)因燒杯壁粘液體而使測(cè)出液體的體積(選填“質(zhì)量”或“體積”)偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖是用壓強(qiáng)計(jì)探究?jī)?nèi)部壓強(qiáng)的情境:
(1)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)越大(選填“越大”或“越小”);
(2)比較甲圖、乙圖和丙圖,可知:探究的問題是在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)關(guān)系;
(3)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成酒精,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差變。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)利用如圖1所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).

(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度相平.
(2)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差.這是為了探究液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
(3)他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是C.
A.酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)  B.植物油(ρ植物油=0.9×103kg/m3)   C.鹽水(ρ鹽水=1.1×103kg/m3
(4)若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=10cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為980Pa.(ρ紅墨水≈1.0×103kg/m3
在長(zhǎng)約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開手指,管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降,如圖2所示.
(1)為了測(cè)得大氣壓的值,這時(shí)必須測(cè)量管內(nèi)外水銀面高度差.如果將此裝置拿到比地面低得多的礦井底部,則觀察到的現(xiàn)象是管內(nèi)水銀柱高度變高.
(2)某同學(xué)也利用此裝置,把水銀換成水,將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí),管中的水柱不會(huì)下降,如果這時(shí)在管頂開一個(gè)小孔,水柱不會(huì)向上噴出.(均選填“會(huì)”或“不會(huì)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于物態(tài)變化,以下說法中正確的是( 。
A.液體在沸騰過程中溫度保持不變,不需要吸熱
B.初冬的早晨,地面上的霜是空氣中的水蒸氣升華形成的
C.固體在熔化過程中,只要不斷吸熱,溫度就會(huì)不斷升高
D.蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生,液體蒸發(fā)時(shí)需要吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖甲所示,密度為ρ、厚度為d、邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上,其右端與桌子邊緣相平.板與桌面間的光滑程度不變,現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運(yùn)動(dòng)$\frac{L}{4}$,在推薄板的過程中薄板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是( 。
A.p、F、f均不變
B.p大小由ρdg增大為ρdg的$\frac{4}{3}$,F(xiàn)不變、f變大
C.p大小由ρdg增大為ρdg的$\frac{4}{3}$3,F(xiàn)、f不變
D.F大小由ρL2dg減小為ρL2dg的$\frac{3}{4}$,p不變、f變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案